INSTITUTO DE POSGRADO EN PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
Datos Iniciales
INDICADOR
DESCRIPCIÓN
Nombre de la
maestría:
NEUROPSICOLOGÍA
Nombre de la materia:
Rehabilitación Neuropsicológica I
Objetivo del curso:
Explicar las bases de la rehabilitación neuropsicológica, cuestiones generales
relacionadas con el desarrollo histórico, tratamiento basado en evidencia,
enfoques de abordaje, neuroplasticidad, evaluación y objetivos de la
rehabilitación, poblaciones a quienes va dirigida la rehabilitación
neuropsicológica y rehabilitación de los trastornos cognitivos con la finalidad de
aplicar el conocimiento en la comprensión de las alteraciones neuropsicológicas,
a su posibilidad de recuperación y a la mejora especifica del paciente,
funcionalidad y calidad de vida.
Descripción de la
importancia de tomar
el curso:
La comprensión del daño cerebral y las funciones afectadas es parte
fundamental de la formación del neuropsicólogo, la cual se asocia directamente
con la capacidad de formulación de estrategias de intervención para la mejora
del funcionamiento general y específico del paciente, el cual permeará no solo
al paciente, sino también a sus cuidadores y contexto en el que se desenvuelve.
Principales productos
de aprendizaje:
El principal producto de aprendizaje implica el desarrollo de un trabajo donde
se desarrolle una propuesta de intervención neuropsicológica en un caso
específico y una patología general (neurológica y/o psiquiátrica).
Temario:
1.
2.
3.
4.
5.
Introducción a la rehabilitación neuropsicológica
1.1 Concepto
1.2 Objetivos
1.3 Enfoques
1.4 Neuroplasticidad
1.5 Restauración y reentrenamiento de la función
1.6 Compensación de la función
Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica de la
atención.
2.1 Definición
2.2 Bases neuroanatómicas
2.3 Alteraciones
2.4 Estrategias de intervención generales y específicas
Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica de la memoria.
3.1 Definición
3.2 Bases neuroanatómicas
3.2 Alteraciones
3.4 Estrategias de intervención generales y específicas
Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica del lenguaje.
5.1
Definición
5.2
Bases neuroanatómicas
5.3
Alteraciones
5.4
Estrategias de intervención generales y específicas
Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica de las
funciones ejecutivas.
6.1
Definición
INSTITUTO DE POSGRADO EN PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
6.2
6.3
6.4
Datos del asesor:
(Biografía, correo
electrónico, modos de
contacto, horario de
asesorías virtuales):
EVALUACIÓN
Bases neuroanatómicas
Alteraciones
Estrategias de intervención generales y específicas
Karen Ariadna Reyes Carvajal
Licenciada en psicología por la UNAM con maestría en neuropsicología clínica
también por la UNAM. Con experiencia docente y clínica de 10 años.
Contacto
por
correo
[email protected]
electrónico
a
la
siguiente
dirección:
-
Exámenes semanales (cada examen incluye los temas revisados la clase
anterior). Todos los exámenes se aplican en formato de Google Forms.
40%
-
Tareas semanales: consisten en una investigación bibliográfica de los
temas a revisar en la siguiente clase, la extensión aproximada es de una
a dos cuartillas y deben incluir la bibliografía consultada. Deberán
enviarse por correo electrónico antes de la clase en la que se revise el
tema asignado.
30%
-
Trabajo final: Se elegirá una enfermedad neurológica y/o psiquiátrica a
partir del cual se elaborará un trabajo escrito, en formato de word, que
presente una propuesta de intervención neuropsicológica. La
información deberá ser investigada individualmente. Los elementos
que deben incluirse son: definición y criterios diagnósticos de la
patología, estructuras neuroanatómicas involucradas en la
enfermedad, curso de la enfermedad, alteraciones neuropsicológicas
(cognitivas, conductuales y emocionales), intervención (enfoques,
bases teóricas, objetivo general y específicos). Deben incluirse como
mínimo 5 referencias bibliográficas. Fecha límite de entrega: última
clase de la materia. La entrega es vía correo electrónico.
30%
*Las entregas extemporáneas de tareas, trabajo final y
presentación de exámenes se califican sobre una calificación de 8,
lo cual depende de la justificación de dicha demora.
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