Cuadro - Webnode

Aspecto
Introducción al texto
Ideas principales
o El estudio consiste en adquirir nuevas capacidades, en
modificar las propias características mediante los
conocimientos transmitidos por la enseñanza.
La práctica personal
conocimientos
de los
o
o
o
o
Deberes
negociados
con
frecuencia
Una realidad polifacética
o
o
o
o
o
Introducción
o
Conocimientos que ofrece el maestro al alumno deben ser
asimilados y utilizados como material de construcción de la
estructura cognitiva de los alumnos.
La eficacia de la enseñanza depende de la actividad del
alumno.
Aprender es siempre superar una dificultad: conseguir
pensar y hacer las cosas de forma diferente, obtener
mejores resultados.
Enseñar es siempre proporcionar conocimientos que
ayuden a superar esas dificultades
El objetivo de una tarea de aprendizaje demostrar una
capacidad de la que carece el alumno antes de emprender
dicha tarea, su mandato desencadena un proceso de
negociación.
Estudio permite aplicar diversas estrategias cognitivas a
tareas cuyo objetivo es lograr aprendizajes particulares.
Repetición: Con el fin de memorizar las informaciones a
largo plazo.
Elaboración: vincular la información con la realidad
Organización: sistematizar la información de manera
jerárquica
Las
actividades
de estudio están
directamente
determinadas por el aprendizaje que se lleva a cabo en
clase las cuales son planificadas por las profesoras y
profesores y conocidas por los alumnos.
Opinión personal
Considero que el concepto implícito en esta
idea
es aprender, porque este concepto
abarca más aspectos como la comprensión y el
desarrollo cognitivo de cada individuo.
Considero que para generar un mejor
conocimiento en los alumnos se debe partir de
conocimientos que ya poseen, y con la
enseñanza por parte del maestro se van
modificando sus ideologías y se genera un
aprendizaje significativo.|
Considero que la tarea es una actividad de
estudio extra clase por que los alumnos tienen
más tiempo para asimilara la información que
se vio durante el día de clase y así con
detenimiento repasar la información.
Las estrategias que se plantean considero que
podrían funcionar, pero la repetición es similar
a la memorización y en la actualidad se busca
que los alumnos más que memoricen la
información la comprendan y la entiendan.
Estoy de acuerdo porque si no se comprendió
la información en clase rara vez los alumnos se
dan a la tarea de investigarlo para poder
comprender de una mejor manera.
Una responsabilidad compartida
Las
actividades
de estudio
El empleo
del tiempo
de estudio
Definición
o
Son actividades de aprendizaje autónomo que sigue a una
enseñanza, como el esfuerzo intelectual personal para
adueñarse de un saber o para desarrollar una habilidad,
Preparación
para la clase
siguiente
o
El
estudio
permite
relacionar,
integrar
nuevos
conocimientos a conocimientos ya adquiridos.
El estudio tiene dos facetas: la revisión de la clase ya
acabada y la anticipación de los pasos anunciados para la
siguiente.
Los ejercicios
autónomos
o
La forma más frecuente de ejercicios autónomos sigue
siendo los deberes, los ejercicios hechos fuera del aula.
Los trabajos
de síntesis
o
Pueden ser situaciones
esquematizadas
aprendizaje, basándose en los apuntes de clase.
La
preparación
de
los
exámenes
o
Utilización de estrategias de estudio
Definición
o
Aprendizaje como un proceso interno que ocupa un tiempo
muy superior a las horas de clase.
Profesores ignoran por completo las actividades de estudio
y las consideran de la absoluta responsabilidad del alumno.
o
o
para
el
Considero que una de las actividades de
estudio es la realización de la tareas,
esquemas como mapas metales, conceptuales,
cuadros sinópticos etc.
Concuerdo con estas ideas incluso lo llevé a la
practica en mi jornada, pienso que a los
alumnos les es más significativo el
conocimientos cuando este conocimiento de la
clase se retoma al día siguiente, esto es para
que los alumnos recuerden o repasen la
información que se vio anteriormente.
