ANEXO 2 INFORME SOBRE IMPLEMENTACION DE LOS COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR (1) (1)

INFORME SOBRE IMPLEMENTACION DE LOS COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR
CGE
RESULTADO
DE GESTIÓN
ESCOLAR
COMPROMISO 1
Desarrollo
integral de las y
los estudiantes
ACCIONES QUE SE
HAN EMPRENDIDO
Incremento del número o porcentaje
de estudiantes que obtienen un nivel
de logro satisfactorio en las
evaluaciones que genera la propia I.E.
- Trabajo consensuado
con todos los actores de
la comunidad educativa
en el marco del enfoque
por competencias.
- Incorporación de los
recursos tecnológicos en
el desarrollo de las
competencias
Reducir
exponencialmente el
número de estudiantes
con niveles de logro
inicio y proceso.
Existencia de estudiantes con
niveles de logro en proceso e
inicio.
Cerrar la brecha de los resultados
en el marco de un aprendizaje
igualitario y dialógico.
Reducción del número o porcentaje de
estudiantes que obtienen un nivel de
logro en inicio en las evaluaciones que
genera la propia I.E.
Continúo
seguimiento de los
estudiantes en el
logro de los
aprendizajes. Para
asi no tener niños
con notas en inicio.
Estudiantes que
lograron las notas
satisfactorios.
Padres que no apoyan a
sus hijos en sus tares en
casa.
Planificación con padres de
familia, sensibilización
continua para que reflexionan
en el aprendizaje de sus
menores hijos.
Trabajo consensuado
con todos los actores de
la comunidad educativa
en el marco del enfoque
por competencias.
- Incorporación de los
recursos tecnológicos en
el desarrollo de las
competencias
Estudiantes del
segundo, cuarto y
sexto grado que
lograron obtener
una nota
satisfactoria.
Padres que no apoyan a
sus hijos y estudiantes que
no se esmeran para
obtener las notas
satisfactorias.
Continuar sensibilizando a
los padres de familia en el
trabajo conjunto con sus
hijos.
Trabajo consensuado
con los actores de la
comunidad
educativa y el
seguimiento
continuo en la
retroalimentación.
Se logró disminuir
el porcentaje de
estudiantes que se
ubican en el menor
nivel de notas.
Algunos estudiantes que a
un no logran.
Continuar trabajando en
forma conjunta con los
padres de familia.
LOGROS
DIFICULTADES
Reducción del número o porcentaje de
estudiantes que logran
nivel
satisfactorio en las evaluaciones
estandarizados nacionales, regionales
o locales en las que participe la I.E.
Reducción del número o porcentaje de
estudiantes que se ubican en el menor
nivel de logro en evaluaciones
estandarizados nacionales, regionales
o locales en las que participe la I.E.
COMPROMISO 2
Acceso de las y
los estudiantes al
SEP hasta la
culminación de su
trayectoria
educativa
SUGERENCIAS PARA EL
AÑO 2024
INDICADOR
Reducción del número o porcentaje de
estudiantes que interrumpen sus
estudios (no incluye traslados), con
relación al número de matriculados al
inicio del periodo lectivo.
Trabajo consensuado
con la comunidad
educativa,
realizando charlas
capacitaciones con
profesionales.
Estudiantes que
logran culminar sus
estudios con el
apoyo de sus
padres.
MARQUE CON X LA PRACTICA CLAVE QUE FACILITÓ
EN LA GESTIÓN ESCOLAR EN LA I.E. QUE USTED
DIRIGE
SI
X
Elaboración, difusión y seguimiento de la
calendarización y prevención de eventos que afecten
su cumplimiento
PRÁCTICAS DE
GESTIÓN
ESCOLAR
COMPROMISO 3
Gestión de las
condiciones
operativas orientada
al sostenimiento del
servicio educativo
ofrecido por la I.E.
Seguir trabajando con la
comunidad educativa
realizando charlas y
capacitaciones continuas.
ESTRATEGIAS/POR
QUÉ
PRACTICAS DE GESTIÓN
CGE
Algunos estudiantes que
no tienen apoyo de sus
padres.
NO
Si marcas SÍ señale
la estrategia.
Si marcas NO
explica por qué.
Se realizó con
banner , radial. En
cuanto a la
calendarización se
cumplió al 96% .
