SESIÓN DE APRENDIZAJE Cantidades continuas y discretas. Intervalos Unidad 1: Sistema numéricos y lógica I. DATOS GENERALES: 1.1 UGEL UGEL Piura 1.5 Nivel Educación Secundaria 1.2 I.E. 15014 MANUEL HIDALGO CARNERO 1.6 Área MATEMATICA 1.3 Docente NIMA MARQUEZ, LUIS 1.7 Grado 5° Grado 1.4 Fecha 22/04/2024 1.8 Sección “A” y “B” II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: DESEMPEÑOS COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de los órdenes del sistema de numeración decimal al expresar una cantidad muy grande o muy pequeña en notación científica, así como al comparar cantidades expresadas en notación científica y hacer equivalencias entre números irracionales usando aproximaciones o redondeas. INSTRUMENTO Lista de Cotejo III. PROPÓSITO: Establecemos relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades, y las transformaciones en expresiones numéricas en el sistema decimal IV. SECUENCIA DIDÁCTICA: MOMENTOS Inicio ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS Con el grupo de clase MATERIALES TIEMPO 10min. 1. Conversamos con los estudiantes respecto a los aprendizajes logrados en la sesión anterior. 2. Comunicamos el propósito de la sesión. 3. Recordamos con los estudiantes las normas de convivencia establecidas por consenso y se les pide tomarlas en cuenta durante el desarrollo de la sesión. Desarrollo Con el grupo de clase 1. Se presenta a los estudiantes la información a trabajar en la sesión. 2. Se forman grupos de trabajo. 3. Acompañamos este momento pasando por los 60min. grupos y preguntando: Es de utilidad en nuestra vida cotidiana. 4. Proponemos a los grupos socializar sus propuestas y que dialoguen sobre ellas teniendo en cuenta lo siguiente: Es fácil leer una número normar o en notación cientifica 5. Se les da un tiempo para que reflexionen sobre el resultado de la socialización de sus propuestas. 6. Se entrega una ficha de autoevaluación, se les solicita que la coloquen en su portafolio después de evaluarse. Cierre Con el grupo de clase 1. Realizamos con los estudiantes el recuento de lo que trabajaron en la sesión de hoy 2. Conversamos solo la utilidad de lo trabajado el día de hoy (para que les servirá). 3. Se evalúa con los estudiantes si cumplieron con las normas de convivencia durante la sesión. Tarea a trabajar en casa la siguiente tare. ANEXOS: Instrumento de Evaluación Ficha de Auto-Evaluación Ficha de Actividad 20min.