Pienso que se refiera las tareas como ya lo
había comentado antes, o dar repaso de lo
visto en clase pero es muy raro que los
alumnos lo hagan a menos de que tengan
examen y solo así estudian.
Estos trabajos de síntesis pienso que ayudan
mucho al momento de estudiar por que las
ideas ya están organizadas y es más fácil
recurrir a ellas cuando sea necesario.
Pienso que cada individuo tiene distintas
estrategias para estudiar y que le funcionan,
pero por lo regular los alumnos las ponen en
práctica días antes del examen, y no durante
todo el ciclo escolar.
Considero que en ocasiones el maestro deja la
responsabilidad al alumno para que estudie,
por una parte está bien porque tarta de que el
alumno sea autónomo en su aprendizaje, pero
también podría orientarlo y sugerirle algunas
actividades de estudio que favorezcan y eleven
su aprendizaje.
Preparación
para la clase
siguiente
o
Los ejercicios
autónomos
o
o
o
Los ejercicios autónomos se hacen en clase.
Su grado de dificultad va aumentando.
Los ejercicios autónomos deberían llevar a los alumnos a
pensar, reflexionar, ejercitar su inteligencia y reutilizar al
mismo tiempo capacidades desarrolladas en aprendizajes
anteriores.
Los trabajos
de síntesis
o
La síntesis de apuntes de clase tiene la ventaja de no crear
ninguna dificultad respecto del tema a tratar.
La
preparación
de
los
exámenes
o
La preparación para los exámenes es la Única actividad de
estudio de los alumnos.
Por lo tanto, no es inútil recordar a los alumnos, antes de
los exámenes, los objetivos logrados que se van a evaluar y
relacionarlos no solamente con el contenido del curso, sino
o
o
Conviene, por tanto, que los alumnos no hayan olvidado los
aprendizajes anteriores si quieren avanzar.
Para continuar aprendiendo en las clases, los profesores
utilizan principalmente dos medios: las evaluaciones
regulares y la Verificación de los apuntes de clase
reestructurados.
El tiempo es valioso en clase aunque a veces
no se utiliza de manera adecuada, pero en
caso de ser necesario que regresen un poco al
tema anterior pienso que se puede hacer de
manera general, claro siempre y cuando los
alumnos ya tengan información sobre ello solo
es cuestión de repasar la información de
manera grupal para agilizar el tiempo y dejar en
claro el tema.
Pienso que la mayoría de estos ejercicios
autónomos no se terminan en una clase,
debido a que no hay el tiempo suficiente para
que los alumnos realicen todo lo que se
pretende que analicen, piensen, busquen otras
formas de resolver las cuestiones, pero si
pueden integrarse en equipos, comentar sus
ideas y complementarlas para agilizar el
tiempo.
La síntesis de la información puede ser muy útil
si se hace un buen trabajo incluyendo las ideas
principales del tema que se está abordando,
pero si es necesario que todos los alumnos lo
hagan para que tengan una evidencia de lo
que se está abordando y recurran a ella
posteriormente.
Pienso que podría ser que los alumnos solo
estudien cuando van a presentar examen pero
considero que estas técnicas de estudio
también se pueden presentar mediante
esquemas que realizan los alumnos, cuadros
Resumen
o
o
o
también con los ejercicios que los alumnos hicieron antes.
comparativos etc
El estudio es la actividad que el alumno realiza para
aprender después de una enseñanza.
Los trabajos deben tener una relación explicita con el
proceso de aprendizaje emprendido en clase.
Estudiar es trabajar sobre uno mismo, construirse
intelectualmente, en el marco de un proyecto escolar, de
fines perseguidos en un curso y con un profesor.
Estoy muy de acuerdo con estas ideas, por que
posteriormente de la enseñanza el alumno trata
de asimilar el conocimiento y apropiarse de él
de una mejor manera, así que se debe cuidar la
enseñanza y la manera en la que se imparte.