PLANIFICACIÓN ACADÉMICA AÑO ESCOLAR 2021-2022
ÁREA DE FORMACIÓN:
DOCENTE:
ELIMAR BEIZA
Matemática
MOMENTO
ACADÉMICO:
SEGUNDO
AÑO:
SECCIÓN:
A-B-C-D
2DO
P. A: TODO POR AMOR, NADA A LA FUERZA.
Temas Generadores:.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
MARCO TEÓRICO Y
REFERENTES TEÓRICOS –
ESTRATEGIAS
TEJIDO TEMÁTICO
PRÁCTICOS
Conjunto de números 1.Números
Enteros. 1.-Mapa Mental
Racionales (Q):
Conjunto de los Números
3. Sustracción
de
números
en
Q
Ejercicios. Elemento
Opuesto.
4. Multiplicación
números en Q.
5.
de
Ejercicios.
Propiedades de la
Multiplicación en Z.
Elemento
Neutro,
Multiplicación por Cero
(0).Potenciación en Q.
1.-Escala de
Estimación.
Racionales. Representación
Real. 1.1. Pintar por Colores
2.- Escala de
según el número.
(Actividad para la Semana Estimación.
2.- Adición de Números de Don Bosco).
Racionales
y
sus
Propiedades.
Elemento
Neutro, Simétrico. Valor 2.- Taller.
3.- Escala de
Absoluto.
Estimación.
3. Sustracción de Números
Racionales.
Elemento
Opuesto.
4.- Escala de
3.- Taller.
Estimación.
4. Multiplicación
de
números en Q. Ejercicios
.
5. Propiedades
de
la 4.-Prueba.
5.- Escala de
Multiplicación
en
Q.
Estimación.
Elemento
Neutro, 5.- Taller
Multiplicación por Cero
(0). Potenciación en Q.
1. Definición del conjunto
la
Recta
Q, Representación en en
la Recta Real y Propiedades.
Propiedades.
2. Adición de números Q.
Ejercicios.
Propiedades de la
Adición en Q. Adición
de un número con su
opuesto.
Valor
Absoluto.
INSTRUMENTOS
INDICADORES
1.- Define y Representa
los Números Racionales
en la Recta Real.
2..-Aplica la Propiedad
de Adición del Conjunto
de Números en Q,
Adición de un número
con su opuesto y valor
absoluto en la
resolución de ejercicios.
3.- Aplica la
Sustracción del
Conjunto de Números
en Q y Elemento
Opuesto en la
resolución de
ejercicios.
.4.- Aplica la Propiedad
de Multiplicación del
Conjunto de Números
en Q.
5.- Aplica Elemento
Neutro, Multiplicación
por Cero, Potenciación
en Q en la resolución
de ejercicios.
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