Liceo Técnico Profesional Diego Portales de Linares Departamento de matemática PLANIFICACIÓN TERCERO MEDIO ASIGNATURA NIVEL EJE TEMÁTICO UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL/GENÉRICO INDICADORES O CRITERIOS DE EVALUACIÓN Religión Tercero medio Jesús transmite un mensaje que significa una orientación de vida para todos sus seguidores. Unidad 2: El mensaje de Jesús como una propuesta de transformación personal y social OA 3: Analizar el mensaje de Jesús, desde la propuesta valórica que contiene para dar sentido a la propia existencia y a la de los demás. 1. 2. 3. 4. Análisis de Dilemas Éticos: Evaluar la capacidad del estudiante para identificar y analizar los dilemas éticos presentados en el caso práctico. Argumentación y Justificación: Evaluar la capacidad del estudiante para argumentar y justificar sus decisiones en base a principios éticos sólidos. Reflexión Crítica: Evaluar la capacidad del estudiante para reflexionar críticamente sobre las implicaciones éticas de las decisiones tomadas en el caso práctico. Aplicación de Conceptos Éticos: Evaluar la capacidad del estudiante para aplicar conceptos éticos relevantes aprendidos en clase a situaciones concretas presentadas en el caso práctico. ARTICULACIÓN CONTENIDO SEMANA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD EV. FORMATIVA O EV. SUMATIVA Objetivo: Explorar y reflexionar sobre los conceptos de moral y Analizar los conceptos de Ética y ética, así como su importancia en Moral, y como éstos cumplen un rol la toma de decisiones éticas en la fundamental en nuestra sociedad. vida cotidiana. DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN RECURSOS PEDAGÓGICOS Tema: Moral y Ética EV. FORMATIVA: Descripción de la Actividad: 1 Comenzaremos con una breve 1. introducción teórica sobre estos conceptos. 2. Se discuten sus definiciones y diferencias fundamentales. 3. Caso práctico que nos permitirá aplicar estos conceptos de manera práctica y reflexionar sobre su N/A Autoevaluación Co-evaluación Ticket de salida Revisión de cuaderno Prueba corta Cuestionario estratégico Resumen de 3 vías Otro : EV. SUMATIVA: Presentación power point, incluye objetivo, conceptos y actividad. Actividad grupal relevancia en nuestra vida diaria. La actividad consistirá en la presentación de un caso práctico que plantea un dilema ético común que enfrentamos en la sociedad. Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar el caso, identificar los valores morales y éticos en juego y discutir posibles soluciones o acciones a tomar. Tema: Ética y Moral en la Vida Objetivo actividad: Comprender Cotidiana la importancia de la ética y moral en nuestra vida cotidiana, Comprender la importancia de la analizando casos prácticos y ética y moral en nuestra vida ejemplos concretos. cotidiana, analizando casos prácticos y ejemplos concretos. Descripción de la Actividad: 2 Explorar el papel que desempeñan la ética y la moral en nuestra vida diaria. 1. Se comienza con una breve introducción teórica sobre estos conceptos, destacando su relevancia y cómo influyen en nuestras decisiones y acciones. 2. La actividad será un caso práctico que permitirá aplicar los conceptos de ética y moral a situaciones concretas que podríamos enfrentar en nuestra vida cotidiana. EV. FORMATIVA: Evaluación formativa Autoevaluación Co-evaluación Ticket de salida Revisión de cuaderno Prueba corta Cuestionario estratégico Resumen de 3 vías Otro : EV. SUMATIVA: Presentación power point: incluye objetivo, conceptos y actividad. X Actividad grupal: Estudio de casos prácticos Se presentará a los estudiantes un escenario realista que plantea un dilema ético común. Por ejemplo, se podría discutir el caso de un estudiante que encuentra una billetera perdida en el suelo. Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar el caso, identificar los valores morales y éticos en juego y discutir posibles acciones a tomar. Se animará a los grupos a considerar diferentes perspectivas y a reflexionar sobre cómo sus propios valores y principios éticos influyen en sus decisiones. Tema: Exploración de Conceptos de Moral y Ética 3 los Después de un tiempo asignado para la discusión en grupo, cada equipo compartirá sus conclusiones con toda la clase. Objetivo de la Clase: Explorar y comprender los conceptos de moral y ética, para desarrollar habilidades para identificar dilemas éticos y evaluar diferentes opciones de acción para tomar decisiones fundamentadas basadas en principios éticos sólidos. Explorar y comprender los conceptos de moral y ética, para desarrollar habilidades para identificar dilemas éticos y evaluar diferentes opciones de acción para tomar decisiones fundamentadas Descripción de la Actividad: basadas en principios éticos sólidos. 1. Exploración de los conceptos de moral y ética y sus Presentación power point: incluye objetivo, conceptos y actividad. EV. FORMATIVA: Evaluación formativa Autoevaluación Co-evaluación Ticket de salida Revisión de cuaderno Prueba corta Cuestionario estratégico Resumen de 3 vías Otro : Caso práctico Actividad grupal, estudio de casos prácticos X definiciones, diferencias y su impacto en nuestras vidas. 2. El objetivo es desarrollar habilidades para identificar dilemas éticos y tomar decisiones fundamentadas en principios éticos sólidos. La actividad principal de hoy será un caso práctico diseñado para desafiar a los estudiantes a aplicar los conceptos de moral y ética en situaciones de la vida real. Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar el caso, identificar los valores morales y éticos en juego y evaluar diferentes opciones de acción. Se fomentaré la reflexión crítica y la discusión en grupo, animando a los estudiantes a considerar las posibles consecuencias de cada opción y a evaluarlas en función de principios éticos sólidos. Tema: Coherencia entre Principios y Acciones en Moral y Ética 4 Conocer la importancia de ser consecuente con la moral y ética, promoviendo la coherencia entre nuestros principios y acciones. Objetivo de la actividad: Conocer la importancia de ser consecuente con la moral y ética, promoviendo la coherencia entre nuestros principios y acciones. Descripción de la Actividad: 1. Explorar la importancia de la coherencia entre nuestros principios morales y éticos y EV. SUMATIVA: Evaluación sumativa La evaluación sumativa consistirá en responder un caso práctico que contiene 12 preguntas de desarrollo sobre las temáticas de moral y ética. El caso práctico presenta una situación compleja que plantea dilemas éticos y morales que nuestras acciones en la vida cotidiana. 2. E objetivo es comprender por qué es fundamental ser consecuente con nuestros valores y cómo esto contribuye al desarrollo de una sociedad más justa y ética. La actividad principal de hoy será un caso práctico diseñado para desafiar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la coherencia ética en la toma de decisiones. Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar el caso, identificar los valores morales y éticos en juego y discutir posibles acciones a tomar. requieren reflexión y análisis crítico por parte de los estudiantes. Las preguntas de desarrollo están diseñadas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los conceptos de moral y ética, así como su capacidad para aplicar estos conceptos a situaciones concretas. Se espera que los estudiantes demuestren habilidades de pensamiento crítico, análisis ético y capacidad para tomar decisiones fundamentadas. Los criterios de evaluación incluirán: 1. Identificación y análisis de los dilemas éticos presentados en el caso. 2. Argumentación clara y coherente que respalde las respuestas a las preguntas. 3. Aplicación adecuada de conceptos éticos y morales en la evaluación de las opciones de acción. 4. Reflexión sobre las posibles consecuencias de las decisiones tomadas en el caso. 5. Coherencia y consistencia en las respuestas, demostrando una comprensión profunda de los principios éticos discutidos en clase. Al finalizar la evaluación, se revisarán y calificarán las respuestas de los estudiantes según los criterios establecidos
