“UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO” FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA COMPENDIO DE SIMULACION DE PROCESOS QUIMICOS SIMULACION DE LOS PROCESOS QUIMICOS ING. LIDIA ENSUEÑO ROMERO IRURI INTEGRANTES: SANCHEZ ALAVE STEPHANY DEL PILAR LARICANO PERES CESAR WILLY ROSELLO CAHUASCANCO DIEGO ARMANDO SACACHIPANA MEDINA MARCIO ROBERT UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química I. INTRODUCCIÓN El propósito es mostrar cómo implementar modelos para resolver problemas en el campo de la ingeniería química, en este punto se trabaja con el diseño, optimización y simulación dinámica estacionaria la que indica la utilización de los modelos apropiados para cada caso. II. MARCO TEORICO Simulación es la técnica numérica para conducir en una computadora digital. Estos experimentos comprenden ciertos tipos de relaciones matemáticas y lógicas, las cuales son necesarias para describir el comportamiento y la estructura de sistemas complejos del mundo real a través de largos periodos de tiempo. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 1. SIMULACION: Se encarga de realizar predicciones de un proceso real o sistema mediante la formulación matemática. 1.1. ANÁLISIS DE PROCESOS El análisis de procesos, en la investigación de operaciones, como un campo esencialmente interdisciplinario. El análisis de procesos esto quiere decir: UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química (1) especificación matemática del problema para la situación física dada. (2) Análisis detallado para obtener modelos matemáticos. (3) Síntesis y presentación de resultados para asegurar la comprensión. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 1.2. PRINCIPIOS GENERALES ANÁLISIS DE PROCESOS DEL Una forma de conseguir esto consiste en construir una réplica real, a pequeña escala, del proceso y efectuar cambios en las variables de entradamientras se observa el funcionamiento del proceso. Para un proceso y un problema determinados, el analista trata de establecer una serie de relaciones matemáticas, juntamente con las condiciones límite, que son isomórficas con las relaciones entre las variables del proceso. Debido a la complejidad de los procesos reales y las limitaciones matemáticas. La estrategia general del análisis de procesos complejos sigue un camino relativamente bien definido que consta de las siguientes etapas: 1. Formulación del problema y establecimiento de objetivos y criterios; delineación de las necesidades de operación. 2. Inspección preliminar y clasificación del proceso con el fin de descomponerlo en subsistemas (elementos). 3. Determinación preliminar de las relaciones entre los subsistemas. 4. Análisis de las variables y relaciones para obtener un conjunto tan sencillo y consistente como sea posible. 5. Establecimiento de un modelo matemático (en los casos en los que sea aplicable) de las UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química relaciones en función de las variables y parámetros; descripción de los elementos que solamente se pueden representar en forma incompleta mediante modelos matemáticos. 6. Evaluación de la forma en la que el modelo representa al proceso real, utilizando el juicio crítico personal para acoplar las representaciones matemáticas con las no matemáticas. 7. Aplicación del modelo; interpretación y comprensión de los resultados. Determinación preliminar de las relaciones entre los subsistemas. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Análisis de las variables y relaciones para obtener un conjunto tan sencillo y consistente como sea posible. Establecimiento de un modelo matemático (en los casos en los que sea aplicable) de las relaciones en función de las variables y parámetros; descripción de los elementos que solamente se pueden representar en forma incompleta mediante modelos matemáticos. Evaluación de la forma en la que el modelo representa al proceso real, utilizando el juicio crítico personal para acoplar las representaciones matemáticas con las no matemáticas. Aplicación del comprensión PRINCIPIOS PROCESOS modelo; interpretación y de los resultados. GENERRALES DEL ANALISIS Para planificar, organizar, evaluar y controlar los complejos procesos de la moderna tecnología es preciso conocer los factores fundamentales que influyen en el funcionamiento del proceso. Una forma de conseguir esto consiste en construir una réplica real, a pequeña escala, del proceso y efectuar cambios en las variables de entrada mientras se observa el funcionamiento del proceso. DE UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 1.3. SISTEMA Representación de todo un proceso por un conjunto de elementos unidos entre si por flujos comunes. Un sistema a pequeña escala está definido únicamente por las propiedades del proceso y está limitado a una simple unidad de proceso, sus fuerzas internas y la configuración de la unidad. Un sistema a gran escala es un conjunto de sistemas a pequeña escala y difiere cuantitativa y cualitativamente de un sistema a pequeña escala. Las características de la salida de un sistema a granescala son: 1. Integridad, que es el conjunto de objetivos y propósitos. 