“INSTITUCION EDUCATIVA Nº 22286 “SAN VICENTE DE PAUL” BELLAVISTA – SAN PEDRO DE HUACARPANA “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia” EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE # 05 CONSTRUIMOS UN PAIS LIBRE DE DISCRIMINACION CON UNA CIUDADANIA CRITICA Y ACTIVA ACTIVIDAD SEMANAL 01: PROPONEMOS UN PROYECTO PARTICIPATIVO PARA ENFRENTAR LA DISCRIMINACION AREA: Desarrollo personal Ciudadanía y Cívica GRADO: 3° secundaria COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común CAPACIDAD: Participa en acciones que promuevan el bien común DESEMPEÑO: Justifica la necesidad de rechazar conductas de violencia, marginación y explotación que puedan afectar a determinados grupos vulnerables de todas las edades y ciclos vitales por factores étnicos, de género, de lengua los pueblos de discapacidad entre otros. Reconoce como sujetos de derechos a estos grupos. PROPOSITO: Proponer acciones argumentadas frente al problema de discriminación, a fin de promover una mejor convivencia en nuestra comunidad CRITERIO DE EVALUACION: CRITERIO DE EVALUACION Asume una postura de rechazo frente a conductas de discriminación Delibere y llegue a consensos sobre la discriminación en el Perú Evalué si las normas de convivencia social se cumplen Argumente sobre la importancia que tiene el estado como institución que garantiza el cumplimiento de las normas de convivencia social Comprendí e identifique el asunto publico del proyecto participativo Sistematice información sobre el asunto público de la discriminación Participe en la ejecución de acciones que planifique dentro del proyecto participativo LO LOGRE ESTOY EN PROCESO DE LOGRARLO ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes? “INSTITUCION EDUCATIVA Nº 22286 “SAN VICENTE DE PAUL” BELLAVISTA – SAN PEDRO DE HUACARPANA “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia” RETO: Que es y como se elabora un proyecto participativo Es por eso que nuestro deber es involucrarnos en los asuntos públicos y, más aún, estando próximos a celebrar el bicentenario de nuestra independencia. Una forma de involucrarnos es poniendo nuestras ideas en acción, es decir, identificando un problema y proponiendo soluciones. Así podremos contribuir para solucionar los asuntos públicos que afectan a nuestro país. ¿Crees que es posible que como adolescente contribuir en la solución de un problema del país? ¿Cómo podrías lograrlo? puedas --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------IDENTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DEL ASUNTO PÚBLICO ¿QUÉ ES UN ASUNTO PÚBLICO? Es todo tema que resulta de interés general y que está relacionado con los derechos de las personas y el bienestar colectivo. Puede tratar de aspectos sociales, políticos, económicos, éticos, culturales o medioambientales. ¿Cuál es el asunto público en el que queremos involucrarnos? En las actividades anteriores, leímos un artículo de opinión, observamos un video y recogimos información a través de una encuesta. Estamos conociendo cada vez más sobre el problema de la discriminación. Ahora, leeremos el texto “¿Qué es la discriminación?”, ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE Y URGENTE RESOLVER EL PROBLEMA DE LA DISCRIMINACIÓN? ................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. QUE ES LA DISCRIMINACION QUE ACTITUDES DISCRIMINATORIAS OBSERVAMOS EN NUESTRA COMUNIDAD QUE ESTEREOTIPOS DISCRIMINATORIOS OBSERVAMOS EN NUESTRA COMUNIDAD COMO SE MANIFIESTA LA EXCLUSION DE PERSONAS EN NUESTRA COMUNIDAD
