SESIÓN DE APRENDIZAJE
Cantidades continuas y discretas. Intervalos
Unidad 1: Sistema numéricos y lógica
I. DATOS GENERALES:
1.1 UGEL
UGEL Piura
1.5 Nivel
Educación Secundaria
1.2 I.E.
15014 MANUEL HIDALGO CARNERO
1.6 Área
MATEMATICA
1.3 Docente
NIMA MARQUEZ, LUIS
1.7 Grado
5° Grado
1.4 Fecha
22/04/2024
1.8 Sección
“A” y “B”
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
DESEMPEÑOS
COMPETENCIA
Resuelve problemas de
cantidad.
Expresa con diversas representaciones y
lenguaje numérico su comprensión de los
órdenes del sistema de numeración decimal al
expresar una cantidad muy grande o muy
pequeña en notación científica, así como al
comparar cantidades expresadas en notación
científica y hacer equivalencias entre números
irracionales usando aproximaciones o
redondeas.
INSTRUMENTO
Lista de Cotejo
III. PROPÓSITO:
Establecemos relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades, y las transformaciones en
expresiones numéricas en el sistema decimal
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS
Inicio
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
Con el grupo de clase
MATERIALES
TIEMPO
10min.
1. Conversamos con los estudiantes respecto a los
aprendizajes logrados en la sesión anterior.
2. Comunicamos el propósito de la sesión.
3. Recordamos con los estudiantes las normas de
convivencia establecidas por consenso y se les pide
tomarlas en cuenta durante el desarrollo de la
sesión.
Desarrollo
Con el grupo de clase
1. Se presenta a los estudiantes la información a
trabajar en la sesión.
2. Se forman grupos de trabajo.
3. Acompañamos este momento pasando por los
60min.
grupos y preguntando: Es de utilidad en nuestra vida
cotidiana.
4. Proponemos a los grupos socializar sus
propuestas y que dialoguen sobre ellas teniendo en
cuenta lo siguiente: Es fácil leer una número normar
o en notación cientifica
5. Se les da un tiempo para que reflexionen sobre el
resultado de la socialización de sus propuestas.
6. Se entrega una ficha de autoevaluación, se les
solicita que la coloquen en su portafolio después de
evaluarse.
Cierre
Con el grupo de clase
1. Realizamos con los estudiantes el recuento de lo
que trabajaron en la sesión de hoy
2. Conversamos solo la utilidad de lo trabajado el
día de hoy (para que les servirá).
3. Se evalúa con los estudiantes si cumplieron con
las normas de convivencia durante la sesión.
Tarea a trabajar en casa la siguiente tare.
ANEXOS:
Instrumento de Evaluación
Ficha de Auto-Evaluación
Ficha de Actividad
20min.
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