Lenguaje Figurado-Figuras Literarias 6°Año A-B Nombre: ................................................................................................. Curso: .................... RUT: ………………………………………FECHA…………………………. PJE: ….../28 PTOS. I. Lee el siguiente texto y explica qué significa cada una de las frases subrayadas. (12 ptos) “Esta mañana me levanté con el pie izquierdo. Todo me salió mal. Primero, como no pegué un ojo en toda la noche, en la mañana me quedé dormido y tuve que levantarme como un rayo para llegar a la clase a la hora. Cuando llegué al colegio, el profesor estaba tomando una prueba de la cual no recordaba ni pizca. Como no estudié, la respondí a tontas y a locas y me fue muy mal (nunca más me olvido de una prueba). Al final de la tarde, volví a mi casa muerto de hambre y no había ni un alma. Tuve que comer solo y para más remate se cortó la luz. Lo único que me quedaba era acostarme muy temprano y descansar para que esto nunca más me vuelva a pasar” 1. No pegué un ojo en toda la noche: ___________________________________ ________________________________________________________________ 2. Tuve que levantarme como un rayo: __________________________________ _______________________________________________________________ 3. No recordaba ni pizca: _____________________________________________ _______________________________________________________________ 4. La respondí a tontas y a locas: __________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Volví a mi casa muerto de hambre: _______________________________________ ___________________________________________________________________ 6. No había ni un alma: __________________________________________________ ___________________________________________________________________ TEXTO N°1 II. Lee atentamente y contesta marcando con una X la alternativa correcta. (6ptos.) 1. ¿A qué tipo de texto corresponde “La 2. ¿Qué significa la frase del poema: “a paso Hormiguita”? de hormiga”? a) Un texto dramático. b) Un texto narrativo. c) Un texto informativo. d) Un texto poético. a) Hacer algo lentamente. b) Hacer algo en grupo. c) Hacer algo en fila. d) Hacer algo constantemente. 3. ¿Cuál es el propósito comunicativo de este tipo de texto? 4. ¿Cuál era el problema de la hormiguita? a) Representar episodios personales. b) Expresar sentimientos y emociones. c) Narrar acontecimientos personales. d) Informar sobre un suceso personal. a) Al ser chiquitita le costaba constantemente cargar objetos muy pesados. b) Al ser tan chiquitita el resto de las hormigas se burlaban de ella. c) Al ser tan chiquitita solo debía estar en su casa limpiando. d) Al ser tan chiquitita todos comentaban que no servía para nada. 5. ¿Cómo se enteraron las demás hormigas del problema? a) Las fueron a buscar a un bosque. b) Se enteraron cuando la hormiga se cayó. c) Se corrió la voz entre ellas. d) La hormiga les avisó a sus amigas. III. IV. 6. ¿Qué comportamiento o actividad de los seres humanos puede ser similar? a) Hacer algo lentamente. b) El trabajo colaborativo. c) Levantar carga muy pesada. d) Hacer el trabajo individualmente. Identifica y subraya la figura literaria predominante en los siguientes fragmentos de canciones populares. (6ptos.) Así que corre corre corre corazón De los dos tu siempre fuiste el más veloz Toma todo lo que quieras, pero vete ya Que mis lágrimas jamás te voy a dar Así que corre como siempre no mires atrás Lo has hecho ya y la verdad me da igual… Frío, frío como el agua del río, o caliente como agua de la fuente Tibio, tibio como un beso que calla Y se enciende si es que acaso le quieres (Corre. Jesse y Joy) (Frío, frío, Juan Luis Guerra) Rayando el sol, desesperación Es más fácil llegar al sol que a tu corazón Me muero por ti, viviendo sin ti Y no aguanto, me duele tanto estar así Rayando el sol. La otra noche te esperé bajo la lluvia dos horas, mil horas, como un perro. Y cuando llegaste me miraste y dijiste loco, Estas mojado, ya no te quiero. (Rayando el sol. Maná) (Andrés Calamaro, Mil horas) Hoy el sol se escondió Y no quiso salir Te vio despertar Y le dio miedo de morir Abriste los ojos Y el sol guardó su pincel Porque tú pintas el paisaje Mejor que él. (Ojos color miel, Silvio Rodríguez) Eres la rosa que me da calor Eres el sueño de mi soledad Un letargo de azul Un eclipse de mar… (Bachata Rosa. Juan Luis Guerra) Une cada ejemplo con la figura literaria correspondiente. (4PTOS.)
