Internalizar, el mundo externo nos volvemos un producto (nos adaptamos), se hace en conjunto con los cuidadores y sus familiares (ADULTOS), que sirven como mediadores entre el mundo externo. Se internaliza lo moral. La socialización es el proceso por el cual los niños desarrollan hábitos, habilidades, valores y motivos que los convierten en miembros productivos y responsables de la sociedad. ¿Qué tiene que ver la socialización con la moral? Tiene que ver directamente con qué esta socialización se da en conjunto con los cuidadores o padres, por lo siguiente los niños pueden ajustarse a lo que se le enseñe prosocial mente al menos por dos razones. La obediencia se da fundamentalmente una motivación extrínseca (socialización represiva) La interiorización, la motivación es intrínseca (socialización participtoario) Resignificar. La socialización se basa en la internalización de esas normas, los niños que socializan con éxito ya no obedecen las reglas u ordenes solo para obtener recompensas o evitar el castigo, sino que han hecho suyas las normas de la sociedad a la que pertenece. La autorregulación es la base de la socialización y se relaciona con todos los dominios del desarrollo, físico, cognoscitivo, emocional y social. Control independiente que un niño ejerce sobre su conducta para adaptarse a expectativas sociales establecida. Desarrollo psicosocial 0 a 3 años. Emociones básicas bondad de ajuste autoconcepto confianza Comprensión de si mismos, reflexionar sobre su sentir, generar angustia, orgullo, vergüenza y culpa. Internalización. Bondad de ajuste: reciprocidad entre el temperamento del niño y las demandas y limitaciones del ambiente. Autoconcepto: imagen de nosotros mismos, representación total de nuestras capacidades y rasgos Denota nuestros sentimientos y conceptos con respecto a nosotros mismos. Los niños configuran su autoimagen conforme a la representación que otros reflejan hacia ellos. Confianza básica, Eric Erickson Cuidado- sensible, responsivo, consistente Apego resiliencia: apego seguro patron en el que un lactante llora o protesta cuando el proveedor principal de cuidados se aleja, y en el que busca de manera activa el regreso del proveedor de cuidados. Apego evitativo: patron en el que el lactante rara vez llora cuando se separa-. Autonomía: hay un viraje del control externo del autocontrol