2. Gran tamaño y multiplicidad de funciones ejecutadas. 3. Comportamiento complejo. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 4. Aspectos competitivos (procesos antagónicos pueden tener lugar en un sistema, tendiendo a reducir su efectividad). Un ejemplo de un sistema a gran escala es el departamento de investigación y desarrollo de una planta de procesos. UNA EMPRESA ES UN SISTEMA, QUE SE COMPONE DE VARIOS SUBSISTEMAS. SUBSISTEMA: Representa una parte del sistema. Es un conjunto de partes e interrelaciones que se encuentran estructuralmente y funcionalmente, dentro de un sistema mayor. PARAMETROS, VARIABLES Y ECUACIONES Parámetros una propiedad del proceso que tiene valores numéricos como: temperatura, presión. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Variables: Una variable es una propiedad característica de la población en estudio, susceptible de tomar diferentes valores, los cuales se pueden observar y medir. Perturbaciones. Son variables que afectan directamente el curso de proceso, un cambio repentino en el caudal de entrada en un sistema de reacción. CLASIFICACION DE VARIABLES a) VARIABLE MANIPULADO O CONTROLADA: Valor que se puede manipular para controlarse que se mantengan en el punto que favorezca al proceso. Las cuales cambian con el progreso del proceso. Ejemplo la composición de salida en un sistema de reacción. Variable Manipulada: Es la variable que se modifica para afectar directamente a la variable controlada. Esta variable cambia continuamente para hacer que la variable controlada vuelva al valor deseado. Ejemplo: Control digital de presión. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química b) Variable de desviación o perturbación: Es la diferencia entre el valor de la variable o señal y su valor en el punto de operación. c) Variables Auxiliares: cuando las funciones derivadas son muy complejas. Frecuentemente es conveniente expresar en varias ecuaciones más simple donde cada una de estas genera una variable auxiliar. d) Variable de entrada: Conocida como función de forzamiento, es el valor que toma la variable al ingresar al sistema. e) Se le conoce también como cambio o respuesta, valor que toma la variable al salir del sistema. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química f) Variable independiente: Otra variable del sistema no influye en esta puesto que la señal de entrada es un proceso particular. g) Variable dependiente: Cambios sufridos por los sujetos como consecuencias de la manipulación de la variable independiente por parte del experimentador. h) Variables intermedias: Son variables relacionadas con el curso del proceso solo indirectamente, por ejemplo, la temperatura del agua de enfriamiento para un sistema de reacción. i) Variable de estado: Son variables internas que intervienen en las funciones objetivas para un esquema de optimización conocidas como variables de decisión. j) Ecuaciones: Es una igualdad metamatemática que contiene una o más incógnitas. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química k) Mientras la ecuación diferencial, qué significa características propias de la ecuación diferencial. CLASIFICACION DE ECUACIONES a) Ecuaciones finitas: son usualmente empleadas en la especificación matemática de las condiciones de estado estacionario (estática)en procesos tratados como sistemas de parámetros globalizados o agrupados) un ejemplo es un reactor CSTR). b) Ecuaciones diferencial ordinarias: Son usadas en la descripción matemática de las condiciones no estacionarias(dinámica)en sistema de parámetros agrupados, y también condiciones de estado estacionario en sistemas de parámetros. c) Ecuaciones diferenciales parciales: son usadas en las descripciones matemáticas para el comportamiento dinámico de sistemas de parámetros distribuidos o del comportamiento de un estado estacionario en el cual los parámetros son distribuidos en más de una coordenada. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química d) Ecuaciones en diferenciales finita: usada para modelar sistemas de parámetros agrupados al estado estacionario que ocurren por etapas. e) Ecuaciones de linealidad: El concepto de linealidad en ecuaciones es importante. Un ejemplo de ecuaciones lineales podría ser la definición de la presión en el fondo de un recipiente conteniendo líquido. p=hp+p p=presión sobre la superficie p=presión a una profundidad hp=densidad UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO Las relaciones entre p y h son mostradas como una línea recta en la gráfica; en la cual, a cualquier nivel h un cambio dado en el nivel producirá un correspondiente cambio proporcional en la presión. Un ejemplo una ecuación no lineal podría ser la relación entre el flujo y la caída de presión a través de una válvula. f) ECUACIONES IMPLICITAS Y EXPLICITAS: ECUACIONES EXPLICITAS F2=CV DONDE F=flujo Cv= constante de válvula (P1-P2). Notar, sin embargo, qué aun cuando la relación entre el flujo y la caída de presión es no lineal, la relación entre el flujo y Cv es lineal. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Ecuaciones simultaneas: Ahora se describe el concepto de simultaneidad. Considerar el sistema descrito en la Fig. 1-5. Una bomba suministra un flujo constante F a dos puntos a través de dos válvulas, descargando presiones P1 y P2 respectivamente. Las ecuaciones para el sistema son: F=F1+F2 𝐹1 = 𝐶𝑉1√𝑝 − 𝑝1 𝐹2 = 𝐶𝑉2√𝑝 − 𝑝2 Donde Cv1 Y Cv2 Son los valores constantes y P es la presión de descarga de la bomba. Hay tres valores no conocidos para los valores dados de p1.p2,Cvl,Cv2 y F(los dos flujos F1 y F2 y la presión P).Ninguno de estos valores no conocidos se puede determinar mediante la solución de cualquiera de las ecuaciones anteriores por si sola. Estas incógnitas solamente se pueden determinar por la solución de las tres ecuaciones simultáneamente UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química h) ECUACIONES DE SUFICIENCIA Y REDUNDANCIA En orden a obtener una solución para un conjunto de ecuaciones, es necesario especifica tantas ecuaciones independientes permiten que se puedan usar ecuaciones redundantes derivadas de otras ecuaciones como ecuaciones independientes; por ejemplo, en el sistema. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química I) es redundante debido a que es meramente la suma de las ecuaciones (a) y (b) dividido por dos y por lo tanto no es un enunciado separado; y esta no puede ser usada para obtener valores de x, y y z. Estas definiciones también son aplicadas a ecuaciones diferenciales simultaneas. Para sistemas en los cuales más variables que ecuaciones, existen un conjunto infinito de soluciones, pero seleccionar una condición de maximización una minimización, se puede seleccionar una solución óptima. Esta área general es abarcada por la programación lineal o no lineal. Las demás situaciones comunes con más ecuaciones que variables no conocidas requiere encontrar una solución que fije mejor las ecuaciones con un mínimo de error. i) ECUACIONES DIFERENCIALES Para adquirir destreza en la formulación de ecuaciones diferenciales es necesario entender claramente el significado de la derivada. El símbolo dv/dt establece la razón de cambio de V con respecto a t. Si V está relacionada a entonces dv/dt es la pendiente de la curva en cualquier punto t. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Si, por ejemplo, un recipiente está siendo llenado a una velocidad F(t9 (este símbolo indica que la velocidad de alimentación F no es necesariamente constante, pero varia o es una función del tiempo. ECUACIONES DE ESTADO Es el sustento matemático del proceso Si el recipiente que se está llenando tiene un área de sección transversal constante A, el volumen V=Ah donde H es la altura de la superficie sobre un nivel dado. 𝑑ℎ 𝐷𝐴 𝑑𝑣 𝑑 = (𝐴𝐻) = 𝐴 +𝐻 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝐷𝑇 pero como da/dt = 0(A es constante) 𝑑𝑣 𝑑 = 𝑑𝑡 𝑑𝑡 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química CONDICIONES DE FRONTERA (CONDICION LIMITE) Una definición completa para ecuaciones diferencias debe incluir valores numéricos para las condiciones de frontera. Un ejemplo podría ser la ecuación para el volumen de líquido en el tanque considerado anteriormente: dV/dt=F.Esta ecuación permite calcular el volumen V a cualquier tiempo t pero también debe establecerse el volumen. LEYES FUNDAMENTALES En esta sección, se revisan algunas leyes de física y química en su forma general de dependencia del tiempo, y se ilustra su aplicación a algunos sistemas químicos simples. ECUACIONES DE CONTINUIDAD a. ECUACIONES DE CONTINUIDAD TOTAL (BALANCE DE MASA). El principio de conservación de la masa cuando se aplica a un sistema dinámico es : UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química b. ECUANCION DE CONTINUIDAD POR COMPONENTE (BALANCES COMPONENTE) Si ocurre una reacción dentro de un sistema, el numero de moles de un componente individual se incrementaría si es un producto de la reacción o disminuye si es un reactante, lo cual indica que la masa de una especie no que interviene en la reacción se conserva. Entonces la ecuación de la continuidad de la j especie química del sistema será: Los balances puedenser: Estacionario: {velocidad de acumulación} = 0 Dinámico: {velocidad de acumulación} diferente de 0 Por ejemplo, un reactor tubular que funcionando en estado estacionario no existe equilibrio porque existe gradiente de temperatura, presión y composición. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química c. ECUACIÓN DE ENERGÍA La primera ley de la termodinámica lleva adelante el principio de conservación de energía. Escribiendo para un sistema abierto (donde puede ocurrir entrada y salida de flujo de material) esto es: D. VELOCIDAD DE GENERACION CONSIDERADO POR UNA TUBO DE TRANSPORTE UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química A = Area total transversal Ci=Variación de la concentración entre fases. E. FLUJO DIFUSIVO: Ji = (Di dCi A)/dz donde: A = Área total transversal Di = Difusividad del compuesto dCi /dz = Variación de la concentración del constituyente respecto a la longitud ECUACION DE TRANSPORTE Fuerza inmpulsora en terminos de presiones y fracción molar caída de presión a traves de tuberias usando el factor de fracción. