PRUEBA DE CÁTEDRA N° 1 ASIGNATURA: ORIENTACIÓN, MEDIACIÓN Y JEFATURA DE CURSO MAYO 2022 Nombre Completo Valentina Rodríguez Rut 21.073.482-1 Carrera PEB Puntaje Ideal: 90 puntos. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: - - Mediar en la resolución de problemas a través del manejo de distintas estrategias para prevenir y canalizar, y solucionar conflictos. Diseñar un programa de acción para vincular la escuela, padres y otros agentes que intervienen en el proceso educativo con la misión de apoyar y favorecer en la solución de problemas. Analizar diversas estrategias para diagnosticar problemáticas que afecten a los estudiantes en el entorno familiar y/educativo para su atención y derivación oportuna como estudiantes profesionales especializados. En función de lo visto en clases de cátedra y de taller, desarrolle los siguientes ítems: Item 1: Defina los siguientes conceptos de forma explicativa y reconociendo su trascendencia en contextos escolares: (10 puntos) Asignatura de Orientación Profesor/a Jefe Marco para la Buena Enseñanza Sesgo de Género Redes internas y externas Orientador/a Circular 600/1991 Ley N° Escolar 20.536/2011 Sobre Violencia Ley N° 20.845/2015 Inclusión Escolar Cargar en la plataforma UTA-Elearn hasta el 15 de mayo a las 23:59 en formato PDF. Resolución Exenta 2076/2021 Item 2: Análisis reflexivo de lectura. Después de leer el documento “Desarrollo y desafíos de la Orientación Educacional en el contexto de la Reforma Educacional Chilena” desarrolle las siguientes interrogantes: 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Usted considera que dentro de los establecimientos educacionales se prioriza por igual los resultados académicos versus el desarrollo de valores. Argumente su respuesta. (6 puntos) ¿Cuál era la intención de la idea "Orientación y Empleo Vocacional" planteado por Franck Parson? (2 puntos) Exprese su opinión con respecto a lo planteado por Castillo: "La orientación parece un conjunto de hermosas ideas y de acciones de valor; pero a la luz de la intencionalidad general de la escuela, se ven no operantes, ajenas" (6 puntos) ¿Cuál es la importancia de la dupla conformada por el Orientador/a y el/la Profesor/a Jefe en las escuelas? (6 puntos) Item 3: Estudio de caso. - - A modo de introducción y contextualización nacional e internacional observe el Reportaje: Contexto Nacional. La voz de niños y niñas transgénero https://www.youtube.com/watch?v=H5Oa3pQghhA Contexto internacional “Niños transgénero: el drama de nacer y crecer atrapado en otro cuerpo” https://www.youtube.com/watch?v=JCosELk7fl0 “Niñas transgénero: el drama de nacer y crecer atrapado en otro cuerpo” https://www.youtube.com/watch?v=XkB5XZnwl3c A continuación, se presentan 4 caso de los cuales ustedes como equipo deben seleccionar uno. Caso: ¿Cómo apoyar a los niños https://www.youtube.com/watch?v=rjVxFjcM4SE transgénero? Caso: Escuela Amaranta Gómez https://www.youtube.com/watch?v=Fw5pb-O0Ou8 https://www.youtube.com/watch?v=0rzRQwCGhZo Caso: La lucha de Arlén https://www.youtube.com/watch?v=iHPT0LcYHno Caso: Documental Niños Rosados https://www.youtube.com/watch?v=WfBuMoSJsTo Niñas Celestes Cargar en la plataforma UTA-Elearn hasta el 15 de mayo a las 23:59 en formato PDF. a) Indique cual fue el caso seleccionado con su respectiva argumentación (3 puntos) El caso que elegimos fue: ¿Cómo apoyar a los niños transgénero?, debido a que es un tema de mucha importancia en la actualidad, el cómo crear un ambiente seguro e inclusivo para los niño/as, además de un ambiente seguro y óptimo para su desarrollo ya sea tanto social como estudiantil. b) Elabore un resumen general de caso seleccionado en una plana. (9 puntos) Las personas trans es cuando una hombre o mujer, nace con el sexo, pero no se siente propio, por ende, tiene que ver con el sentir más profundo del ser humano y se va manifestando a la medida que van creciendo, Mónica flores madre de una niña transgenero afirma que su hija se empezó a manifestar un género sentido a partir desde los 3 años y medios, en juegos, sus primeras palabras, gestos actitudes, primero pensó que era por su edad, hasta que a los 4 años le manifestó que ella era una niña, aquí es donde la madre invita a las familias y colegios, educarse y familiarizarse con ello, las personas trans son increíbles, tiene el