Liceo Técnico Profesional
Diego Portales de Linares
Departamento de matemática
PLANIFICACIÓN TERCERO MEDIO
ASIGNATURA
NIVEL
EJE TEMÁTICO
UNIDAD
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
TRANSVERSAL/GENÉRICO
INDICADORES O CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
Religión
Tercero medio
Jesús transmite un mensaje que significa una orientación de vida para todos sus seguidores.
Unidad 2: El mensaje de Jesús como una propuesta de transformación personal y social
OA 3: Analizar el mensaje de Jesús, desde la propuesta valórica que contiene para dar sentido a la propia existencia y a la de los demás.
1.
2.
3.
4.
Análisis de Dilemas Éticos: Evaluar la capacidad del estudiante para identificar y analizar los dilemas éticos presentados en el caso práctico.
Argumentación y Justificación: Evaluar la capacidad del estudiante para argumentar y justificar sus decisiones en base a principios éticos
sólidos.
Reflexión Crítica: Evaluar la capacidad del estudiante para reflexionar críticamente sobre las implicaciones éticas de las decisiones tomadas
en el caso práctico.
Aplicación de Conceptos Éticos: Evaluar la capacidad del estudiante para aplicar conceptos éticos relevantes aprendidos en clase a
situaciones concretas presentadas en el caso práctico.
ARTICULACIÓN
CONTENIDO
SEMANA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
EV. FORMATIVA O
EV. SUMATIVA
Objetivo: Explorar y reflexionar
sobre los conceptos de moral y
Analizar los conceptos de Ética y ética, así como su importancia en
Moral, y como éstos cumplen un rol la toma de decisiones éticas en la
fundamental en nuestra sociedad. vida cotidiana.
DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
RECURSOS
PEDAGÓGICOS
Tema: Moral y Ética
EV. FORMATIVA:
Descripción de la Actividad:
1
Comenzaremos con una breve
1. introducción teórica sobre
estos conceptos.
2. Se discuten sus definiciones y
diferencias fundamentales.
3. Caso práctico que nos
permitirá
aplicar
estos
conceptos de manera práctica
y reflexionar sobre su
N/A
Autoevaluación
Co-evaluación
Ticket de salida
Revisión de cuaderno
Prueba corta
Cuestionario estratégico
Resumen de 3 vías
Otro :
EV. SUMATIVA:
Presentación
power point,
incluye objetivo,
conceptos y
actividad.
Actividad grupal
relevancia en nuestra vida
diaria.
La actividad consistirá en la
presentación de un caso práctico
que plantea un dilema ético
común que enfrentamos en la
sociedad.
Los estudiantes trabajarán en
grupos pequeños para analizar el
caso, identificar los valores
morales y éticos en juego y
discutir posibles soluciones o
acciones a tomar.
Tema: Ética y Moral en la Vida Objetivo actividad: Comprender
Cotidiana
la importancia de la ética y moral
en nuestra vida cotidiana,
Comprender la importancia de la analizando casos prácticos y
ética y moral en nuestra vida ejemplos concretos.
cotidiana,
analizando
casos
prácticos y ejemplos concretos.
Descripción de la Actividad:
2
Explorar
el
papel
que
desempeñan la ética y la moral en
nuestra vida diaria.
1. Se comienza con una breve
introducción teórica sobre
estos conceptos, destacando
su relevancia y cómo influyen
en nuestras decisiones y
acciones.
2. La actividad será un caso
práctico que permitirá aplicar
los conceptos de ética y moral
a situaciones concretas que
podríamos enfrentar en
nuestra vida cotidiana.
EV. FORMATIVA:
Evaluación
formativa
Autoevaluación
Co-evaluación
Ticket de salida
Revisión de cuaderno
Prueba corta
Cuestionario estratégico
Resumen de 3 vías
Otro :
EV. SUMATIVA:
Presentación
power point:
incluye objetivo,
conceptos y
actividad.
X
Actividad
grupal: Estudio
de casos
prácticos
Se presentará a los estudiantes un
escenario realista que plantea un
dilema ético común.
Por ejemplo, se podría discutir el
caso de un estudiante que
encuentra una billetera perdida
en el suelo.
Los estudiantes trabajarán en
grupos pequeños para analizar el
caso, identificar los valores
morales y éticos en juego y
discutir posibles acciones a tomar.
