PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO 2022 Integrantes del equipo: Xxxxxx Xxxxxx xxxxxx Docente asesor: xxxxxxxxx Código Modular del docente: Institución Educativa: Código modular de la IE: Categoría: A Rubro: Producción II. PREPARACIÓN: 1. Descripción de la situación problemática según las necesidades de las personas: El hecho de que el Perú se encuentre entre los países megadiversos, asegura que contemos con una gran cantidad de recursos de flora y fauna, representando entre el 70 y 80% del mundo biológico. De esta amplia biodiversidad, destaca la flora, que cuenta con los más diversos recursos para atender las múltiples necesidades del ser humano, y entre las que predominan las plantas medicinales con más de 4000 especies, capaces de curar o aliviar más de 350 enfermedades y dolencias que aqueja al ser humano. El uso de la medicina tradicional en nuestro país es una práctica que se ha llevado a cabo desde tiempos ancestrales por “médicos” del incanato, conocedores de la flora peruana medicinal, y con un conocimiento etnomedicinal que a través del tiempo lamentablemente se ha ido perdiendo, por la indiferencia y falta de interés de realizar investigaciones para su validación y que resulta necesario, a fin de afianzar su uso y rescatar este valioso aporte. Sumado a ello, nuestra región La Libertad cuenta con especies vegetales medicinales que son recursos potenciales y que podríamos darle un valor agregado, en medio del contexto de emergencia sanitaria que estamos atravesando, debido al COVID-19 y donde nuestro sistema respiratorio necesita ser fortalecido; al ser la salud el pilar fundamental en la calidad de vida de las personas, debemos aprovechar estas especies para promover su utilización segura, eficaz y racional en la cura, tratamiento y prevención de algunas enfermedades, de una manera económica, de fácil acceso y disponibilidad. 2. Situación problemática redactada que permite articular aprendizajes STEAM: El desarrollo de este proyecto de emprendimiento va a permitir articular las cinco áreas disciplinares: ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas, promoviendo la independencia de los estudiantes y convertir el aula en una comunidad de aprendizaje inspirada en un trabajo colaborativo. Tomando como base al modelo STEAM van a poder hacer frente a una situación problemática basada en las necesidades de su entorno, buscando respuestas desde diferentes enfoques. Les va a permitir fomentar el pensamiento lógico matemático, crítico, desarrollando habilidades como el trabajo en equipo, la innovación, la resolución de problemas, el desarrollo de talentos, habilidades interpersonales; además de incorporar de manera integrada sus conocimientos, relacionando áreas y conceptos. 3. Planteamiento del reto: Frente a esta situación, nos planteamos el siguiente reto. ¿De qué manera podemos promover y difundir las especies naturales de nuestra localidad en forma de productos innovadores y creativos? 4. Representación equipo. gráfica elaborada de los roles de cada integrante en Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 • Diseño y aplicación de entrevistas • Diseño del envase y logo • Adquisición de insumos • Preparación y envasado del producto • Elección de mantra • Elección de canción y personaje inspirador el 5. Nombre del equipo: El nombre elegido para el equipo emprendedor es DE-YAJ, donde las tres últimas letras corresponden a las iniciales de nuestros primeros nombres, y le anteponemos la sílaba De, para lograr coherencia, separados por un guión, para darle un mejor impacto. El orden de los nombres corresponde a una combinación previa entre los 3 nombres, hasta que finalmente se logró el objetivo deseado, un nombre breve, conciso, fácil de escribir y de pronunciar, fácil de recordar y que cause impacto. 6. Mantra: Para el mantra se ha tenido en cuenta diversos aspectos, como, por ejemplo, la finalidad del proyecto, que esperamos lograr con esta investigación, y nuestro propósito es desarrollar nuestras habilidades emprendedoras, sacar adelante este emprendimiento, pero a la vez, contribuir a que nuestros posibles clientes puedan cuidar de su salud, sobre todo en este tiempo en que el cuidado de la salud es fundamental, prioridad, es por ello, que el mantra elegido es “Emprendiendo para una vida sana”. 