poder y fortaleza para luchar por lo que ellos quieren. Se habla con Daniel Díaz sobre la circular que apoya este género, esta instala los derechos de los niños y la educación es un derecho y ahí es adónde va la circular, que todos deben de tener la educación, debemos darnos cuenta que para nosotros estas conversaciones son engrampadoras, pero los niños son puros y probablemente, cuando el niño te pregunte con este género y hay que explicar la diferencia entre la identidad sexual e identidad de género, los niños son más abiertos, sin prejuicios, los adultos son los que le inculcan aquello, por ende lo primero que deben de realizar los padres, cuidador o apoderado, es informase sobre el tema y darle un conocimiento optimo sin prejuicios y empático con tu hijo/a, debemos saber diferencias entre la identidad de género y la orientación sexual del niño. La experiencia de Mónica en el colegio, dice que han sido muy afortunados, en el colegio siempre estuvieron abiertos a respetarla, sus profesoras de kínder fueros la base de este proceso y para los niños visualizar el como ella era feliz de esa manera, ellos se adaptaron de forma natural, antes de eso se realizó una reunión con los padres en el verano, Mónica junto a la psicóloga les entregaron un cuento en donde explican la transexualidad para que lo lean en verano y así los compañeros ya llegan con el tema más familiarizado. Es importante señalar la importancia de la circular, ya que no en todas las escuelas se veía esta aceptación por este género, pero desde que salió la circular, todos los establecimientos se han ido adaptando, es por eso que es importante la circular, Para que como la comunidad educativa cambiemos todo tipo de enjuiciamientos sobre este género y siempre acompañar a las comunidades educativas en estos procesos, hacer el tránsito para la aceptación del otro, con amor, desaplica, empatía y respeto por el otro. Cargar en la plataforma UTA-Elearn hasta el 15 de mayo a las 23:59 en formato PDF. c) Nombre y describa el problema identificado en el caso seleccionado (9 puntos) El problema de este caso es la poca alfabetización en la sociedad sobre el género trans, la sociedad aun no diferencia bien los conceptos de identidad de género y sexualidad, piensan que los niños!as trans son “lesbianas” “gays”, pero eso no es así, la poca empatía y desinformación de los adultos, hacen que los niños repitan conductas malas creadas por ellos mismos. Al igual que en los establecimientos les cuesta el tema aun de la inclusión debido a que no todas las personas manejan la información de lo que se trata este proceso y en el cómo se debe de ayudar y prevenir ciertos problemas que se puedan ocasionar por no entregar un ambiente óptimo para el desarrollo de los niños/as. d) ¿Cuáles son causas del problema identificado? (Mínimo 3) (3 puntos) Bueno, las causas del problema identificado con las siguientes: La desinformación en la sociedad sobre el género transexual, es por eso que se confunden los conceptos de sexualidad e identidad de género. Las conductas de los adultos al no tener dominio del tema, hace que hablen disparates sobre aquello y el niño/a en su calidad de ser puro, repita las mismas conductas. La poca alfabetización en los colegios sobre los tipos de género, el cómo se debe reaccionar frente a ello y en el cómo se debe de incluir al estudiante, tanto funcionarios del establecimientos, como apoderados, familias y estudiantes. e) ¿Cuáles son las consecuencias del problema identificado? (Mínimo 3) (3 puntos) f) Indique a través de ejemplos extraídos del caso seleccionado donde se evidencia claramente el sesgo de género en contexto escolar. (9 puntos) Ejemplo 1 Ejemplo 2 Ejemplo 3 g) Desde su rol de profesor/a jefe como trabajaría o abordaría la situación con el/la estudiante en cuestión, con la familiar del menor, con los padres y apoderados, con el curso en general y con los demás profesores/as del establecimiento educacional. (15 puntos) Agente Trabajo a realizar Estudiante del caso seleccionado Familia del menor Apoderados del curso Grupo Curso Cargar en la plataforma UTA-Elearn hasta el 15 de mayo a las 23:59 en formato PDF. Profesores del establecimiento educacional h) Reflexión de 30 líneas como mínimo. (9 puntos) Cargar en la plataforma UTA-Elearn hasta el 15 de mayo a las 23:59 en formato PDF.
