INTRODUCCIÓN. Este tema tiene como propósito informar acerca de las principales causas del estrés, las cuales están estrechamente relacionadas dentro del ámbito académico de los estudiantes de nuevo ingreso del plantel educativo Tecnológico Nacional de México (TecNM) Campus Culiacán, además de sus consecuencias en el desempeño y el bienestar de los alumnos por el interés de cumplir con expectativas académicas, puesto que es un problema muy frecuente en cualquier nivel de educación, donde el afectado suele sobrellevarlo de manera individual, sin conocer las opciones de apoyo disponibles para enfrentarlo y así reducir su impacto. Por ello, se ha decidido llevar a cabo una concientización acerca de las distintas experiencias que viven día tras día los estudiantes de dicho plantel, en el cual se cree que es de suma importancia promover un entorno donde se proporcionen herramientas claves hacia los estudiantes, entre ellas, la aplicación de estrategias de afrontamiento adecuadas, para así ayudarlos a mantener un equilibrio entre la vida académica y personal; con la única finalidad de que se reduzcan los casos, evitando que no logre perjudicar la educación profesional y el futuro de los universitarios. De igual manera, se explicará con datos estadísticos dicha recopilación de puntos clave en la investigación, abarcando desde la iniciativa, el desarrollo y fin de este proyecto con sus respectivas conclusiones. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Descripción de la Problemática. Actualmente el estrés académico es un fenómeno que afecta a los estudiantes en todos los niveles educativos, en el cual están bajo presión debido a la demanda de cumplir con una variedad de expectativas académicas, que se clasifican de desempeño, aprendizaje, autonomía y autogestión, crecimiento personal y social, comportamiento y colaboración de trabajo en equipo. De acuerdo con estas categorías, se derivan distintas metas que se proponen los alumnos por cumplir, como lo son la responsabilidad y organización, la participación activa, ejercer respeto, ética académica, tener compromiso con el aprendizaje, realizar trabajos en equipo, independencia, optar la resiliencia y adaptabilidad, entre otras. El cumplir con estos factores hace que el estudiante se someta en un estado serio, ocasionando consecuencias que alteran el aprovechamiento y bienestar de la comunidad estudiantil, ya sea la ansiedad, el agotamiento emocional, bajo rendimiento escolar, problemas de salud física entre otras. Es por ello que se pretende investigar sobre cuáles son los principales factores académicos que dan apertura a este problema y el cómo se ven afectados los alumnos en su ámbito universitario, centrado en la categoría de las expectativas académicas de desempeño y en las consecuencias en el rendimiento escolar, siendo solamente tomado en cuenta el alumnado de nuevo ingreso de Ingeniería Industrial de los grupos EJ07 y EJ08. Objetivo General. Ahora bien, durante este proyecto de investigación, el objetivo general se basa en informar sobre estos factores que dan inicio al estrés académico, además de dar un enfoque empático hacia los nuevos integrantes de la comunidad estudiantil, seguido de esto, se desprendieron 3 objetivos específicos en este proyecto de investigación. Objetivos Específicos. Como primer objetivo, es explicar las consecuencias que se derivan de este tema en el rendimiento escolar, en el que se creará una infografía con información relevante y se compartirá en las aulas de los alumnos seleccionados de nuevo ingreso en Ingeniería industrial, con el afán de hacer llegar esta información a los estudiantes y analizar que realmente no es un problema que debamos dejar pasar de visto. El segundo objetivo es realizar diversas encuestas por via Google Forms a distintos alumnos de nuevo ingreso de dicha carrera, con la finalidad de obtener información verídica sobre su opinión de cuáles son los principales factores académicos que dan apertura a este tipo de estrés dentro de dicha categoría y si lo han sufrido en este nuevo semestre. Una vez realizado esto, la información recabada se organizará y se elaborará un cartel que se expondrá en los salones seleccionados con la intención de hacer relevantes sus opiniones y razonar sobre la gravedad de esta situación. Como último objetivo, es promover medidas de cómo sobrellevar este problema, dejando como mensaje que está mal normalizarlo y minimizarlo, en el que se realizarán variedad de folletos que serán entregados entre el alumnado con dicha descripción, donde se destacarán las principales medidas para que estén informados sobre qué hacer ante esta situación. Asimismo, se creará una página de Instagram en la cual se estarán subiendo diversas publicaciones con el propósito de hacer sonar este proyecto de investigación, donde con regularidad subiremos evidencias e historias de la realización de estos objetivos.
