Función de los pictogramas en niños no verbales con un diagnóstico

Función de los pictogramas en niños no verbales con un
diagnóstico de T.E.A
- Los pictogramas ayudan a las personas con graves dificultades de
comunicación a expresar sus ideas, necesidades, deseos o
sentimientos. Los pictogramas les ayudan a comunicarse con el mundo.
Además, se utilizan en comunicadores de baja y alta tecnología para
crear tableros de comunicación que permiten a los usuarios
comunicarse señalando el pictograma deseado de diferentes maneras
(por ejemplo, con el dedo, el botón, la mirada), etc.
- Los medios didácticos visuales facilitan la comunicación y el desarrollo
del lenguaje. Además, en la mayoría de los casos la comunicación con
los pictogramas se potencia porque favorecen la aparición del habla
cuando no existen motivos físicos o neurológicos que lo impidan. Los
apoyos visuales, por otro lado, son una forma de crear un entorno más
predecible y comprensible que ayude al aprendizaje y al desarrollo de
habilidades de la vida diaria.
¿Cuándo se recomienda?
- Su uso puede ser para facilitar la comunicación y el lenguaje,
como apoyo visual para ayudar a seguir instrucciones, recordar
secuencias de actividades o comprender las rutinas diarias,
para organizar y estructurar el entorno, para crear horarios
visuales o agendas para anticipar las actividades a lo largo del
día, para enseñar habilidades sociales.
- Es importante recordar que cada persona con TEA es única, por
lo que puede tener preferencias y necesidades individuales, por lo
que se recomienda adaptarse a las capacidades y preferencias de
cada persona, y trabajar en colaboración de otros profesionales
para garantizar el uso adecuado y eficaz de estas herramientas
visuales.
- Se pueden utilizar en cualquier momento del día y en cualquier
contexto (educativo, casa, restaurante, parque, etc.).
- Este método tiene como finalidad enseñar a los niños con TEA
diferentes estrategias de aprendizaje con el fin de que mejoren su
comunicación y expresión.