Se animará a los grupos a
considerar
diferentes
perspectivas y a reflexionar sobre
cómo sus propios valores y
principios éticos influyen en sus
decisiones.
Tema:
Exploración
de
Conceptos de Moral y Ética
3
los
Después de un tiempo asignado
para la discusión en grupo, cada
equipo
compartirá
sus
conclusiones con toda la clase.
Objetivo de la Clase: Explorar y
comprender los conceptos de
moral y ética, para desarrollar
habilidades
para
identificar
dilemas
éticos
y
evaluar
diferentes opciones de acción
para
tomar
decisiones
fundamentadas
basadas
en
principios éticos sólidos.
Explorar y comprender los
conceptos de moral y ética, para
desarrollar
habilidades
para
identificar dilemas éticos y evaluar
diferentes opciones de acción para
tomar decisiones fundamentadas
Descripción de la Actividad:
basadas en principios éticos sólidos.
1. Exploración de los conceptos
de moral y ética y sus
Presentación
power point:
incluye objetivo,
conceptos y
actividad.
EV. FORMATIVA:
Evaluación
formativa
Autoevaluación
Co-evaluación
Ticket de salida
Revisión de cuaderno
Prueba corta
Cuestionario estratégico
Resumen de 3 vías
Otro : Caso práctico
Actividad
grupal, estudio
de casos
prácticos
X
definiciones, diferencias y su
impacto en nuestras vidas.
2. El objetivo es desarrollar
habilidades para identificar
dilemas éticos y tomar
decisiones fundamentadas en
principios éticos sólidos.
La actividad principal de hoy será
un caso práctico diseñado para
desafiar a los estudiantes a aplicar
los conceptos de moral y ética en
situaciones de la vida real.
Los estudiantes trabajarán en
grupos pequeños para analizar el
caso, identificar los valores
morales y éticos en juego y
evaluar diferentes opciones de
acción.
Se fomentaré la reflexión crítica y
la discusión en grupo, animando a
los estudiantes a considerar las
posibles consecuencias de cada
opción y a evaluarlas en función
de principios éticos sólidos.
Tema: Coherencia entre Principios
y Acciones en Moral y Ética
4
Conocer la importancia de ser
consecuente con la moral y ética,
promoviendo la coherencia entre
nuestros principios y acciones.
Objetivo de la actividad: Conocer
la importancia de ser
consecuente con la moral y ética,
promoviendo la coherencia entre
nuestros principios y acciones.
Descripción de la Actividad:
1. Explorar la importancia de la
coherencia entre nuestros
principios morales y éticos y
EV. SUMATIVA:
Evaluación
sumativa
La evaluación sumativa consistirá en
responder un caso práctico que
contiene 12 preguntas de desarrollo
sobre las temáticas de moral y ética.
El caso práctico presenta una
situación compleja que plantea
dilemas éticos y morales que
nuestras acciones en la vida
cotidiana.
2. E objetivo es comprender por
qué es fundamental ser
consecuente con nuestros
valores y cómo esto
contribuye al desarrollo de
una sociedad más justa y
ética.
La actividad principal de hoy será
un caso práctico diseñado para
desafiar a los estudiantes a
reflexionar sobre la importancia
de la coherencia ética en la toma
de decisiones.
Los estudiantes trabajarán en
grupos pequeños para analizar el
caso, identificar los valores
morales y éticos en juego y
discutir posibles acciones a
tomar.
requieren reflexión y análisis crítico
por parte de los estudiantes.
Las preguntas de desarrollo están
diseñadas para evaluar la
comprensión de los estudiantes
sobre los conceptos de moral y ética,
así como su capacidad para aplicar
estos conceptos a situaciones
concretas.
Se espera que los estudiantes
demuestren habilidades de
pensamiento crítico, análisis ético y
capacidad para tomar decisiones
fundamentadas.
Los criterios de evaluación incluirán:
1. Identificación y análisis de los
dilemas éticos presentados en el
caso.
2. Argumentación clara y
coherente que respalde las
respuestas a las preguntas.
3. Aplicación adecuada de
conceptos éticos y morales en la
evaluación de las opciones de
acción.
4. Reflexión sobre las posibles
consecuencias de las decisiones
tomadas en el caso.
5. Coherencia y consistencia en las
respuestas, demostrando una
comprensión profunda de los
principios éticos discutidos en
clase.
Al finalizar la evaluación, se revisarán
y calificarán las respuestas de los
estudiantes según los criterios
establecidos
0
