Volumen de prismas Nombre: _______________________________________________________________________________ Grupo: ___________________________ Núm. De lista: _____________________ Contenido sintético: Calcula el volumen de prismas rectos cuya base sea un triángulo o un cuadrilátero, desarrollando y aplicando fórmulas Proceso de Desarrollo de Aprendizaje: Calcula el volumen de prismas rectos cuya base sea un triángulo o un cuadrilátero desarrollando y aplicando fórmulas. Realiza las operaciones correspondientes y responde los siguientes problemas 1. ¿Cuántos paquetes de galletas caben en una caja cuyas dimensiones 4 cm de ancho, 15 cm de largo y 5 cm de alto? 2. ¿Cuál es el volumen de un cubo de 6 cm de arista? Recuerda representar el volumen en cm 3 3. Calcula el área de las siguientes pirámides. 4. Una caja de regalo mide 11 cm de largo por 10 cm de ancho con una altura de 15 cm. ¿Qué volumen ocupa? 5. El siguiente dibujo representa un edificio en forma de prisma rectangular que ocupa un volumen de 7,500 m3, ¿cuánto mide de ancho su base? Concepto Los estudiantes tienen una comprensión excepcional de las partes de los prismas y las fórmulas para calcular el volumen, y pueden explicar y justificar sus procesos de cálculo de manera clara y precisa. Los estudiantes participan de manera entusiasta en todas las actividades prácticas, colaboran eficazmente con sus compañeros y muestran iniciativa para explorar y aplicar los conceptos de manera creativa. Los estudiantes pueden resolver problemas desafiantes relacionados con el cálculo de volumen de prismas rectos de manera eficiente y efectiva, demostrando un excelente razonamiento matemático y creatividad en la resolución de problemas. Los estudiantes pueden comunicar de manera excepcional sus procesos de cálculo y explicar sus estrategias de resolución de problemas de manera clara y detallada, utilizando un lenguaje matemático preciso y coherente. Los estudiantes participan de manera entusiasta en todas las actividades de reflexión y discusión, contribuyendo con ideas originales y mostrando empatía hacia las opiniones de sus compañeros. Evaluación Formativa del Proceso de Desarrollo del Aprendizaje Excelente Bueno Aceptable 10 9-8 7 Insuficiente 6