7. Personaje emprendedor que nos inspira: Nuestro equipo se ha inspirado en José Quisocala Condori, banquero adolescente arequipeño de 17 años, fundador del "Banco Cooperativo del Estudiante Bartselana", ya que con solo 7 años inició la idea innovadora de promover el ahorro y cuidado del medio ambiente, ya que está relacionado con el reciclaje. Su historia nos animó a emprender como adolescentes con este proyecto, que es de ayuda para la sociedad en el cuidado de su salud y a la vez valorar la diversidad de recursos naturales de la región. 8. Canción que nos representa: (Adjuntar el link o enlace del drive donde está alojada la canción) 9. Página del equipo emprendedor en Facebook: (Adjuntar el link o enlace de la página de Facebook) Por ejemplo: https://www.facebook.com/groups/899216547355803 III. CREACIÓN: 3.1. Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking: Formulación del desafío: ¿Cómo podríamos elaborar productos creativos e innovadores usando las especies frutales de nuestra localidad para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa “Abilia Ocampo”? Cuadro con aspectos que falta conocer para realizar el proyecto: Aspectos que falta conocer Porqué es necesaria esta información - Qué especies hay en mi localidad y - Una descripción de la flora de mi su clasificación ayudará a definir localidad cuáles son las plantas que se usarán en el proyecto. - Propiedades y beneficios del - para saber qué beneficios, maracuyá propiedades y valor nutricional tiene. - Variedad de uso de la fruta del - Conocer los diferentes productos maracuyá. que se pueden obtener - Enfermedades que puede solucionar - Que enfermedades soluciona al nuestro producto. consumir el producto. Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista. En esta primera fase del Design Thinking: EMPATIZAR, tratamos de ponernos en el lugar de nuestros usuarios, saber qué piensan respecto al tema de los beneficios de las frutas de nuestra localidad, el emprendimiento de la mano con la salud, el dar a conocer los recursos de la zona, entre otros, para ello, hemos aplicado la técnica de la ENTREVISTA LIBRE. 1. Nuestros entrevistados: Estaremos entrevistando a nuestros familiares y personas de nuestro entorno. En algunos casos realizaremos entrevistas virtuales. Cada integrante del equipo ha entrevistado a 2 personas. 2. Plantilla para la entrevista: GUÍA DE ENTREVISTA Entrevistado(a): Edad: Parentesco: Ítem 01 02 03 Profesión/oficio: Pregunta Conoces de algunas frutas de nuestra localidad que son buenas para el cuidado de nuestra salud, ¿cuáles son? Conoces alguna fruta que contiene vitaminas C, ¿cuáles son? ¿Si tuvieras la oportunidad de un negocio, que productos elaborarías del maracuyá? 3. Aplicación de la entrevista: a. Estudiante (Nombre del o la estudiante) Respuesta (Entrevistar a 3 personas como mínimo) b. Estudiante (Nombre del o la estudiante) (Entrevistar a 3 personas como mínimo) c. Estudiante (Nombre del o la estudiante) (Entrevistar a 3 personas como mínimo) Registro de necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación FICHA DE OBSERVACIÓN 01 Fecha de la observación: Persona observada: Lugar donde se realiza la observación: Profesión u ocupación de la persona observada: Observación 1 ¿Realizan compras de plantas medicinales? ¿Con qué frecuencia Observación 2 Observación 3 FICHA DE OBSERVACIÓN 02 Fecha de la observación: Persona observada: Lugar donde se realiza la observación: Profesión u ocupación de la persona observada: Observación 1 Observación 2 Observación 3 ¿Realizan compras de plantas medicinales? ¿Con qué frecuencia FICHA DE OBSERVACIÓN 03 Fecha de la observación: Persona observada: Lugar donde se realiza la observación: Profesión u ocupación de la persona observada: Observación 1 ¿Realizan compras de plantas medicinales? ¿Con qué frecuencia Observación 2 Observación 3 (Se recomienda 3 observaciones por estudiante) 3.2. Fase Definir de la metodología del Design Thinking: Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes secundarias: Fuentes secundarias: Según el Instituto Nacional de Salud, la flora peruana está conformada por 25 mil especies y un tercio son endémicas, que lo coloca como el quinto país en el mundo en número de especies y uno de los primeros en número de especies de plantas con propiedades conocidas y utilizadas por la población, algunas aún no han sido determinadas botánicamente hasta el momento. Un aspecto importante es el uso medicinal, alimenticio y ritual que hace la población peruana de muchas estas especies vegetales, aproximadamente 