Programa de Psicología Programas de Promoción y Prevención en Psicología Sesión 7 Tema: Lineamientos generales para el diseño de un programa. Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Diseña un programa de promoción y prevención en salud mental respetando la interculturalidad y normas vigentes. Sesiones del programa y Cronograma de aplicación Aplicación de pre test. Contenido Programas de Promoción/ Prevención en Psicología: • Lineamientos generales para el diseño de un programa. Principios para la planificación. • Diseño de sesiones. Revisa los siguientes videos: Cormup (28 de enero de 2019). Programa Salud Mental Infantil. [Archivo de Video].Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=KmRg1IaH-ys Revisa los siguientes videos: Instituto Nacional Penitenciario. (23 de septiembre de 2021). Programa de Prevención y Tratamiento del Consumo de Drogas - PPTCD (INPE/DEVIDA). [Archivo de Video].Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=LrU-QX2jufo Reflexionamos y respondemos las siguientes interrogantes: 1. ¿Qué es un programa? ¿Cuáles son los objetivos? 2. 01¿Qué criterios debemos tener en cuenta para diseñar un programa? 3. ¿Cuál crees que es la diferencia entre un programa exitoso del que no lo es? Tema LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL DISEÑO DE UN PROGRAMA. PRINCIPIOS PARA LA PLANIFICACIÓN. DISEÑO DE SESIONES. PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN PSICOLOGÍA– Sesión 7 PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN PSICOLOGÍA– Sesión 7 Prácticas que buscan establecer el buen desarrollo del programa (Zuñe, 2019). Involucrar a la población en las iniciativas que se desarrollen dentro del programa. Un cronograma realista Compromiso real de los responsables de la aplicación comunicación con los participantes Fidelidad con la propuesta Usar métodos enfocados en las experiencias de los involucrados Comprometer a las instituciones involucradas. Participación de profesionales expertos en la problemática. PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN PSICOLOGÍA– Sesión 7 COMPONENTES DE LA PLANIFICACIÓN DE UN PROGRAMA • Lo que se pretende alcanzar • Qué deberán aprender para alcanzar los objetivos propuestos. Objetivos Contenidos • Qué deben realizar alcanzar los objetivos propuestos. Actividad es • Que ponemos en práctica para realizar las actividades que les permitirán alcanzar los objetivos Estrategia propuestos. s PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN PSICOLOGÍA– Sesión 7 PRINCIPIOS PARA LA PLANIFICACIÓN La planificación es un proceso permanente y continuo. La planificación constituye un curso de acción escogido entre varias alternativas de caminos potenciales. La planificación está siempre orientada hacia el futuro, está ligada a la previsión. La planificación busca la racionalidad en la toma de decisiones La planificación es sistemática La planificación es repetitiva: incluye pasos o fases que se suceden. La planificación es una técnica de asignación de recursos. PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN PSICOLOGÍA– Sesión 7 DISEÑO DE SESIONES Una sesión es una técnica que tiene por finalidad de estructurar una secuencia de actividades específicas en función a un objetivo (fortalecer capacidad, habilidades y/o competencias). El tiempo de duración regular es de 45 a 60 minutos PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN PSICOLOGÍA– Sesión 7 Estructura de Sesión FASES TIEMPO ¿Qué acción, estrategia vamos a usar? PRESENTACIÓN Actividades previas (saludo, normas, revisión de la sesión anterior, etc.) ESTRATEGIAS ¿Cuánto durará? Ejemplo: Lectura comprensiva, exposición, lluvia de ideas. PROCEDIMIENTO MEDIOS Y MATERIALES Detallamos las acciones a realizar, colocamos enlaces, consignas, se describe el proceso a seguir. ¿Cuáles son los recursos que usaremos para los procedimientos planteados? ¿Quiénes serán los responsables? INICIO ¿Cómo vamos a rescatar los aprendizajes previos o generar la necesidad de lo que van a aprender? Tener en cuenta el objetivo Estudiantes de Programas de Promoción y Prevención en Psicología TEMA – DESARROLLO Se plantean las acciones específicas que me ayudarán a concretizar el objetivo. De acá sale el producto CONCLUSIONES Rescatar ideas fuerza TAREAS Y CIERRE Consigna: Aplicar lo aprendido. Puede cerrar con una frase. PRODUCTO RESPONSABLES ¿Cómo van a demostrar tangiblemente el logro del objetivo? Se obtiene de la fase de tema - desarrollo ACTIVIDAD Sesión 7 ACTIVIDAD • En equipos, teniendo en cuenta los objetivos a lograr de acuerdo a su modelo de intervención, diseñar las sesiones del programa preventivo para el ámbito o el grupo de interés seleccionado, considere la estructura y lineamientos especificados en clase. • SUBIR su producto en la carpeta EVALUACIÓN en la plataforma, dentro de la sesión. Tener en cuenta la rúbrica de evaluación. Conclusiones Los lineamientos para el diseño y sesiones de un programa preventivo es fundamental para garantizar su eficacia, consistencia, calidad, evaluación y credibilidad. Esto contribuye a maximizar el impacto del programa en la población objetivo y a mejorar los resultados. Aplicando lo aprendido: En grupos elaborar la base de datos del Pre test según los requerimientos de RSU (Nombre y Apellido de los beneficiarios, sexo, edad, respuestas codificadas según el instrumento utilizado). Coordinar la aplicación e implementar la sesión programada, según cronograma. Referencias CÓDIGO DE BIBLIOTECA LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO Ladrón, M. (2018). Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo. Tutor Formación. https://eds.p.ebscohost.com/eds/detail/detail?vid=1&sid=8840aba7EBSCO f279-4d1f-844303022e3c0bfd%40redis&bdata=JnNpdGU9ZWRzLWxpdmU%3d#AN=edselb.105976&db=e dselb Bertrán, M. Jansàb, M., Vidal, M, Núñez, M., Isla,P. Escarrabill, J. 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