Guia de actividades y rubrica de evaluación – Fase 1- Inicial - Exploración y Reconocimiento

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Fundamentos y generalidades de investigación
Código: 150001
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1- Inicial Exploración y Reconocimiento
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente.
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 3 de
miercoles, 21 de agosto de
septiembre de 2024
2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Desarrollar en el estudiante su rol de autogestor de la acción del
conocimiento, a partir del análisis y comprensión del saber situado, y su
relación con las líneas disciplinares de investigación de su programa
académico, para que, en concordancia con la investigación formativa, el
estudiante logre como resultado presentar y sustentar una iniciativa de
propuesta de investigación, en la que relacionará su formación
académica con la realidad en que se encuentra inmerso.
La actividad consiste en:
1.Realizar el reconocimiento de los entornos del curso, actualización del
perfil y revisión y aceptación de normas y condiciones de este.
2.De acuerdo con su lugar de residencia o procedencia y el programa
académico que cursa dar respuesta en el foro de trabajo colaborativo a
las siguientes preguntas orientadoras, con el fin de conocer las
realidades territoriales:
¿Defina que es investigación, enfoque territorial, investigación acción
participativa (IAP) y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?
¿Cómo la investigación acción participativa -IAP, logra dar respuestas a
las necesidades de los territorios?
¿Qué necesidades u oportunidades existe en su territorio?
¿Como autogestor de una sociedad, según las necesidades u
oportunidades detectadas en su territorio, de qué manera cree usted
puede aportar significativamente a la ejecución de alguno de los 17
Objetivos de Desarrollo Sostenible-ODS?
¿De acuerdo con su programa académico de formación, a cuál línea de
investigación se puede relacionar la necesidad u oportunidad identificada
en su territorio?
3.Elaborar un mapa mental que evidencie los siguientes aspectos:
* Nombre del estudiante y programa académico al que pertenece.
* Necesidad u oportunidad identificada en su territorio de acuerdo con el
programa académico que cursa.
* línea de investigación que articule la necesidad u oportunidad, que se
identificó según la escuela académica a la que pertenece el estudiante.
* Objetivo de desarrollo sostenible (ODS), que da respuesta a la
necesidad u oportunidad identificada.
Nota: revisar Anexo 1 Guía metodológica para elaborar un mapa mental
y Anexo 2 líneas de investigación escuelas académicas UNAD.
4.Compartir el mapa mental elaborado a través de las siguientes redes
sociales:
Opción A:
Desde su cuenta X, compartir la infografía a través de la cuenta del
Observatorio Intersistémico Regional @ElOIRdelaRegion mediante la
etiqueta #unadinvestigaIAP/ODS.
Opción B:
Cuenta en Facebook: facebook.com/ElOIRdelaRegion
Cuenta en Facebook SISSU: https://www.facebook.com/sissu.unad.9/
Cuenta en TikTok: www.tiktok.com/@eloirdelasregionesunad Canal en
YouTube: https://www.youtube.com/@oirunad6715
5.En el entorno de evaluación cargar documento en PDF con los
siguientes elementos:
•
Portada
•
Respuesta a las preguntas orientadoras registradas en foro.
•
Mapa mental diseñado y compartido mediante el enlace de uso
público.
•
Conclusiones.
•
Referencias Bibliográficas.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Consultar la agenda del curso, para identificar el tiempo de duración de
esta actividad, fecha de inicio y fecha de entrega.
En el entorno de Aprendizaje debe:
Descargar y leer comprensivamente la guía de actividades, anexos y los
criterios establecidos para la evaluación de esta.
Revisar las referencias bibliográficas disponibles en el entorno de
aprendizaje disponible en la Unidad 1: Observación del entorno con
enfoque territorial y cartografía social referente a los siguientes
contenidos: Enfoque Territorial desde sus cosmovisiones, Investigación
Acción Participativa IAP, Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS.
En el entorno de Evaluación debe:
Enviar el archivo en PDF, con los elementos solicitados en la fase bajo
Normas APA séptima edición.
Evidencias de trabajo independiente:
•
Respuesta a las preguntas orientadoras registradas en foro.
•
Mapa mental diseñado y compartido en redes sociales mediante
enlace de uso público con evidencia de haber sido compartido en las
redes sociales dispuestas.
•
Conclusiones
•
Referentes Bibliográficos
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son: N/A
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas, tenga en cuenta las siguientes orientaciones
1.El diseño y construcción del mapa mental es individual.
2.La respuesta a cada pregunta orientadora se realiza en el foro
colaborativo.
3.El mapa mental, debe tener un diseño atractivo, dinámico y ser
compartida en las opciones dispuestas para la actividad.
4.Es importante revisar antes de entregar el producto solicitado y que
este cumpla con todos los requerimientos orientados en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas Séptima Edición.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a)
En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b)
En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de
evaluación:
Análisis y
comprensión de
dimensiones y
problemáticas
locales a través de
respuestas a las
preguntas
orientadoras.
Este criterio
representa 8
puntos del total
de 25 puntos de
la actividad
Nivel alto: Da respuesta a las preguntas orientadoras con
su análisis y comprensión de las problemáticas locales y su
potencial acción mediante la gestión del conocimiento y
estas se encuentran en el foro de trabajo colaborativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 6 puntos y 8 puntos
Nivel Medio: Da respuesta a las preguntas orientadoras,
pero estas no cuentan con un análisis completo, o no hay
comprensión de las problemáticas locales y su potencial
acción mediante la gestión del conocimiento y/o no han sido
registradas en el foro
Si su trabajo se encuentra en este nivel
obtener entre 4 puntos y 5 puntos
puede
Nivel bajo: No presenta la respuesta a las preguntas
orientadoras en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos.
Segundo criterio
Nivel alto: Se evidencia en el mapa mental la comprensión
de evaluación:
del estudiante sobre la necesidad u oportunidad identificada
en el territorio y la pertinencia en la articulación con la línea
de investigación de su programa académico y la
contribución al cumplimiento de las metas establecidas en
los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), compartiendo
Reconocimiento del la actividad en las redes indicadas en la guía.
territorio como
espacio de acción.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 10
puntos del total
de 25 puntos de
la actividad.
Nivel Medio Se evidencia en el mapa mental una baja
comprensión sobre la necesidad u oportunidad identificada
en el territorio y/o poca pertinencia en la articulación con la
línea de investigación de su programa académico y la
contribución al cumplimiento de las metas establecidas en
los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), compartiendo
la actividad en las redes indicadas en la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel
obtener entre 5 puntos y 7 puntos
puede
Nivel bajo: No presenta el mapa mental o no cumple con
los criterios establecidos en la guía.
Tercer criterio de
evaluación:
Validación de
entregables.
Este criterio
representa 7
puntos del total
de 25 puntos de
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 4 puntos
Nivel alto: El documento en PDF entregado en el entorno
de evaluación contiene todos los ítems de la guía de
actividades y cumple con la aplicación de las normas APA
Séptima edición.
Si su trabajo se encuentra en este nivel
obtener entre 5 puntos y 7 puntos
puede
Nivel
Medio:
El
documento
entregado
contiene
parcialmente los ítems solicitados en la guía y/o aplicación
parcial de las normas APA Séptima edición.
Si su trabajo se encuentra en este nivel
obtener entre 3 puntos y 4 puntos
puede
Nivel bajo: No hay entrega del documento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel
obtener entre 0 puntos y 2 puntos
puede