5,000 plantas han sido identificadas botánicamente: la mayor parte son nativas de nuestro país (unas 4,400) y unas 600 especies son introducidas. Igualmente, la mayoría de las especies nativas utilizadas son silvestres y cerca de dos mil son cultivadas. En la medicina tradicional, las plantas medicinales han cumplido un rol fundamental como medio para curar enfermedades en las personas. Actualmente las comunidades, especialmente rurales, las utilizan, acumulando prácticas ancestrales de selección, manejo y conservación de conocimientos que han transmitido de una generación a otra. Esta información ha sido importante para el descubrimiento de diferentes medicamentos que hoy utilizamos elaborados a base de plantas. El CENSI (Centro Nacional de Salud Intercultural) realiza y promueve investigaciones etnográficas, etnobotánica, fitoquímicas, toxicológicas, farmacológicas y otras afines sobre plantas medicinales, de acuerdo a las necesidades de salud de la población. https://web.ins.gob.pe/es/salud-intercultural/medicina-tradicional/plantasmedicinales Según la revista Plantas medicinales utilizadas en Perú para el tratamiento de enfermedades respiratorias de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UNMSM, refiere que las infecciones del sistema respiratorio continúan siendo un desafío en sistemas de salud, en particular porque ellas desarrollan resistencia a los antibióticos más usados. Varias plantas medicinales son utilizadas en sistemas tradicionales de salud para el tratamiento de enfermedades respiratorias, incluso algunas de ellas han sido investigadas para verificar su eficacia. En su estudio registran 91 especies de plantas de 82 géneros y 48 familias, utilizadas como medicina para el sistema respiratorio. En los preparados para problemas respiratorios se utilizaron con más frecuencia hojas de plantas (27,69%), seguido de la planta entera (18,46%), flores (13,85%) y tallos (17,69%). En el 55% de los preparados se utilizó material fresco, y el 86% de los preparados se administraron por vía oral, y más de la mitad fueron preparados como mixturas de diferentes especies. (Se muestra las tablas que corresponde a las plantas medicinales más usadas para el sistema respiratorio) https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/rpb/article/view/8/8 En el estudio Flora etnomedicinal empelada por el poblador de Moche –La Libertad2021, los moradores adjudicaron un importante interés a 75 especies de flora medicinal, para tratar sus dolencias y enfermedades. También señalaron que sufren de 69 dolencias y/o enfermedades distintas que fueron divididas en 12 categorías, vinculadas a los sistemas reproductivos (FCI = 0,67); digestivo y gastrointestinal (FCI = 0.57); respiratorio (FCI = 0,52); urinario (FCI = 0,51); donde FCI = Factor de Consenso del Informante. La eficacia de la medicina herbolaria en Moche alcanzó el 100%, dado que un 63.96% de las enfermedades fueron “curadas” y un 36.04% “aliviadas”, no reportándose empeoramiento alguno por su consumo. Muestra las siguientes tablas de resultados: https://dspace.unitru.edu.pe/bitstream/handle/UNITRU/17578/Asmat%20Ferna ndez%2c%20Luis%20Fernando.pdf?sequence=1&isAllowed=y En el estudio “Enfermedades más frecuentes tratadas con plantas medicinales en el distrito de Trujillo – La Libertad – 2018”, se obtuvo que de las 59 especies reportadas en el distrito de Trujillo, las partes anatómicas de la planta más utilizada fue las hojas (58%), seguido del fruto (10%) , la flor y el tallo (8%). Asimismo fue la infusión (81%) el tipo de preparado más usado, seguido del jarabe con 7% y el extracto con el 6%. https://dspace.unitru.edu.pe/bitstream/handle/UNITRU/10910/Cabanillas%20Ma rtinez%2c%20Edgar%20Osmar%20y%20Gonzales%20Sarmiento%2c%20Carlos%20 Feliciano.pdf?sequence=1&isAllowed=y También se ha investigado acerca de los beneficios de las plantas medicinales empleadas para aliviar y/o curar las enfermedades respiratorias: - Eucalipto: https://www.minsal.cl/portal/url/item/7d98ad06d32f83d5e04001011f016dbb.pdf - Matico: https://www.ecologiaverde.com/planta-matico-para-que-sirve-propiedadesbeneficios-y-contraindicaciones-2373.html - Llantén: https://www.minsal.cl/portal/url/item/8c121ee2c2fca527e04001011e015b83.pdf - Kion: https://news.propatiens.com/propiedades-curativas-jengibre/ - Canela: https://mejorconsalud.as.com/usos-medicinales-de-la-canela/ - Limón: