Lengua y Literatura Planificación de Lapso y Evaluación 4to año Segundo Momento año escolar 2021 2022 JAC.docx

Unidad Educativa José Andrés Castillo
Montalbán - Estado Carabobo
Lengua y Literatura 4to Año
Docente: Yelitza Sánchez
Correo electrónico: [email protected]
do
Planificación correspondiente al 2 momento del año escolar 2021 -2022
Unidad I. Poesía lírica (Andrés Bello, Vicente Gerbasi y Gabriela Mistral)
Instrucciones:
Transcriba todas las preguntas en orden, con pulcritud. Tenga en cuenta la ortografía y la redacción. Los
trabajos deben ser elaborados por los estudiantes y los representantes deben orientar el proceso nada más.
Puede usar el texto de la colección bicentenario, sin embargo, debe acudir a otras fuentes para complementar
la información requerida, sobre todo con la poetisa chilena Gabriela Mistral.
Trabajo N° 1
1) Escribe V si el enunciado es verdadero y F si es falso.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
8ptos
Andrés Bello fue conocido por la élite caraqueña como el Cisne del Anauco.
Vicente Gerbasi nació en Canoabo, Distrito Bejuma.
El verdadero nombre de Gabriela Mistral era Lucila Godoy.
Andrés Bello luchó con armas por la independencia de Venezuela.
Gabriela Mistral recibió el premio nobel de literatura en 1945.
Una de las obras más insignes del poeta Gerbasi se relaciona con su padre.
La Universidad de Chile fue fundada por Gabriela Mistral.
Los restos mortales de Andrés Bello se encuentran en el Panteón Nacional.
2) Rellene el recuadro que se ajuste a la respuesta.
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3ptos
*Andrés Bello tuvo dos nacionalidades:
Venezolana – londinense
venezolana - canadiense
venezolana - chilena
*Una de estas obras no pertenece al escritor Vicente Gerbasi:
Mi padre, el inmigrante
Alocución a la poesía
Bosque doliente
*La Gramática de la Lengua Castellana fue escrita por:
Andrés Bello
Vicente Gerbasi
Gabriela Mistral
3) Coloca dentro del paréntesis la letra que corresponda al significado.
7ptos
a. Cenotafio
( ) Es un recurso literario que consiste en la repetición de las
conjunciones (y, ni, e…) en una o varias frases.
b. Polisíndeton
( )Purificar una cualidad o un sentimiento.
c. Jícara
( ) Composición poética que combina versos endecasílabos y
heptasílabos, dispuestos sin orden y riman al gusto del poeta.
d. Conciencia
( ) Muy caliente. Caluroso.
e. Acendrar
( ) Monumento funerario que no contiene el cadáver del personaje
a quien se dedica.
f. Silva
( ) Conocimiento, idea. Sentimiento por el cual aprecia el hombre
sus acciones.
g. Tórrida
( ) En su definición más antigua es un recipiente pequeño que solía
emplearse para tomar chocolate. Totuma.
4) ¿Si Andrés Bello estuviese vivo, cuántos años cumpliría en este 2022?
1pto
Responsabilidad 1 punto
Unidad Educativa José Andrés Castillo
Montalbán - Estado Carabobo
Lengua y Literatura 4to Año
Docente: Yelitza Sánchez
Correo electrónico: [email protected]
do
Planificación correspondiente al 2 momento del año escolar 2021 -2022
Unidad I. Poesía lírica (Andrés Bello, Vicente Gerbasi y Gabriela Mistral)
Trabajo N° 2
1. Investigar:
a) Concepto de poesía lírica.
b) ¿De qué trata el poema Silva a la Agricultura de la Zona Tórrida de Andrés Bello?
c) ¿Cuál es la importancia del poema Te amo infancia de Vicente Gerbasi?
d) ¿Qué sentimientos expresa el poema “Besos” de Gabriela Mistral?
e) ¿Existe el género lírico en la actualidad? Sí No. Explique brevemente
10 ptos
2. Análisis e interpretación. Lea detenidamente los fragmentos de cada poema y luego realice las
actividades que se asignan. Se sugiere la lectura completa que aparece en los libros o en la red para
una mejor comprensión.
9 ptos
Fragmentos del poema Silva a la
Agricultura de la Zona Tórrida
Tú das la caña hermosa,
de do miel se acendra…
Tú en urnas de coral cuajas la almendra
que en espumante jícara rebosa;
tendida para ti la fresca parcha en
enramadas de verdor lozano…
y para ti el maíz, jefe altanero de la
espigada tribu, hinche su grano…
y para ti el banano
desmaya el peso de su dulce carga;
de cuantos concedió bellos presentes
Providencia a las gentes
del Ecuador feliz, con mano larga.
Fragmentos del poema: Te amo infancia
Te amo infancia, te amo,
porque aún me guardas un césped con cabras
tardes con cielos de cometas
y racimos de frutos en los pesados ramajes
¿Aún existen los naranjos
que plantó mi padre en el patio de la casa
el horno donde mi madre hacía el pan
y doradas roscas de canela?
Te amo infancia, te amo
Porque me regalaste mi aldea con su torre
y sus días de fiesta con toros y jinetes y cintas
y globos de papel y guitarras campesinas
que encendían las primeras estrellas más allá de
los árboles.
Fragmentos del poema: Besos
…hay besos que se dan con la mirada
hay besos que se dan con la memoria.
Hay besos que parecen azucenas
por sublimes, ingenuos y por puros…
Judas besa a Jesús y deja impresa
en su rostro de Dios, la felonía…
Desde entonces en los besos palpita
el amor, la traición y los dolores…
…yo te enseñé a besar con besos míos
inventados por mí, para tu boca.
Lectura complementaria sobre la poesía lírica:
De manera errónea, la poesía lírica se ve asociada a sentimientos exclusivamente amorosos. Indudablemente que
éste es el tema más frecuente, pero no es el único. Cualquier expresión de las emociones del autor ante la contemplación
del mundo o de la realidad puede ser considerada lírica: amor, pena, soledad, miedo, fracaso, alegría, desamparo,
nostalgia, entre otros.
Actividades:
 Cuándo Bello metafóricamente escribe los siguientes versos: “tú en urnas de coral cuajas la
almendra, que en espumante jícara reboza…” ¿A cuál fruto de la naturaleza americana hace
referencia?
 ¿Bello expone en su poema un canto a los frutos tropicales de Venezuela o de América?
 En cuanto a la poesía de Gerbasi:
¿Cuál es la relación entre el título y el contenido?
¿Qué estado de ánimo refleja el poeta?
Cómo se denomina el recurso literario que aparece en estos versos: “y sus días de fiesta con
toros y jinetes y cintas” “y globos de papel y guitarras campesinas”
 En el poema de Gabriela Mistral, específicamente en estos versos: “Judas besa a Jesús y deja
impresa en su rostro de Dios, la felonía” ¿A qué se refiere? ¿Cuál es el tema?
De un ejemplo de: “besos que parecen azucenas por sublimes, ingenuos y puros…”
 ¿Cuál de los tres poemas tiene el lenguaje literario más complejo?
Responsabilidad: 1pto