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química EQUILIBRIO De una constante de equilibrio para una reacción. Por eje A. EQUILIBRIO QUÍMICO. El camino usual para trabajar con esta ecuación es en términos mplo, considerar una reacciónreversible en fase gas de A para formar B a una velocidad específica k1 y B reaccionando para convertirse en A a una velocidad de reacción específica k2. La estequiometría de la reacción es talque va moles de A reaccionan para formar vb molesde B. EQUILIBRIO QUIMICO El equilibrio quimico es el estado alcanzado en una reaccion reversible en que la velocidad de a la izquierda V1. La Ec. anterior dice que el equilibrio ocurre cuando vb mB – va ma = 0 Kp= (PBvb/ PAva) UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química B. EQUILIBRIO DE FASES. 𝑁𝐶 P=∑𝑗=1 𝑋𝑗𝑃𝑗𝑠Xj Xj= el coeficiente de actividad para el componente j Pjs= presión de vapor del componente puro Xj= composición del líquido j. C. CINETICA QUIMICA A). LEY DE ARRHENIUS K= a 𝑒−𝐸/𝑅𝑇 donde: K=Velocidad especifica de reacción. a= Factor pre exponencial E= Energía de activación, muestra dependencia con la velocidad de reacción con laT. (BTU/lb.mol)ó(cal/gmol) T= temperatura absoluta R= Constante del gas perfecto=1.99BTU/lbmolK o 1.99 cal/gmolK B). LEY DE ACCION DE MASAS: R= (1/vjV)(dnj/dt)R Donde: R= velocidad global de reacción dn= cambio de moles UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química V= unidad de volumen vj =coeficiente estequiométrico (dnj/dt) = variación de moles con el tiempo en la reacción MODELOS MATEMATICOS Y CONSTRUCCION DE MODELOS MODELO: Es la representación simplificada de aquellos aspectos de un proceso actual que está siendo investigado. CLASES DE MODELOS: A. MODELOS MENTALES: Son representaciones presentes en nuestro cerebro así, por ejemplo, la representación mental de nuestro cuerpo que nos controlarlo para caminar, saltar, etc. B. MODELOS LINGUISTICOS: Son representaciones con palabras, así por ejemplo las oraciones definen al modelo. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química C. MODELOS GRAFICOS: En ocasiones empleamos tablas o gráficos como modelos los catálogos de productos de ingeniería muchos ejemplos de este modelo. D. MODELOS DE SOFTWARE: Es posible desarrollar programas de computadora que representen a sistemas complejos, la construcción del modelo se basa en la observación del sistema. E. MODELO MATEMATICO: En la construcción de un modelo matemático un proceso real es reducido a sus bases esenciales y el esquema resultante es descrito por un formulismo matemático, seleccionado por la complejidad del proceso. E.1. CLASES DE MODELOS MATEMATICOS: a. MODELOS DETERMINISTICOS: Son aquellos en que existe una relación exacta entre las variables, podemos ver reflejada esta relación en el modelo. b. MODELO DE TIEMPO CONTINUO: El tiempo es una variable real. c. MODELO DE TIEMPO DISCRETO: El tiempo es una variable entera. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química d. MODELO INVARIANTE: Sus parámetros son constantes. e. MODELO VARIANTE: Varian con el transcurso del tiempo f. MODELO ESTATICO: Existe una relación instantánea entre las variables g. MODELO DINAMICO: Las variables dependen de sus valores o estados anteriores en el tiempo. CONSTRUCCION DE MOLELOS: La construcción de un modelo matemático para un proceso, puede ser una tarea difícil, en la cual se combinan el conocimiento con la experiencia. También es importante trabajar en conjunto con especialistas en las diferentes áreas. Aunque los problemas pueden requerir métodos de solución muy diferentes, las siguientes etapas son una aproximación general para construir un modelo. 1. Identificación del problema, definiendo los términos del problema, y dibujar los diagramas adecuados. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 2. Comenzar con un modelo simple, estableciendo las asunciones focalizando la atención sobre aspectos particulares del fenómeno. 3. Identificar las variables y restricciones importantes y determinar cómo se relacionan entre ellas. 4. Desarrollar la(s) ecuación(es) las cuales expresen las relaciones entre las variables y constantes. I. MODELOS MATEMATICOS EMPIRICOS Ejemplo 1: Considerar el tanque de líquido perfectamente mezclado mostrado en la Fig. 1. hacia el cual entra líquido a un caudal de F0 (pies3/min. o m3/min.) y con una densidad de ro (lbm/ pies3 o Kg. / m3). La retención volumétrica de líquido en el tanque es V (pies3 o m3), y su densidad es r. El flujo volumétrico desde el tanque es F, y la densidad de la corriente de salida es la misma que la del contenido del tanque. densidad de la corriente de salida es la misma que la del contenido del tanque. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química No hay cambio de energía por lo que no hay balance de energía. BALANCE DE MATERIA: 𝑑(𝑟𝑉) =𝐹 𝑟 – 𝐹𝑟 𝑑𝑡 0 𝑜 𝑟𝑑(𝑉) =𝐹 𝑟 – 𝐹𝑟 𝑑𝑡 0 𝑜 𝑑(𝑟𝑉) =𝐹 𝑟 – 𝐹𝑟 𝑑𝑡 0 𝑜 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 𝑟𝑑(𝑉) =𝐹 𝑟– 𝐹𝑟 0 𝑑𝑡 𝑟𝑑(𝑉) = (𝐹 – 𝐹)𝑟 0 𝑑𝑡 𝑑(𝑉) /𝑑𝑡 = (𝐹0 – 𝐹) 𝑃𝑅𝐼𝑀𝐸𝑅𝐴 𝐸𝐶𝑈𝐴𝐶𝐼𝑂𝑁 𝐷𝐸 𝐸𝑆𝑇𝐴𝐷𝑂 ECUACIONES RECURSIVAS: 𝐹 = 𝐾. ℎ 𝑓𝑙𝑢𝑗𝑜 𝑙𝑎𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟 𝐹 = 𝐾. √ℎ 𝑓𝑙𝑢𝑗𝑜 𝑡𝑢𝑟𝑏𝑢𝑙𝑒𝑛𝑡𝑜 Donde: ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑙𝑖𝑞𝑢𝑖𝑑𝑜 𝐹 = 𝑓𝑙𝑢𝑖𝑑𝑜 𝐾 = 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑓𝑙𝑢𝑖𝑑𝑜 𝑉 = 𝐴ℎ 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑑 𝑉 = 𝐴 𝑑ℎ (1) Reemplazando la ecuación (1) en la primera ecuación de estado tenemos: UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 𝐴(𝑑ℎ /𝑑𝑡) = (𝐹0 – 𝐹) (2) 𝑃𝑒𝑟𝑜 𝐹 = 𝐾. ℎ (3) Reemplazando (3) en (2) tenemos: 𝐴(𝑑ℎ /𝑑𝑡) + 𝐾. ℎ = 𝐹0 Esta es el modelo matemático de la ecuación diferencial de primer orden. VARIABLES PARA EL SISTEMA: ENTRADA: 𝐹𝑜 02 VARIABLES SALIDA: h ECUACIONES DE ESTADO: (𝑑𝑉 /𝑑𝑡) 𝑜 (𝑑ℎ /𝑑𝑡) 01 𝐸𝐶𝑈𝐴𝐶𝐼𝑂𝑁 𝐷𝐸 𝐸𝑆𝑇𝐴𝐷𝑂 GRADOS DE LIBERTAD: G.L =VARIABLESECUACIONES 𝐺. 𝐿 = 2 − 1 = 1 Los grados de libertad deben ser = 0, significa que falta una ecuación de control o un controlador UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Ejemplo 2: dos tanques en serie o cascada 𝑆𝑢𝑝𝑜𝑛𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒: 𝑟 = 𝑟1 = 𝑟𝑜 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 BALANCE DE MATERIALES DEL TANQUE 1 𝑑(𝑉1) = (𝐹0 – 𝐹1) 𝑑𝑡 → 𝑉1 = 𝐴ℎ1 → (1) (2) Suponiendo que es un flujo laminar: 𝐹1 = 𝐾1. ℎ 1 (3) UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Derivando la ecuación (2): → 𝑑𝑉1 = 𝐴1𝑑ℎ1 (4) Reemplazando (3) y (4) en (1) 𝑑(𝐴1ℎ1) = (𝐹0 – 𝑑𝑡 𝐾1 ℎ1) 𝐴1𝑑(ℎ1) + 𝐾1 ℎ1 𝑑𝑡 = 𝐹0 𝐼 𝐸𝐶𝑈𝐴𝐶𝐼𝑂𝑁 𝐷𝐸 𝐸𝑆𝑇𝐴𝐷𝑂 BALANCE DE MATERIALES DEL TANQUE 2 𝑑(𝑉2) = (𝐹1 – 𝐹2) 𝑑𝑡 → (5) 𝑆𝑎𝑏𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒: 𝐹1 = 𝐾1ℎ1 𝑦 𝐹2 = 𝐾2ℎ2 𝑉2 = 𝐴2ℎ2 → 𝑑𝑉2 = 𝐴2𝑑ℎ2 (6) (7) Reemplazando (6) y (7) en (5) 𝑑(𝐴2ℎ2) = (𝐾1 ℎ1 – 𝐾2 ℎ2) 𝑑𝑡 𝐴2𝑑(ℎ2) + 𝑑𝑡 𝐾2 ℎ2 = 𝐾1 ℎ1……. II ECUACION DE ESTADO UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química VARIABLES PARA EL SISTEMA: 𝐸𝑁𝑇𝑅𝐴𝐷𝐴 ∶ 𝐹𝑜, ℎ1 02 VARIABLES 𝑆𝐴𝐿𝐼𝐷𝐴 ∶ ℎ1 𝑦 ℎ2 ECUACIONES DE ESTADO: (𝑑 ℎ1 /𝑑𝑡) 𝑦 (𝑑 ℎ2 /𝑑𝑡) 02 ECUACION DE ESTADO GRADOS DE LIBERTAD: G.L =VARIABLESECUACIONES 𝐺. 𝐿 = 2 − 2 = 0 Los grados de libertad deben ser = 0, significa que el sistema trabaja sin controladores es estable. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química EJEMPLO 3: DOS TANQUES EN PARALELO 𝑆𝑢𝑝𝑜𝑛𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒: 𝑟 = 𝑟1 = 𝑟𝑜 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 BALANCE DE MATERIALES DEL TANQUE 1 𝑑(𝑉1) = (𝐹0 – 𝐹1) 𝑑𝑡 → (1) como vemos de acuerdo al esquema ℎ 1ℎ 2 → (+) → 𝐹1 = 𝐾1(ℎ 1 − ℎ 2) (2) Sabemos, además 𝑉1 = 𝐴1ℎ1 → 𝑑𝑉1 = 𝐴1𝑑ℎ1 (3) UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Reemplazando (2) y (3) en (1) 𝑑(𝐴1ℎ1) = 𝐹0 – 𝐾1 (ℎ 1 − ℎ 2) 𝑑𝑡 Como A1 es constante 𝐴1𝑑(ℎ1) = 𝐹0 – 𝐾1 ℎ 1 + 𝐾1ℎ 2 𝑑𝑡 𝐴1𝑑(ℎ1) + 𝐾1 ℎ 1 = 𝐹0 – 𝐾1 ℎ 2(4) 𝑑𝑡 BALANCE DE MATERIALES DEL TANQUE 2 𝑑(𝑉2) = (𝐹1 – 𝐹2) 𝑑𝑡 → (5) Sabiendo que: 𝐹1 = 𝐾1(ℎ 1 − ℎ 2) (6) 𝐹2 = 𝐾2ℎ 2 (7) 𝑉2 = 𝐴2ℎ2 → 𝑑𝑉2 = 𝐴2𝑑ℎ2 (8) Reemplazando (6) , (7) y (8) en (5) 𝑑(𝐴2ℎ2) = 𝐾1(ℎ 1 − ℎ 2)– 𝐾2 ℎ2 𝑑𝑡 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 𝐴2𝑑(ℎ2) = 𝐾1ℎ 1 − 𝐾1ℎ 2– 𝐾2 ℎ2 𝑑𝑡 𝐴2𝑑(ℎ2) + 𝐾1ℎ 2 + 𝐾2 ℎ2 = 𝐾1ℎ 1 𝑑𝑡 𝐴2𝑑(ℎ2) + (𝐾1 + 𝐾2 )ℎ2 = 𝐾1ℎ 1 𝑑𝑡 (9) Le ecuación (4) y (9) constituyen la I ECUACION DE ESTADO VARIABLES PARA EL SISTEMA: 𝐸𝑁𝑇𝑅𝐴𝐷𝐴: 𝐹𝑜, ℎ1 02 VARIABLES 𝑆𝐴𝐿𝐼𝐷𝐴: ℎ1 𝑦 ℎ2 ECUACIONES DE ESTADO: 01 ECUACION DE ESTADO GRADOS DE LIBERTAD: G.L =VARIABLES-ECUACIONES 𝐺. 𝐿 = 2 − 1 = 1 Los grados de libertad deben ser = 0, significa que falta una ecuación de control o un controlador BALANCE POR COMPONENTES: UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química El balance se puede expresar en forma general como: velocidad de acumulación=velocidad de entrada+velocidad de generación-velocidad de salida velocidad de acumulación= masa.tiempo -1 Cantidad = NC-1 si es que escribe el balance global EJERCICIO 5: En un reactor tubular donde se lleva a cabo las reacciones químicas UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química BALANCE DE MATERIALES 𝑑(𝑟𝑉) = 𝐹0 𝑟𝑜 – 𝐹 𝑟 𝑑𝑡 𝑟𝑑(𝑉) = 𝐹0 𝑟𝑜 – 𝐹 𝑟 𝑑𝑡 𝑆𝑢𝑝𝑜𝑛𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑟 = 𝑟𝑜 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑟𝑑(𝑉) = 𝐹0 𝑟 – 𝐹 𝑟 𝑑𝑡 𝑟𝑑(𝑉) = (𝐹0 – 𝐹)𝑟 𝑑𝑡 La ecuación (1) / r 𝑑(𝑉) = (𝐹0 – 𝐹) 𝑑𝑡 (2) BALANCE POR COMPONENTES: 𝑑(𝑉𝐶𝐴) = 𝐹0𝐶𝐴0 – 𝐹𝐶𝐴 − 𝑟𝐴𝑉 𝑑𝑡 (3) UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química REACCION DE PRIMER ORDEN UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 𝑟𝐴 = 𝐾𝐶𝐴 (4) Reemplazando la ecuación (4) en (3) 𝑑(𝑉𝐶𝐴) = 𝐹0𝐶𝐴0 – 𝐹𝐶𝐴 − 𝐾𝐶𝐴𝑉 𝑑𝑡 (5) Aplicando la regla de la cadena. 