https://www.krissia.es/blog/limon-propiedades-curativas/ Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas por medio de la aplicación de alguna técnica. Para poder definir cuál es el problema que presentan nuestros usuarios, se ha recolectado y registrado toda la información obtenida en las entrevistas realizadas a los usuarios en la fase EMPATIZAR, luego de ello se ha procedido a organizar y sintetizar la información, para lo cual hemos empleado la técnica del MAPA DE EMPATÍA, que nos permitirá tener una visión más clara de su problema o necesidad por medio de los insights o revelaciones que descubrimos. MAPA DE EMPATÍA Problema definido con la técnica del Punto de vista (POV) Después de organizar y sintetizar la información e identificar las necesidades y revelaciones que tienen los usuarios, definimos el problema para diseñar soluciones en forma más precisa, con ideas más claras, para ello se empleó la TÉCNICA DEL POV o punto de vista FORMULACIÓN DEL POV USUARIO Los pobladores de mi localidad + necesitan NECESIDAD Productos a base de plantas medicinales de la región + porque INSIGHT Desean prevenir y/o aliviar enfermedades respiratorias. Nuevo reto o desafío redactado, considerando en el inicio de la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…? Una vez definido el problema, pensamos en cómo podríamos resolverlo. Para ello, aplicamos la TÉCNICA DE ¿CÓMO PODRÍAMOS NOSOTROS...?, generando preguntas vinculadas con el usuario, sus problemas y las revelaciones encontradas. ¿CÓMO PODRÍAMOS NOSOTROS…..? ¿Cómo podríamos nosotros elaborar productos a base de plantas medicinales de la región para prevenir y/o aliviar enfermedades respiratorias? 3.3. Fase Idear de la metodología del Design Thinking: Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad empleada para generar varias alternativas de solución. En esta fase hemos generado diversas ideas para resolver el problema definido. Brindamos respuesta a la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros...? La técnica empleada es “Lluvia de ideas”. Luego que hemos tenido las posibles alternativas de solución, procedimos a evaluarlas, asignando un puntaje a cada una de ellas de acuerdo a criterios previamente establecidos y seleccionamos como idea solución ganadora la que obtuvo el mayor puntaje. En esta fase ha sido muy importante la colaboración de nuestros familiares, debido al contexto de emergencia sanitaria. 1. Presentación de las alternativas de solución: 2. Selección de la idea ganadora: Hemos sometido las 10 alternativas de solución a una evaluación por parte de nuestros familiares, para poder elegir la idea solución ganadora. Alternativa de solución seleccionada obtenida La idea solución que obtuvo mayor puntaje fue la idea solución N° 04: “Infusión de eucalipto, matico y llantén” Fue elegida de acuerdo a los siguientes criterios de evaluación: Original: Porque existen infusiones de eucalipto, de coca, de matico, de llantén, pero por separado. Brinda solución al problema: Sí, ya que las 3 son empleadas para prevenir y/o aliviar enfermedades del sistema respiratorio, además pertenecen a la región La Libertad. Es fuera de lo común: Creemos que sí, porque va a combinar 3 plantas medicinales para el sistema respiratorio en un solo producto y la presentación será en filtrantes. Es económica: las plantas medicinales propuestas tienen un costo mínimo y la elaboración del producto no demanda mayores gastos. Es fácil de implementar: Sí, porque las plantas las podemos obtener fácilmente y el proceso de elaboración es sencillo. 3.4. Fase Prototipar de la metodología del Design Thinking: 1. Descripción del prototipo: Después de obtener la idea solución ganadora, la debemos plasmar en algo real, como ya sabemos que será una infusión y las plantas que usaremos (eucalipto, matico y llantén), empezamos a trabajar en las siguientes tareas: Conseguir las plantas medicinales que se van a emplear y ponerlas a secar para luego molerlas, combinarlas y obtener la mezcla con las cantidades correctas. Se trabajó paralelamente con el secado de algunos insumos que se le añadirán, cuyo uso va a depender de cuando presentemos el prototipo a nuestros usuarios (familiares), en este caso: canela, kion, cáscara de limón y orégano. Investigar acerca de la elaboración de las bolsitas filtrantes donde se colocará la mezcla. Diseñar y elaborar el sobre para cubrir la bolsita filtrante (material, diseño, logo, etc.) Elegir nombre para la infusión, así como el slogan de nuestro producto; también el nombre del equipo, el cual lo consideraremos como la marca del producto. Diseñar y elaborar la caja para los sobres filtrantes. Realizar varias pruebas con las plantas e insumos seleccionados, a fin de obtener una solución al problema de nuestros usuarios. 