Colegio Ciudad de México

Colegio Ciudad de
México
Ciclo escolar: 14-15
Trabajo del Holocausto
Asignatura: Historia Universal (Humanidades)
5to. PAI
Nombre del alumno: Raquel Enríquez Revah
Profesor: Amparo Lapiedra Barrón
Elynn Vázquez Wong
Número de palabras: __________
Fecha: 23 de Enero de 2015
No. de lista:
Grado:4º A_
12
Nivel de logro Criterio B: ______/8
Conceptos clave: tiempo o lugar y espacio
Conceptos relacionados: escasez, poder, desarrollo, movilidad, identidad, cooperación,
perspectiva, movimiento, innovación y revolución
Contexto Global: Globalización y sustentabilidad. Una indagación sobre las
oportunidades y tensiones que resultan de la interconexión del mundo.
Objetivos específicos:
B Investigación
Los alumnos desarrollan habilidades y procesos de investigación sistemáticos asociados con
las disciplinas de humanidades y ciencias sociales. Asimismo, desarrollan estrategias
eficaces para realizar investigaciones de manera independiente y en colaboración con otros.
Para lograr los objetivos generales de Individuos y Sociedades, los alumnos deben ser
capaces de:
i. Formular una pregunta de investigación clara y precisa, y justificar su pertinencia
ii. Formular y seguir un plan de acción para investigar una pregunta de investigación
iii. Usar métodos de investigación para obtener y registrar información pertinente
iv. Evaluar el proceso y los resultados de la investigación
B Investigación
Nivel de logro máximo 7–8
El alumno:
i. Explica la elección de una pregunta de investigación
ii. Sigue un plan de acción de forma eficaz para explorar una pregunta de investigación
iii. Usa métodos para obtener y registrar información pertinente de forma coherente
iv. Reflexiona minuciosamente sobre el proceso y los resultados de la investigación
CLARIFICACIÓN
Elaboras el Anexo A adecuadamente.
Te enfocas en aplicar el concepto clave de tiempo o lugar y espacio, y en algunos conceptos
relacionados escasez, poder, desarrollo, movilidad, identidad, cooperación, perspectiva,
movimiento, innovación y revolución en todo el artículo. Demuestras tu comprensión al explicar
con detalle las conexiones entre diferentes procesos del siglo XIX y las consecuencias de los
mismos en procesos posteriores. Aplicas los conceptos a otras situaciones.
El Holocausto, para mi óptica personal, ha sido el peor de los genocidios en la historia que
nos muestran una faceta muy negativa de la especie humana. Primero que nada, cabe
mencionar que acarreo conmigo sangre judía y la mayoría de mis parientes vivieron en carne
propia los horrores de vivir dentro de un campo de exterminio; teniendo que esconderse entre
los cadáveres de las fosas comunes para evitar que un Nazi les disparase y tener que
enfrentarse a las condiciones más infrahumanas que nadie se pudiese imaginar.
“Ya no teníamos nombre ni identidad, éramos sólo números” (Reneé Revah Revah)
Es un hecho que la experiencia familiar se transmite generación tras generación y yo, al ser
nieta de unos sobrevivientes de un campo, puedo afirmar que desde siempre se nos ha
cultivado un horror ante lo sucedido. Sin embargo, es un hecho que el ser humano suele
olvidar su pasado, pero siempre estará condenado a repetirlo. HOY EN DÍA EXISTEN
NUMEROSOS GENOCIDIOS QUE LOS GOBIERNOS AUTORITARIOS EJERCEN Y
DENIGRAN LA INTEGRIDAD, IDEALES Y LA VIDA DE SUS VÍCTIMAS. En un
genocidio no hay una justificación válida y pertinente que lo sustente. Además, nosotros
nunca analizamos nuestros errores y en un futuro, más o menos cercano, los repetimos y, por
consiguiente, nos limitamos a lo que nuestros ojos alcancen a ver y por consecuencia
permanecemos en la ignorancia.
Nunca sabremos el dolor que millones de personas sintieron por consecuencia de la violencia
ejercida por los Nazis, ya que nosotros, afortunadamente, hemos vivido en un mundo de
privilegios y comodidades. Nunca hemos vivido una guerra en nuestro país. Sin embargo,
ahora gracias a los medios de comunicación, tenemos accesos información variada, precisa
y en tiempo real de cualquier cosa que sucede en nuestro mundo. Simplemente creo que
tenemos una venda en nuestros ojos que nos aparta del mundo actual, ocultando la situación
de violencia que vivimos actualmente; y lo único que hacemos en engañarnos a nosotros
mismos con la idea de que vivimos en mundo perfecto y racional basándonos en el perímetro
individual en el que nos desenvolvemos.
Yo considero que, como seres humanos, debemos mostrar empatía, tolerancia y fraternidad
con la sociedad y el entorno que nos rodea. Debemos adquirir una ubicación espaciotemporal que nos establezca una conciencia acerca de nuestros actos y las repercusiones que
acarrean. En el Holocausto se vivió una condición tremenda de miseria, desigualdad,
inestabilidad, violencia, tremenda mortalidad, condiciones inhumanas, situaciones de higiene
críticas y violencia que llevó al pueblo judío a realizar cualquier cosa con el objetivo de
sobrevivir, pero estos estragos se ven reflejados hasta nuestros días y como consecuencia nos
aniquilamos mutuamente como sociedad. Es inaceptable que en pleno siglo XXI, la sociedad
aplique métodos de tortura y penas de muerte tan humillantes que destruyen la identidad
y dignidad de las víctimas. Puedo afirmar estamos viendo una segunda inquisición en la que
las personas se matan entre ellas como reflejo de la avaricia, el egoísmo, la ignorancia y la
falta de respeto y tolerancia que nosotros sentimos hacía los demás. Estos hechos nos deben
de enseñar que está en nuestras manos luchar por el bienestar de todo tipo de razas, ideales,
grupos y sociedades ya que si no nos autodestruiremos hasta terminar con nuestra propia
existencia.