𝑑(𝑉𝐶𝐴) 𝑑𝑡 = 𝑉𝑑(𝐶𝐴) 𝑑𝑡 + 𝐶𝐴𝑑(𝑉) 𝑑𝑡 (6) Reemplazando la ecuación (6) en (5) 𝑉𝑑(𝐶𝐴) 𝐶𝐴𝑑(𝑉) + 𝑑𝑡 𝑑𝑡 = 𝐹0𝐶𝐴0 – 𝐹𝐶𝐴 − 𝐾𝐶𝐴𝑉 (7) Reemplazando la ecuación (2) en (7) 𝑉𝑑(𝐶𝐴) + 𝐶𝐴(𝐹0 – 𝐹) 𝑑𝑡 = 𝐹0𝐶𝐴0 – 𝐹𝐶𝐴 − 𝐾𝐶𝐴𝑉 𝑉𝑑(𝐶𝐴) + 𝐶𝐴𝐹0 – 𝐹𝐶𝐴 𝑑𝑡 = 𝐹0𝐶𝐴0 – 𝐹𝐶𝐴 − 𝐾𝐶𝐴𝑉 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 𝑉𝑑(𝐶𝐴) + 𝐶𝐴𝐹0 = 𝐹0𝐶𝐴0 − 𝐾𝐶𝐴𝑉 𝑑𝑡 𝑉𝑑(𝐶𝐴) + 𝐶𝐴𝐹0 + 𝐾𝐶𝐴𝑉 = 𝐹0𝐶𝐴0 𝑑𝑡 𝑉𝑑(𝐶𝐴) + (𝐹0 + 𝐾𝑉)𝐶𝐴 = 𝐹0𝐶𝐴0 𝑑𝑡 (8) 𝐷𝑖𝑏𝑖𝑑𝑖𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 (8) / 𝑉 𝑑(𝐶𝐴) /𝑑𝑡 + ((𝐹0/𝑉 + 𝐾) 𝐶𝐴 = (𝐹𝑜/𝑉) 𝐶𝐴0 ( 𝐹𝑜 𝑉 )= 1 𝑡 (10) 𝑡 = 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 Reemplazando la ecuación (10) en (9) 1 1 𝑑(𝐶𝐴) + ( + 𝐾) 𝐶𝐴 = ( ) 𝐶𝐴0 𝑑𝑡 𝑡 𝑡 I ECUACION DE DISEÑO DE REACTORES VARIABLES PARA EL SISTEMA: 𝐸𝑁𝑇𝑅𝐴𝐷𝐴 ∶ 𝐶𝐴𝑜 (9) UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 02 VARIABLES 𝑆𝐴𝐿𝐼𝐷𝐴 ∶ 𝐶𝐴 ECUACIONES DE ESTADO: (𝑑𝐶𝐴 /𝑑𝑡) 01 𝐸𝐶𝑈𝐴𝐶𝐼𝑂𝑁 𝐷𝐸 𝐸𝑆𝑇𝐴𝐷𝑂 GRADOS DE LIBERTAD: G.L =VARIABLES-ECUACIONES 𝐺. 𝐿 = 2 − 1 = 1 Los grados de libertad deben ser igual a 0, si es diferente de cero significa que falta una ecuación de control o un controlador BALANCE DE ENERGIA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química BALANCE DE ENERGIA 𝑑(𝐻) = 𝐹0 𝑟𝑜 ℎ𝑜 − 𝐹 𝑟 ℎ + 𝑄 𝑑𝑡 𝐻 = 𝑉 𝑟ℎ (3) (2) 𝐻 = 𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿𝑃𝐼𝐴 ℎ = 𝐶𝑝 (𝑇 − 𝑇𝑟𝑒𝑓) (4) Reemplazando la ecuación (4) en (3) 𝐻 = 𝑉 𝑟 𝐶𝑝 (𝑇 − 𝑇𝑟𝑒𝑓) (5) Reemplazando la ecuación (4) y (5) en (2) 𝑑(𝑉 𝑟 𝐶𝑝 (𝑇 − 𝑇𝑟𝑒𝑓)) 𝑑𝑡 = 𝐹0 𝑟𝑜 𝐶𝑝0 (𝑇0 − 𝑇𝑟𝑒𝑓)– 𝐹 𝐶𝑝 (𝑇 − 𝑇𝑟𝑒𝑓)𝑟 + 𝑄 (6) 𝑆𝑢𝑝𝑜𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒; 𝑟 = 𝑟 𝑜, 𝐶𝑝0 = 𝐶𝑝 𝑦 𝑇𝑟𝑒𝑓 = 0 Aplicando dichas suposiciones en (6) 𝑑(𝑉 𝑟 𝐶𝑝 𝑇) = 𝐹0 𝑟 𝐶𝑝 𝑇 – 𝐹 𝐶𝑝 𝑇𝑟 + 𝑄 𝑑𝑡 𝑟 𝐶𝑝 𝑑(𝑉 𝑇) 𝑑𝑡 = 𝐹0 𝑟 𝐶𝑝 𝑇 – 𝐹 𝐶𝑝 𝑇𝑟 + 𝑄 (7) UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Dividiendo la ecuación (7) entre r Cp. 𝑑(𝑉 𝑇) /𝑑𝑡 = 𝐹0 𝑇 – 𝐹 𝑇 + 𝑄 / 𝑟 𝐶𝑝 (8) Dividiendo la ecuación (7) entre r Cp. 𝑑(𝑉 𝑇) /𝑑𝑡 = 𝐹0 𝑇 – 𝐹 𝑇 + 𝑄 / 𝑟 𝐶𝑝 (8) Aplicando la regla de la cadena 𝑑(𝑉 𝑇) 𝑑(𝑇) 𝑑(𝑉) (9) = 𝑉 + 𝑇 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 Reemplazando la ecuación (9) en (8) 𝑉 𝑑(𝑇) /𝑑𝑡 + 𝑇 𝑑(𝑉) /𝑑𝑡 = 𝐹0 𝑇 – 𝐹 𝑇 + 𝑄 / 𝑟 𝐶𝑝 (10) Reemplazando la I ECUACION DE ESTADO EN (10) 𝑑(𝑉 𝑇) /𝑑𝑡 + 𝑇(𝐹0 – 𝐹) = 𝐹0 𝑇0 – 𝐹 𝑇 + 𝑄 / 𝑟 𝐶𝑝 (11) 𝑉 𝑑(𝑇) /𝑑𝑡 + 𝑇𝐹0 – 𝐹𝑇 = 𝐹0 𝑇0 – 𝐹 𝑇 + 𝑄 / 𝑟 𝐶𝑝 (12) 𝑉 𝑑(𝑇) /𝑑𝑡 + 𝑇𝐹0 = 𝐹0 𝑇0 – 𝐹 𝑇 + 𝐹𝑇 + 𝑄 / 𝑟 𝐶𝑝 (13) UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 𝑉 𝑑(𝑇) /𝑑𝑡 + 𝑇𝐹0 = 𝐹0 𝑇0 +𝑄 / 𝑟 𝐶𝑝 𝐼𝐼 𝐸𝐶𝑈𝐴𝐶𝐼𝑂𝑁 𝐷𝐸 𝐸𝑆𝑇𝐴𝐷𝑂 VARIABLES PARA EL SISTEMA: 𝐸𝑁𝑇𝑅𝐴𝐷𝐴: 𝑇𝑜 𝑦 𝑄 03 VARIABLES 𝑆𝐴𝐿𝐼𝐷𝐴 ∶ 𝑇 ECUACIONES DE ESTADO: (𝑑𝑉 /𝑑𝑡) 𝑌 (𝑑𝑇 /𝑑𝑡) 02 𝐸𝐶𝑈𝐴𝐶𝐼𝑂𝑁 𝐷𝐸 𝐸𝑆𝑇𝐴𝐷𝑂 GRADOS DE LIBERTAD: G.L =VARIABLES-ECUACIONES 𝐺. 𝐿 = 3 − 2 = 1 Los grados de libertad deben ser = 0, significa que falta una ecuación de control o un controlador UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química EJERCICIOS DE MODELAMIENTOS MATEMATICOS EJERCICIO 1 A un reactor de deshidrogenación se alimentan 150 Kmol de Etano/hr . Los productos de la reacción son acetileno e hidrogeno. Si la conversión del etano es del 80%, calcule la siguiente cantidad. El flujo molar total (N2). 𝐶2𝐻6 →𝐶2𝐻2+2𝐻2 SOLUCIÓN 𝐹𝑙𝑢𝑗𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 (𝑁2) → 𝑁2 = 𝑛𝐶2𝐻6(2) + 𝑛𝐶2𝐻2(2) + 𝑛𝐻2(2) Datos: Análisis: 𝑛𝐶2𝐻6𝑅𝑒𝑎𝑐𝑐 → 𝑛𝐶2𝐻2𝐹𝑂𝑅𝑀𝐴; 𝑛𝐻2𝐹𝑂𝑅𝑀𝐴 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Balance de C2H6: 𝐶2𝐻6𝐴𝐿𝐼𝑀(1) − 𝐶2𝐻6𝑅𝐸𝐴𝐶𝐶 = 𝐶2𝐻6𝑆𝐼𝑁 𝑅𝐸𝐴𝐶𝐶𝐼𝑂𝑁 (2) 𝐶2𝐻6𝑅𝐸𝐴𝐶𝐶 = 𝐶2𝐻6𝐴𝐿𝐼𝑀 ∗ 𝑛𝐶2𝐻6 = (150 𝐾𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟) (0.80) = 120 𝐾𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟 150 𝐾𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟 𝐶2𝐻6𝐴𝐿𝐼𝑀 − 120 𝐾𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟 𝐶2𝐻6𝑅𝐸𝐴𝐶𝐶 = 30 𝐾𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟 𝐶2𝐻6(2) 1 Balance de C2H2: 𝑛𝐶2𝐻2(2) = 𝑛𝐶2𝐻2𝐹𝑂𝑅𝑀𝑂 = 𝑛𝐶2𝐻6𝑅𝐸𝐴𝐶𝐶 Balance de H2: Por lo tanto: 𝑁2 = 30 𝐾𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟 𝐶2𝐻6 (2) + 120 𝐾𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟𝐶2𝐻2 + 240 𝐾𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟𝐻2 𝑁2 = 390 𝐾𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química EJERCICIO 2 Se quema una mezcla de 10 mol/hr CH4 Y 40 mol/hr de O2, la reacción de combustión del metano es completa y además se lleva a cabo con una conversión del 100%. Determine el calor que hay que suministrar o retirar al reactor para que las corrientes de entrada y salida se mantengan a la temperatura de 350K, considere una TREF=298K. Balance de energía: De tablas tenemos: 𝐶𝐻4 (𝑔) + 2𝑂2 (𝑔) → 𝐶𝑂2 (𝑔) + 2𝐻2𝑂(𝑔) SOLUCIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Balance de componentes: Balance de Materia del Reactor: Balance de CH4: 𝑛𝐶𝐻4 𝑎𝑙𝑖𝑚 (1) – 𝑛𝐶𝐻4 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑐 = 𝑛𝐶𝐻4 (2) 𝐷𝑒𝑏𝑖𝑑𝑜 𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑒𝑟á 𝑎𝑙 100% 𝑛𝐶𝐻4 (2) = 0 𝑛𝐶𝐻4 𝑎𝑙𝑖𝑚 (1) –𝑛𝐶𝐻4 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑐 = 10 𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟 1 Balance de O2: 𝑛𝑂2 𝑎𝑙𝑖𝑚 (1) – 𝑛𝑂2 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑐 = 𝑛𝑂2 (2) Balance de CO2: 𝑛𝐶𝑂2 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑑𝑜 = 𝑛𝐶𝑂2 (2) UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química 𝑛𝐶𝑂2 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑑𝑜 = 10 𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟 Balance de H2O: 𝑛𝐻2𝑂 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑑𝑜 = 20 𝑚𝑜𝑙/ℎ𝑟 Balance de energía del Reactor: Desarrollamos ahora los cálculos de las corrientes energéticas: UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Sustituyendo: Cantidad de energía que necesitamos retirar para cumplir con los requisitosque nos piden. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química EJERCICIO 3 El gas bióxido de cloro se utiliza en la industria papelera para blanquear la pulpa producida en el molino de Kraft. El gas se produce haciendo reaccionar clorato de sodio, ácido sulfúrico y metanol, en reactores recubiertos de plomo. Suponga que se utilizan 14 kgmol de una mezcla de clorato de sodio y ácido sulfúrico en proporción equimolar, por cada kgmol de metanol que se alimenta. Determinar a) El reactivo limitante. b) Los flujos de reactivos necesarios para producir 5 000 kg/h de bióxido de cloro. c) Composición en %mol de la corriente de productos. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Fuente: Elaboración propia Por estequiometría se tiene que: Moles de bióxido de cloro producidos Moles de agua producidos = (74.07) (5) /6 =61.725 kgmol/h Moles de sulfato ácido de sodio producidos = (74.07) (6) /6=74.07 kgmol/h Moles de metanol que reaccionan = 74.07/6 = 12.345 kgmol/h Como la eficiencia de la reacción es al 90% se tiene que: Metanol alimentado es de 12.345/.9 = 13.71kgmol/h De la relación = 14kgmol de mezcla equimilor de NaClO3 y H2SO4 / kgmol de CH3OH Ácido sulfúrico alimentado = (13.71) (7) = 95.97kgmol/h = clorato de sodio alimentado UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Balance de metanol CH3OH entra - CH3OH reacciona = CH3OH sale 13.71- 12.345 = 1.37 kgmol/h Balance de ácido sulfúrico H2SO4 entra - H2SO4 reacciona = H2SO4 sale 95.97- 74.07 = 21.9 kgmol/h Balance de clorato de sodio NaClO3 entra - NaClO3 reacciona = NaClO3 sale 95.97- 74.07= 21.9 kgmol/h Balance de bióxido de cloro ClO2 entra - ClO2 reacciona + ClO2 forma = ClO2 Sale 0-0+ 74.07= 74.07 kgmol/h Balance de bióxido de carbono CO2 entra - CO2 reacciona + CO2 forma = CO2 Sale 0-0+ 12.34 = 12.34 kgmol/h Balance de agua H2O entra - H2O reacciona + H2O forma = H2O Sale 0 -0+ 61.725 = 61.725 kgmol/h Balance de sulfato ácido de sodio NaHSO4 entra - NaHSO4 reacciona + NaHSO4 forma = NaHSO4 sale 0-0+74.07= 74.07 kgmol/h UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química EJERCICIO 4 Se cuenta con 100 ml de solución azucarada al 60% y 100 ml de solución azucarada al 35%. A partir de estas soluciones, es preciso realizar una mezcla de ellas para obtener 100 ml de una solución azucarada al 50%. Balance de materia para la mezcla de soluciones: Modelo matemático del fenómeno de balance de materia de soluciones azucaradas 0.35 x + 0.60y = (0.50) (100) 0.35𝑥 + 0.60𝑦 = 50 (−0.35)𝑥 + (−0.35)𝑦 = 100(−0.35) 0.35𝑥 + 0.60𝑦 = (0.50)100 𝑥 + 𝑦 = 100 0.35𝑥 + 0.60𝑦 = 50 −0.35𝑥 − 0.35𝑦 = −35 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química → 0 + 0.25𝑦 = 15 EJERCICIO 5 Evaporador de múltiple efecto en corriente directa se realizó el estudio de una evaporación de corriente directa de tres efectos, el modelo matemático que se plantea y su resolución es análogo al estudio de una evaporación de más efectos. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química BALANCE GLOBAL 𝐹 + 𝑆 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3 + 𝑃3 Se procede a formular el balance de energía para el efecto 1: 𝐹𝐶𝑝𝑓(𝑇𝑓 − 0) + 𝑆(ℎ𝑔 − ℎ𝑓) = 𝐿1𝐶𝑝1 (𝑇1 − 0) + (𝐹 − 𝐿1)ℎ𝑔𝑉1 Ecuación 1 Balance de energía efecto 2: 𝑃1𝐶𝑝1 (𝑇1 − 0) + 𝑉1(ℎ𝑔 − ℎ𝑓) = 𝑃2𝐶𝑝2 (𝑇2 − 0) + (𝐿1 − 𝐿2 )ℎ𝑉2 Ecuación 2 Balance de energía efecto 3: 𝑃2𝐶𝑝2 (𝑇2 − 0) + (𝑃1 − 𝑃2)(ℎ𝑔 − ℎ𝑓) = 𝑃3𝐶𝑝3 (𝑇3 − 0) + (𝑃2 − 𝑃3 )ℎ𝑉3 Ecuación 3 De la ecuación 3 se despeja P2 y se reemplaza en la ecuación 2 y se obtienen los verdaderos valores de P1 Y P2. Se reemplazan los valores hallados en la ecuación 1 y se despeja (S) para obtener el vapor requerido. Con los valores hallados de P1 Y P2 se calculan los valores finales de V1, V2 y V3. Para calcular el calor transferido en cada uno de los efectos se aplican las siguientes ecuaciones: UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Ecuación 4 Ecuación 5 Ecuación 6 Para calcular el área de cada efecto se utiliza la siguiente ecuación: Ecuacion 7 Con el área de cada evaporador se estima un área promedio mediante la siguiente ecuación EJERCICIO 6 La síntesis del metanol por medio de la reacción CO2 +3 H2 CH3OH + H2O a presión elevada. El hidrógeno y el bióxido de carbono se encuentran en proporciones estequiométricas y contienen el 0.5% en volumen de inertes en la alimentación fresca, en el reactor se obtiene una conversión del 60%, la concentración de inertes que entran al reactor debe mantenerse por debajo del 2% en volumen. El proceso se lleva a cabo en estado estacionario y se considera que todas las corrientes se comportan como gases ideales. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Calcular a) Moles recirculadas por cada mol de alimentación que entra al reactor. b) Moles que deben purgarse por cada mol de alimentación fresca. DATOS: ηp = número de moles que reaccionan de R.L./número de moles alimentados al reactor Número de moles que reaccionan = (0.6) (1) = 0.6 gmol Número de moles que reaccionan de CO2 = (0.6) (1) = 0.6 gmol Número de moles que reaccionan de H2 = (0.6) (3) = 1.8 gmol Número de moles de inertes = 0.0816 gmol UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Balance de inertes en el Modo I xN1 + xN8 = xN2 0.005N1 + 0.0487N8 = 0.0816 N2 Balance general en el Modo I N1 + N8 = N2 0.95N1 + 0.9436N8 = 4 Resolviendo el sistema de ecuaciones se tiene N1 = 2.6749 gmol y N8 =1.4067 gmol Balance general en el nodo II N6 = N8 + N7 N7 = 1.6816 -1.4067 = 0.2749 gmol UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química EJERCICIO 7 Un proceso para producir metanol consiste en hacer reaccionar monóxido de carbono, con hidrógeno y metano como inerte, de acuerdo al diagrama siguiente; Diagrama 3.4.2 Producción de metanol A N REACT OR N SEPARAD OR N N N5 CH3OH= 31.25 = H 4.8 Se usa una purga para mantener la concentración de metano a la salida del separador en no más del 3.2%. La conversión del monóxido de carbono en el reactor es del 18%. Si la alimentación fresca es de 100 kg/h y una composición masa de 67.3 % de hidrógeno, 32.5% de monóxido de carbono y 0.2% de metano; Calcular: a) kg/h de metanol producido. b) Kgmol/h de purga. c) kgmol/h recirculado. d) Composición %masa de purga. e) Kgmol de recirculado/ kgmol de purga. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Balance global de metano CH4 entra 1 = CH4 sale 7 0.2 kg = CH4 sale 7 Balance global de monóxido de carbono CO entra 1 – CO reacciona = CO sale 7 32.5 - x = CO sale 7 32.5 - 31.25 = 1.25 kg/h Balance global de Hidrógeno H2 entra 1 - CO reacciona = H2 67.3-2x = H2 sale 7 67.3-(2)(31.25) = 4.8 kg/h 0.2kg 3.2% N7 100% N7 = 6.25 kg/h Sumando los componentes de la corriente 7 se tiene: N7 = nH2 + nCO +nCH4 N7 = 32.5 - x + 67.3 - 2x + 0.2 6.25 = 100 -3 x x= 31.25 kg/h de metanol producido Balance de monóxido de carbono en el nodo A CO entra 1 + CO entra 2 = CO sale 3 yN1 + yN2 = CO sale 3 Balance de monóxido de carbono en el nodo B CO entra 4 = CO entra 6= CO sale 2 + CO sale 7 COentra 6 = yN2 + yN 7 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Balance de monóxido de carbono en el reactor CO entra 3 - CO reacciona = CO sale 4 yN1 + yN2 -(0.18) ( yN1 + yN2 ) = yN2 + yN 7 (0.325) (100) +(0.2) N2 - (0.18) (0.325) (100 -0.2N2) = (0.02) N2 + (0.2) (6.25) N2 = 705.55kg/h Kgmol recirculado/kgmol de purga = 705.55/6.25 = 112.88 kgmol Recirculado/kgmol de purga EJERCICIO 8 Calcule el tamaño que debe tener un intercambiador 1 – 2 requerido para enfriar 68 000 kg / h de etilenglicol de 121 ° C a 104 ° c usando tolueno como líquido enfriador. El tolueno se calienta desde 27 ° C hasta 63 ° C. Use tubos de acero de ¾ de pulgada 14 BWG con 8 pies de longitud y arreglo triangular de 1 pulgada. La envolvente tendrá mamparas con 25 % de corte segmental y espaciadas 6 pulgadas. El etilenglicol debe fluir por el interior de los tubos por ser el más corrosivo. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química Balance de energía Temperatura media del etilenglicol= 0.5(121+104)=112.5°C Cpe=0.682Kcal/kg°C 68000(0.682) (121-104°C) =788392Kcal/h Flujo de Tolueno. Temperatura media del tolueno. T=0.5(63+27)=45°C Cpt=0.428Kcal/kg°C M3 (0.428) (63-27) =788342 M3= 51167 kg/h UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química II. CONCLUSIONES La simulación de procesos químicos es una herramienta fundamental para efectuar diversas tareas relacionadas con del diseño, control, evaluación y optimización técnico-económica de plantas y procesos relacionados con la industria química. Los ingenieros de proceso y químicos pueden desarrollar cálculos complejos y evaluar diferentes alternativas y escenarios de operación en cortos periodos de tiempo. De esta manera, los simuladores de procesos químicos se han convertido en una herramienta esencial en el aprendizaje y enseñanza de la ingeniería química, y su conocimiento y comprensiónincrementa las posibilidades de desarrollo en los campos de la ingeniera conceptual y detallada. • La modelación y simulación es algo realmente importante ya que nos permite experimentar y visualizar cómo se comporta un sistema y en qué área se pueden realizar mejoras en el funcionamiento del sistema basándonos en resultados obtenidos en la simulación. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional De Ingeniería Química III. • • • • • • • • • • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: https://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/ Tesis/Basic/llican_cj/cap2.pdf http://www.diquima.upm.es/old_diquima/d ocencia/modysim2000/docs/tema2_feb_201 0_sin.pdf https://www.youtube.com/watch?v=fbuWM mvR-6E&t=384s https://www.youtube.com/watch?v=hXrpzu UK-EU https://es.scribd.com/book/436271181/Anal isis-y-simulacion-de-procesos-eningenieria-quimica https://es.scribd.com/presentation/28139348 4/Simulacion-de-Procesos https://docplayer.es/50247677-Control-deprocesos-industriales-luis-moncada-albitresmsc-luis-moncada-albitres.html https://es.scribd.com/document/349148904/ Modelamiento-y-Simulacion-de-Procesospdf https://youtu.be/0e-zT2yZS5s https://youtu.be/iUWyBaAKj_I