2. Representación gráfica de la idea seleccionada: (Boceto) 3. Representación final del prototipo: Diseños para sobre: Diseño para caja: 3.5. Fase Evaluar de la metodología del Design Thinking: 1. Redacción de la evaluación: Luego de elaborado nuestro prototipo, con la ayuda de nuestros usuarios (en este caso nuestros familiares) hemos recogido información relevante que permitirá mejorar nuestro prototipo, para lo cual aplicamos la técnica MALLA RECEPTORA DE INFORMACIÓN, en la cual hemos anotado toda la información y retroalimentación que podamos recopilar de los posibles usuarios y que nos permitió mejorar la idea de solución. A continuación mostramos la Malla receptora de información: COSAS INTERESANTES CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS Las hierbas utilizadas van a permitir dar a Consultar e investigar con especialistas de conocer las plantas medicinales de la región medicina herbaria, a fin de usar las La Libertad. cantidades correctas para obtener el resultado esperado. Alivia o previene enfermedades relacionadas al sistema respiratorio. Ante algún problema respiratorio, sus efectos pueden ser mucho más lentos que los Nombre original, al utilizar el idioma fármacos. originario quechua. Pueden tratar enfermedades generales del La infusión es sencilla y fácil de preparar. sistema respiratorio, más no, si se trata de Los colores usados están relacionados a lo afecciones específicas. natural, transmiten frescura, naturaleza. El diseño con las imágenes representativas de Chan-Chan es acertado, ya que es original de la región. PREGUNTAS Y DUDAS IDEAS NUEVAS ¿Se puede tomar esta infusión todos los días? Se puede agregar el kion, ya que es buenísimo para la salud pulmonar. ¿Tiene alguna contraindicación? Para hacerlo más agradable o evitar sabores ¿Por qué han elegido matico, eucalipto y fuertes, se puede añadir canela y para efectos llantén? colaterales el orégano, ya que es bueno para ¿El proceso de elaboración es sencillo? ¿Se el sistema digestivo, pero también tiene podrá preparar en casa? propiedades curativas para las afecciones ¿Solo previenen las enfermedades respiratorias. respiratorias? ¿También las pueden “aliviar”? ¿Se podrá usar paralelamente a un El diseño del sobre está muy sencillo, pueden agregar la forma de preparación y algún logo tratamiento médico? de una taza de té, por la de la insignia de la IE, que en este caso no guarda relación. 2. Prototipo mejorado: a. Infusión: Inicial (3 hierbas) Mejorado (se agregó kion, canela y orégano) b. Sobre: Inicial c. Caja: Mejorado Inicial Mejorado 3.6. Fase de plantear el Modelo de negocio Lean Canvas Bloque de Problema definido Para mi cliente objetivo, están muy preocupados por el cuidado de su salud, sobre todo en lo que se refiere a su salud respiratoria, ya que en este tiempo de pandemia se ha sufrido muchísimo con la salud pulmonar, por lo que desean prevenir consecuencias graves, pero también considerar que no sea de un costo muy elevado. En este caso esta infusión es natural y de bajo costo Por tanto, el problema principal que resolvemos también está bastante claro, porque uno de los principales problemas de las personas que cuidan su salud respiratoria es que tienen un precio elevado. Los tres problemas que resuelve mi producto son: Medicamentos que contiene químicos y si bien es cierto pueden “curar” enfermedades, estos producen efectos secundarios. El costo de los medicamentos para el cuidado de la salud pulmonar es elevado y muchas veces no se encuentra al nivel de adquisición de las personas. Hay bastante preocupación por el cuidado de la salud, sobre todo en lo que se refiere a la salud respiratoria de las personas. Las alternativas actuales de mis futuros clientes son: Jarabes caseros a base de cebolla, ajo y miel. Infusiones de una sola hierba o planta medicinal. Medicamentos (pastillas, cápsulas, jarabes En el lienzo quedarías así: PROBLEMA Problemas top 3 Medicamentos que contiene químicos. El costo de los medicamentos para el cuidado de la salud pulmonar es elevado. Preocupación por el cuidado de la salud respiratoria (Alternativas) Jarabes caseros Infusiones