TÉCNICAS Estrategias para recoger información sobre el objeto de evaluación Observación sistemática Son los medios y recursos de los que se vale el profesorado para recoger, registrar y analizar evidencias de aprendizaje que facilita el tratamiento objetivo de los datos con diferentes finalidades ● Registro anecdótico ● Registro descriptivo ● Escala de apreciación ● Listas de control ● Diario de clase del profesorado ● Rúbrica ● Entrevistas ● Cuestionarios ● Formularios Selección de datos Análisis de documentos Producciones y artefactos ● Rúbricas ● Listas de cotejo ● Escalas de valoración HERRAMIENTAS ¿Cómo vamos a evaluar? ¿Con qué vamos a evaluar? Productos: son todo aquello que al alumnado realiza a lo largo del proceso aprendizaje. Tiene un carácter competencial y son funcionales porque hacen observable lo aprendido. Instrumentos: son aquellos productos que se seleccionan para hacer evidente la adquisición de los aprendizajes descritos en los criterios de una evaluación y el de sus respectivas competencias Escritos Cartas Aviso Panfletos, folletos Instrucciones Narración , cuento, relato Informes Noticias Anuncios Artículo Esquema Crítica sobre un libro Poema Letra de canción Guion Cuestionario Prueba escrita Presentaciones Ponencia Debate Obra de tetro Canción Concierto Pieza musical Informe oral Dramatización Performance Baile Exposición o presentación de productos Presentación de diapositivas Entrevista Prueba oral Tecnológicos Otros Entrada de un blog Creación de un blog Aportaciones de una Wiki Mail Doc. De texto Formulario Contenidos creados con App Cómic Dibujo Póster Video Documental Tutorial Archivo de voz Periódico digital Programa de radio Gráficos Línea de tiempo Dibujos Croquis Plano Mapa Cuadro Escultura Collage Álbum de foto Maqueta Montaje Objetos tecnológicos Infografía Plan de viaje Presupuesto INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / PRODUCTO ¿Qué vamos a evaluar? Evaluación según el agente Heteroevaluación Proceso de evaluación que realiza el o la docente respecto de los logros, procesos, conductas y rendimiento del estudiante Coevaluación Proceso de evaluación del estudiante a través de sus iguales. Autoevaluación Proceso de evaluación que desarrolla la reflexión individual y la capacidad del estudiante para identificar y valorar sus logros, fortalezas y limitaciones, funcionando asimismo como factor motivador del aprendizaje. Técnica (cómo se evalúa) Medio (dónde o a través de qué se evalúa) Herramienta Instrumento (con qué se evalúa) (qué se usa para medir) Se refiere al método o procedimiento general que se utiliza para recopilar información. Soporte a través del cual se aplican las técnicas de evaluación. Es la manera en que se transmite la evaluación. Recursos o materiales específicos que se utilizan para implementar las técnicas de evaluación. Elementos concretos y específicos que se utilizan para medir el rendimiento o los conocimientos de los estudiantes. Eje: Observación directa, cuestionarios, entrevistas. Eje: Papel y lápiz (pruebas escritas), digital (evaluaciones en línea), oral (exámenes orales, debates), visual (videos, presentaciones). Eje: Rubricas de evaluación, listas de cotejo, software de evaluación. Eje: Pruebas estandarizadas, cuestionarios, escalas de observación, exámenes escritos, guías de entrevista.