Matricula oportuna
SUGERENCIAS PARA EL
AÑO 2024
Que los juegos escolares se
realice en el mes de mayo.
Para no perjudicar en el mes
noviembre.
Gestión oportuna y condicionamientos de la
matricula (acceso y continuidad de estudios)
X
Cumplir los documentos
emanadas por el Minedu ,
matricula sin costo.
Concientizar a los padres
desde la UGEL mediante la
radio.
Continuar abasteciendo con
kit de limpieza, y de higiene.
Seguimiento a la asistencia y puntualidad de las y los
estudiantes y del personal de la I.E. asegurando el
cumplimiento del tiempo lectivo y de gestión.
Mantenimiento de espacios salubres, seguros y
accesibles que garanticen la salud e integridad física
de la comunidad educativa, incluyendo la gestión del
riesgo, emergencias y desastres, teniendo en cuenta
las diferentes modalidades y turnos de la I.E.
X
Sensibilización a los
padres d familia.
X
Padres de familia por
turnos apoyaron en
la limpieza.
Entrega oportuna y promoción del uso de materiales
y recursos educativos.
X
Entrega en la 1ra semana
de gestión
Entrega oportuna de los materiales
educativos.
X
Se ejecutó oportunamente.
Ejecución oportuna.
X
Charlas de
sensibilización a los
padres de familia.
Oficiar a otros profesionales
para que pueda capacitar .
Gestión y mantenimiento, equipamiento y mobiliario.
COMPROMISO 4
Gestión de la
practica pedagógica
Generación de espacios de trabajo colegiado diversos
y otras estrategias de acompañamiento pedagógico,
para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que
orientada al logro de
aprendizajes
previstos en el perfil
de egreso del CNEB.
COMPROMISO 5
Gestión del
bienestar escolar
que promueve el
desarrollo integral
de las y los
estudiantes
fortalezcan la practica pedagógica de las/los
docentes, y el involucramiento de las familias en
función de los aprendizajes de las y los estudiantes.
Monitoreo de la practica pedagógica docente
utilizando las rubricas de observación del aula u otros
instrumentos para recoger información sobre su
desempeño, identificar fortalezas, necesidades y
realizar estrategias de fortalecimiento.
Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes
en riesgo de interrumpir sus estudios para que
alcancen los aprendizajes esperados y culminen su
trayectoria educativa.
Implementación de estrategias de difusión de los
enfoques del CNEB a toda la comunidad educativa.
X
Lo realice en las
reuniones de
colegiado.
Que nos capacite en forma
presencial a los docentes.
X
Seguimiento y
retroalimentación en
sus aprendizajes
Continuar realizando la retro
alimentación a los
estudiantes.
X
Reunión de
sensibilización.
Que nos den capacitaciones
periódicas del CNEB
Implementación de estrategias de desarrollo de
competencias docentes y de desarrollo profesional en
el ámbito pedagógico.
Fortalecimiento de los espacios de participación
democrática y organización de la I.E. o programa
educativo, promoviendo relaciones interpersonales
positivas entre los miembros de la comunidad
educativa.
Elaboración articulada, concertada y difusión de la
normas de convivencia de la I.E.
X
Reuniones de
colegiado y otros.
X
Practica de valores y
clima institucional.
Continuar trabajando en
reuniones colegiados con los
docentes.
Mantener el clima
Institucional y
practicar valores.
X
Planificada en el DGA.
Colocar en un lugar visible las
normas de convivencia.
Implementación de acciones de prevención de la
violencia con estudiantes, familias y personal de la I.E.
o programa educativo.
X
Charlas sobre
prácticas de valores
por parte del
(profesionales del
mides)
Continuar realizando charlas
de sensibilización x la no
violencia.
Atención oportuna de situaciones de violencia contra
estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes.
X
No hubo de ningún tipo.
Contar con los libros de incidencia.
Establecimiento de una red de protección para la
prevención y atención de la violencia escolar.
X
ninguna
ninguna
Formación en valores por
parte de sus padres.
Seguir sensibilizando en la charla a
los padres d familia en la práctica de
valores.
Fortalecimiento del acompañamiento de las y los
estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría
X
y Orientación Educativa y de la Educación Sexual
Integral.
TOTAL