de una sola hierba o planta medicinal. Medicamentos (pastillas, cápsulas, jarabes) Bloque de Segmento de clientes Puesto que una de las características de las hierbas medicinales es que son naturales y económicas, nuestros clientes objetivo serían las personas que quieren cuidar su salud respiratoria a bajo costo. Early Adopter: Pensamos en personas de entre 30 y 50 años, que se preocupa por su salud, que prefiere las cosas naturales, que es consciente que la salud respiratoria actualmente se le debe dar más importancia. Con esto no queremos decir que nuestro producto sea únicamente para este tipo de personas, pero sí tenemos que centrar el producto en un perfil concreto y después poco a poco ya iremos abriendo el abanico de posibilidades a nuevos clientes objetivo. Son personas preocupadas por su salud pulmonar. SEGMENTO DE CLIENTES Segmento objetivo Personas preocupadas por su salud pulmonar Early Adopters Personas de entre 30 y 50 años, que se preocupa por su salud, que prefiere las cosas naturales, que es consciente que debe cuidar su salud respiratoria Bloque de Propuesta única de valor La propuesta de valor es que estas personas van a poder cuidar su salud promocional con un producto natural, a bajo costo y sin efectos colaterales. PROPUESTA DE VALOR ÚNICA (Frase clara, sencilla, simple que explique qué es lo que te hace especial y cómo vas a ayudar a tus clientes a resolver su problema) Poder cuidar su salud promocional con un producto natural, a bajo costo y sin efectos colaterales. Bloque de Solución redactada La solución es la venta de una infusión natural para cuidar la salud pulmonar. Las características son: Contiene matico, eucalipto y llantén Es de bajo costo Apto para cualquier persona SOLUCIÓN (Características del producto) Contiene matico, eucalipto y llantén Es de bajo costo Apto para cualquier persona Bloque de Canales de venta definidos La manera de hacer llegar nuestro producto a los clientes será mediante la venta en físico y online a través de la página web y el envío del producto mediante venta directa y/o delivery. Además dispondremos de atención telefónica y vía mail para solucionar las incidencias, preguntas y demás temas que puedan surgir. CANALES Venta directa Delivery Bloque de Flujo de ingresos (Como se obtendrá ingresos definido) Los ingresos vendrán por la venta del producto en la tienda física y online. Además, se puede pensar en dar formación, webinars o talleres por ejemplo de cocción, de preparación, de consumo. (En este bloque del Lean Canvas incluiremos todas las maneras que se nos ocurran de generar ingresos.) FLUJO DE INGRESOS Venta del producto en tienda física y/ virtual Cursos, talleres, webinars Productos de venta cruzada Bloque de Estructura de costos (Punto de equilibrio y precio definido) En este caso, el coste asociado al proyecto serán los impuestos que se tenga que pagar por la actividad comercial, el mantenimiento, diseño y programación de la web y del servidor, compra de insumos para la elaboración del producto, toda la labor de marketing y publicidad que se debería hacer, así como transportes, alquiler de local, etc. En definitiva en este bloque del Lean Canvas debemos incluir todo aquello que suponga un coste para la empresa. ESTRUCTURA DE COSTOS - Insumos, materia prima Diseño Servidor web Marketing Transporte Costos fijos: Servicios públicos Mano de obra indirecta Tributos Servicio de transporte : : : : S/. S/. S/. S/. Total costos fijos: - Costos variables: Materia prima directa Envases (cajas) Costos de distribución : : : S/. S/. S/. Total costos variables: Precio del producto: 5.00 la caja (Reemplazar y obtener el punto de equilibrio) Bloque de Métricas claves definidas La métrica clave es algo que debería ir variando conforme vaya avanzando la empresa. Inicialmente, nos fijaríamos en la velocidad de captación de nuevos clientes y también en la recurrencia de esos clientes. Para ello, el tráfico a la web y el control de clientes que adquieren el producto en tienda es un parámetro sobre el que es necesario actuar con eficacia. MÉTRICAS CLAVE Incremento nuevos clientes Recurrencia clientes Tráfico de la web IV. PLANIFICACIÓN: Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o insumos con los que no se cuenta. RECURSOS NECESARIOS Materia prima (matico, eucalipto, llantén, canela, kion) Cartulina (sobres) Computadora Impresora Motocicleta o bicicleta para delivery ¿SE CUENTA? SI SI SI NO NO