Aplicación de diversos enfoques metodológicos Nos situamos en una agresión con golpes de puño y tironeo de pelo de parte de un alumno en contra de otro. Además, ante el llamado a uno de los padres este increpa a quien lo atiende señalándole que su hijo está bajo bullying desde hace tiempo y nada se ha hecho. Entonces ante esta situación se hace necesario revisar con más de una mirada los antecedentes que presenta la situación, sin dejar de considerar que al agredido como parte de la investigación que se efectué. Hay antecedentes y hechos, como la demanda por bullying, no tienen un inicio anterior, pero también el hogar, sino informó antes de la situación merece una revisión, Por ende, el historial de los dos participes directos, así como quienes no visualizaron la situación antes, deben ser parte del trabajo. Cada enfoque debiese arrojar información, que debe ser interpretada y valorada por más de una persona: Equipo de convivencia, Profesor jefe Orientador (a)para ofrecer sesgos de interpretación y llegar a conclusiones en lo coincidente, y ver incidencias en las discrepancias. Las decisiones que se tomen deben contar no solo con el respaldo de la información obtenida, tambien con respeto a las normas internas establecidas, a los aspectos legales que pueden implicar, a considerar la inclusión, la no discriminación, la ley Karin. La condición o no de alumno PIE o bajo tutela del SENAME de los implicados. Es decir, un todo sin espacios para clamar por parcialidad, o injusticia .Y sobre todo que sea aceptado por los implicados directos o indirectos en ese conflicto, lo que hoy en día suele ser el óbice mayor.
