SESIÓN DE APRENDIZAJE “Conocemos sobre la creación” 1. DATOS INFORMATIVOS I.E.: 6076 DOCENTE: Margartia Patiño GRADO Y SECCIÓN: FECHA 4to A ……19…/…4……./2023 2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACION Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Relaciona sus experiencias de vida con los acontecimientos de la Historia de la Salvación como manifestación del amor de Dios. Describir el amor de Dios presente en la creación. Reflexionar si nuestras acciones expresan agradecimiento a Dios por todo lo creado Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. Escribir acciones que demuestran agradecimiento a Dios por todo lo creado Evidencia Instrumento de evaluación ENFOQUES TRANSVERSALES Lista de cotejo VALOR Búsqueda de la excelencia Superación personal Orientación al bien común Responsabilidad ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES Los estudiantes se esfuerzan por superarse buscando objetivos que representen avances con respecto a su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad. 3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué hacer entes de la sesión? Imprimir secuencia de imágenes sobre la creación anexo 1 Imprimir en tamaño poster la historia bíblica Fotocopias individuales de la historia bíblica INICIO ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión? Plumones Papelotes Regla Recibe a todos los niños y las niñas de manera cordial y pedimos a todos sentarse en las sillas que previamente se ordenaron para ellos. Invitamos a realizar una breve oración que se encuentra en el anexo 1. Pegamos en la pizarra una secuencia de imágenes. Anexo 2 Abrimos el diálogo con los estudiantes acerca de la imagen y preguntamos: ¿De qué trata las imágenes? ¿tienen relación con la oración que hemos realizado? ¿Por qué creen que Dios ha creado todo para nosotros? ¿? Presentamos el propósito de la actividad: hoy conoceremos lo que dios a creado a través de una historia bíblica para reflexionar si nuestras acciones expresan agradecimiento a Dios por todo lo creado Presentamos los criterios y explica que ellos serán los pasos que seguirán para lograr el propósito. CRITERIOS O PASOS Describir el amor de Dios presente en la creación. Reflexionar si nuestras acciones expresan agradecimiento a Dios por todo lo creado Establecer los acuerdos de convivencia con la participación de todos los estudiantes según las necesidades observadas: “Nuestros Acuerdos” 1.Participamos activamente. 3.respetamos las opiniones de nuestros compañeros 4. DESARROLLO Ver Entregamos la historia bíblica fotocopiada luego Invitamos a los estudiantes a observar las imágenes y a leer el título. Pregúntales: ¿de qué crees que tratará la historia? ¿Dónde ocurrirán los hechos? Anota sus respuestas en la pizarra. Invita a los estudiantes a escuchar con mucha atención la historia de la creación que les narrarás. Puedes hacerlo mostrando las imágenes de la historia. Juzgar Pídeles que respondan sobre las siguientes preguntas: ¿De quién nos habla en esta historia bíblica?¿cómo era la tierra al inicio? ¿Qué es lo que motivó a Dios para crear todo? ¿Estás de acuerdo con lo que Dios a creado? ¿por qué? Pedimos que respondan las preguntas en sus cuadernos. ¿De quién nos habla en esta historia bíblica? _________________________________________________________________________________________ ¿cómo era la tierra al inicio? _________________________________________________________________________________________ ¿Qué es lo que motivó a Dios para crear todo? _________________________________________________________________________________________ ¿Estás de acuerdo con lo que Dios a creado? ¿por qué? ____________________________________________________________________________________________________ ¿Qué es lo que más te llamó la atención de la creación de Dios? ¿por qué? ____________________________________________________________________________________________________ Actuar Pedimos que respondan de forma oral y que reflexionen con las siguientes preguntas: ¿Cuál es la enseñanza o mensaje que nos deja la historia bíblica leída? ¿Cómo relacionarías la historia bíblica con tu vida diaria? Escribimos las siguientes preguntas y pedimos que lo respondan en sus cuadernos ¿Crees que las personas muestran respeto y cuidado por todo lo que Dios ha creado? ____________________________________________________________________________________________________ Escribe algunas acciones para demostrar tu agradecimiento a Dios por todo lo creado ____________________________________________________________________________________________________ Metacognición: Luego de realizar las diferentes actividades invita a los estudiantes a que reflexionen sobre el proceso de su aprendizaje respondiendo: ¿Qué aprendimos hoy? ¿qué parte de la actividad te gusto más? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste? ¿Para qué me servirá lo aprendido? Recuerda qué a la hora de emitir sus participaciones, deben de hacerlo con respeto y saber escuchar. Entrega la ficha de autoevaluación para determinar si han logrado los criterios de evaluación. Criterios lo logré debo mejorar Describir el amor de Dios presente en la creación. reflexionar si nuestras acciones expresan agradecimiento a Dios por todo lo creado 4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no? __________________________ Director (a) ___________________________ profesor(a) LISTA DE COTEJO DOCENTE ÁREA I. E. FECHA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Escribir acciones que demuestran agradecimiento a Dios por todo lo creado Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACION N° Describir el amor de Dios Reflexionar si nuestras presente en la creación. acciones expresan agradecimiento a Dios por todo lo creado NOMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 LOGRÓ NO LOGRÓ ANEXO 1 Oración Gracias Dios, por darnos Tanta hermosura, tanta maravilla Todo lo que existe, todo lo que nos rodea Toda tu creación es maravillosa mi Dios. Gracias Dios por este nuevo día, por abrir nuestros ojos a tu hermosa creación, por abrir nuestros oídos a tu dulce voz, y nuestros labios a la alabanza en canción. Gracias Dios por renovar nuestros pensamientos, para adecuarlos a tus propósitos. Gracias por tomarnos de la mano y por sendas de justicia guiarnos. Gracias Dios por ayudarnos en la debilidad, por sostenernos para no caer en tentación. Gracias por tus promesas fieles que abren las puertas de tu bendición. Anexo 2 Dios crea la Tierra (Genesis del 1: 1- 23) La Tierra es muy vieja. Nadie sabe cuándo fue hecha. Pero Dios siempre ha estado vivo. Él creó los cielos y la Tierra. La Tierra estaba vacía, muy oscura y cubierta de agua. Nada tenía vida en la Tierra. Dios dijo: «Sea la luz», y fue la luz. Dios vio que la luz era buena. Él llamó a la luz día y a las tinieblas noche. Este fue el primer día. El segundo día, Dios habló e hizo el cielo. Luego Dios dijo: «Quiero que lo seco salga del agua». Y así fue. Dios llamó a lo seco tierra y a las aguas mar. Dios vio que esto era bueno. Luego Dios dijo: «Que las plantas verdes crezcan de la tierra». Y esto sucedió en el tercer día, y fue bueno. Después, en el cuarto día, Dios habló de nuevo. Él dijo: «Que el sol, la luna y las estrellas lleguen al cielo». Y eso sucedió. Dios las colocó en el cielo para alumbrar la Tierra. El sol brilla en el día. La luna y las estrellas brillan en la noche. Dios vio que esto era igualmente bueno. El quinto día, Dios habló de nuevo. Él dijo: «Deseo que los mares estén llenos de cosas vivas. Deseo que las aves vuelen en el cielo». Entonces, Dios creó todo lo que vive en el mar y lo que vuela en el cielo. Y Dios los bendijo. Luego Dios dijo: «Que los animales vivan en la Tierra». Y Él creó los grandes animales y las cosas pequeñas que se arrastran en el suelo. Dios vio que todo esto era bueno. Finalmente, Dios dijo: «Ahora haré a los seres humanos. A diferencia de los animales, ellos estarán de pie y tendrán alma. Ellos serán como yo, gobernarán la Tierra y la cuidarán». Entonces Dios tomó un poco de polvo de la tierra y formó al hombre. Él respiró aliento de vida dentro de él, y el hombre cobró vida. Dios los bendijo diciendo: «Deseo que vivan en toda la Tierra». Dios vio que todo lo que Él había hecho era muy bueno. Esto finalizó el sexto día. En el séptimo día, Dios descansó. Su trabajo estaba terminado. Entonces Él bendijo ese día y lo hizo santo. Adaptación Desarrolla las siguientes actividades 1. ¿Cómo creó Dios a los humanos a diferencia de otras de sus creaciones? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué crees que tuvo esa consideración con los seres humanos? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. Completa el siguiente crucigrama Crucigrama “la creación” 1 2 3 4 5 6 7 A 1. Día que bendijo Dios y descansó 2. Día en que Dios separa la luz de las tinieblas 3. Día en que Dios creó el sol, la luna y las estrellas 4. Día en que Dios creó al hombre y los animales 5. Día en que Dios creó las plantas 6. Día en que Dios creó todo lo que vive en el mar y lo que vuela en el Cielo 7. Día en que Dios creo el cielo y el mar 4. ¿Crees que las personas muestran respeto y cuidado por todo lo que Dios ha creado? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5. Escribe algunas acciones para demostrar tu agradecimiento a Dios por todo lo creado _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6. ¿Qué es lo que más te llamó la atención de la creación de Dios? ¿por qué? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