Listado de las actividades con la descripción que se realizarían para obtener los recursos que no se cuentan. RECURSOS CON QUE NO SE CUENTA ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÍAN PARA OBTENERLOS La impresora que se usará será de un familiar de una de las integrantes a quien se le va a reconocer por el Impresora servicio de luz eléctrica y mantenimiento de la impresora. Cuando se produzca en grandes cantidades, se contratará el servicio de terceros. En este caso, se va a contratar a personal que cuenten Motocicleta o bicicleta para con este tipo de transporte para el reparto a domicilio; delivery más adelante se puede adquirir una o más para propiedad de la empresa. Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto Mínimo Viable (Anteriormente prototipo), Incluye actividades de elaboración del producto o servicio, marketing y ventas. Actividad Junio Julio Agosto Setiembre Sem. 4 Sem. 3 Sem. 2 Sem. 1 Sem. 4 Sem. 3 Sem. 2 Sem. 1 Sem. 4 Sem. 3 Sem. 2 Sem. 1 Sem. 4 Sem. 3 Sem. 2 Sem. 1 Formación del equipo emprendedor Planificación del proyecto Fase preparación Distribución de roles Aplicación de entrevistas Aplicación de la observación (Mencionar todas las tareas) V. EJECUCIÓN: Listado y descripción de las actividades realizadas que permitieron obtener recursos. Actividades para obtener recursos Gestión en nuestra aula (Rifa pro fondos) Ayuda para financiación con las 3F Apoyo de nuestro punto de venta (Mencionar otras formas de financiación) Descripción de la actividad Para esta actividad y con permiso del docente tutor se pidió unos minutos en la clase de tutoría para dirigirnos a nuestros compañeros (as) y poder explicarles brevemente sobre nuestro proyecto de emprendimiento, sus beneficios y que para iniciar necesitamos de su apoyo, que la próxima clase haríamos una pequeña rifa en el aula y que lo recaudado sería de ayuda para iniciar con el proyecto. En esta oportunidad hemos recurrido a nuestros Familiares, Amigos y Personas cercanas al equipo emprendedor. Por ser las personas más próximas a nosotros, estuvieron de acuerdo en apoyarnos con una parte de la financiación de nuestro proyecto sin un costo o interés adicional. Diagrama de Flechas elaborado, del proceso de producción o de servicio Esquema del proceso de producción de la infusión PACHA (matico, eucalipto, llantén) Selección de las hierbas Secado de las hierbas Machacado de las hierbas Envasado en bolsitas de filtro Colocación de bolsita en sobre Colocación de bolsitas en caja Sellado y acabado final Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Solo para recordar) (Algunos modelos) Logotipo del producto: Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado, de 30 segundos, aplicando la técnica AIDA. (Debe incluir el link donde está alojado el video promocional) Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado: Problema Solución Métricas clave Estructura de costos Propuesta de valor única Ventaja especial Segmento de clientes Canales Flujo de ingresos VI. EVALUACIÓN. Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de emprendimiento. - Realizar un trabajo en equipo coordinado y colaborativo Planificación del proyecto teniendo en cuenta las bases para el Concurso Crea y Emprende Asignación de roles a cada integrante del equipo. Elaboración de un cronograma de actividades a desarrollar Planteamiento de un reto desafiante que motivó al cumplimiento de objetivos Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o servicio. - Hacer uso de las nuevas tecnologías para una campaña de marketing digital Marketing de Recomendación basado en la prueba social ubicados en puntos de venta estratégicos Ofrecer productos de venta cruzada (puede ser frutos secos, venta de hierbas en manojos, etc.) - Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio. - Llamadas telefónicas a nuestros clientes para conocer su percepción acerca del producto y recibir sus sugerencias de mejora. Análisis continuo del mercado para analizar la competencia. Agregar de acuerdo a la situación actual alguna otra hierba medicinal Diseñar una nueva versión del sobre dirigida a un público adolescente por ejemplo Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento. - Desarrollo de nuestra creatividad Logramos tener mayor confianza en nosotros(as) mismos(as) Desarrollamos nuestra habilidades de liderazgo - Desarrollamos la empatía, la comunicación asertiva dentro de nuestro equipo de trabajo.
