Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias Lenguajes Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna. Puede contar de manera precisa y ampliar su rango de conteo a números más altos, como del 1 al 20. Su comprensión de la secuencia numérica es avanzada, y puede realizar conteos precisos y sistemáticos en una amplia variedad de situaciones. De lo humano y Ética naturaleza y lo comunitario sociedades Logra expresar sus pensamientos, necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y conocimientos de manera completa y efectiva a diferentes personas, combinando distintos lenguajes, como el verbal y el no verbal, para comunicarse de manera más expresiva y comprensible. Saberes y pensamiento científico formativo Logra explorar y entender el significado detrás celebraciones y eventos de su comunidad, incluyendo su historia y contexto cultural. proponer soluciones y acciones concretas para mejorar las condiciones ambientales de su comunidad, como reducir la contaminación del aire, o participar en campañas de limpieza para proteger el agua. Presenta habilidad al realizar actividades que requieren movimientos precisos, como ensartar cuentas en un hilo, dibujar líneas rectas o plegar papel en formas complicadas. Recomendaciones Establezcan un tiempo diario para la lectura en casa. Elijan libros apropiados para la edad de su hijo y léanlos juntos. Anime a su hijo a hacer preguntas y comentar sobre la historia. Fomente la responsabilidad personal al alentar a su hijo a cuidar sus pertenencias, cumplir con sus tareas y asumir las consecuencias de sus acciones. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias Lenguajes Es capaz de formular preguntas profundas y desafiantes sobre la naturaleza, el planeta y el universo. Su proceso de indagación es altamente estructurado y reflexivo, lo que incluye la exploración detallada de su entorno y la presentación de ideas claras y convincentes. Busca información de manera experta y comparte hallazgos de manera efectiva. De lo humano y lo Ética naturaleza y comunitario sociedades Demuestra una habilidad excepcional para expresar ideas completas de manera clara y comprensible. Logra comunicar sus emociones y vivencias de manera profunda y efectiva. Utiliza diversos lenguajes para enriquecer su comunicación, lo que hace que sea muy expresivo. Saberes y pensamiento científico formativo Participa en celebraciones y conmemoraciones locales o culturales que son significativas para su comunidad. Identifica una amplia gama de elementos y cuidados que los seres vivos necesitan para subsistir y sobrevivir. Muestra empatía hacia los seres vivos, y expresa un profundo respeto por la naturaleza. Puede cuidar de manera experta del entorno natural y comprender las complejas interacciones entre los seres vivos y su entorno. identifica algunas situaciones de peligro más evidentes, como acercarse demasiado a la carretera o un objeto caliente. Puede coordinar sus movimientos con múltiples sentidos de manera efectiva, como mirar y tocar objetos al mismo tiempo para identificar características específicas. Recomendaciones Enséñele habilidades de resolución de conflictos, como hablar sobre problemas en lugar de recurrir a la agresión física o verbal. Anime el diálogo y el entendimiento mutuo. Fomente la responsabilidad personal al alentar a su hijo/a a cuidar sus pertenencias, cumplir con sus tareas y asumir las consecuencias de sus acciones. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias De lo humano Ética naturaleza y y lo sociedades comunitario Saberes y pensamiento científico Lenguajes formativo Se desenvuelve más independiente al expresar sus necesidades y deseos verbalmente, busca oportunidades para comunicarse de manera autónoma tanto en el aula como en el hogar. Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. Agrupa colecciones y las compara, utilizando estrategias avanzadas. Puede crear colecciones complejas y utilizar estrategias eficientes para determinar cuál tiene más o menos elementos. Su comprensión de conceptos numéricos, como la cardinalidad y la comparación de cantidades, es avanzada y se basa en una comprensión sólida de las relaciones cuantitativas. Su capacidad para construir y comparar colecciones refleja un alto grado de madurez en su pensamiento matemático. Identifica acciones que pueden ser perjudiciales para la naturaleza y para la comunidad. Utiliza recursos artísticos como dibujos, pinturas, manualidades, canciones o bailes para representar y expresar sus emociones relacionadas con los eventos, celebraciones y conmemoraciones en los que participa activamente en su comunidad Puede comunicar de manera efectiva la necesidad de ayuda en diversas situaciones, ya sea a través de palabras, gestos o utilizando recursos como gritar o correr. Es capaz de realizar actividades que requieren movimientos moderadamente precisos, como cortar papel siguiendo una línea o encajar piezas de rompecabezas. Recomendaciones Fomente la responsabilidad personal al alentar a su hijo a cuidar sus pertenencias, cumplir con sus tareas y asumir las consecuencias de sus acciones. Enseñe a su hijo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo las acciones individuales pueden tener un impacto positivo en la comunidad. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias formativo De lo humano y lo Ética naturaleza y comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. Logra conocer distintos tipos de música, y se expresa por medio del cuerpo compartiendo las sensaciones que le provoca Muestra un alto nivel de competencia al observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno. Puede identificar una amplia variedad de formas geométricas regulares e irregulares y describir detalladamente sus características geométricas, incluyendo lados, ángulos, propiedades de simetría y otros atributos. Su capacidad para explorar y describir aspectos geométricos es sofisticada y refleja una comprensión profunda de la geometría en su entorno. Expresa sus puntos de vista con libertad y respeto. Comunica sus opiniones de manera efectiva y fomenta un ambiente en el que todas las voces son escuchadas y respetadas. Contribuye activamente a la cultura de paz y la convivencia sana al promover el diálogo constructivo y la participación inclusiva de todas las personas, sin importar sus diferencias. Es capaz de llevar a cabo tareas complejas que implican movimientos controlados y precisos con un alto grado de destreza. Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactúa; expresa estas cualidades con recursos de los distintos lenguajes de manera efectiva y creativa. Recomendaciones Establezcan un tiempo diario para la lectura en casa. Elijan libros apropiados para la edad de su hijo y léanlos juntos. Anime a su hijo a hacer preguntas y comentar sobre la historia. Introduzcan palabras nuevas en las conversaciones diarias. Explicar el significado de las palabras desconocidas ayuda a enriquecer el vocabulario de su hijo. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias De lo Ética naturaleza y humano y lo sociedades comunitario Saberes y pensamiento científico Lenguajes formativo Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera Interactúa de manera responsable con la naturaleza, mostrando cuidado al tratar plantas, animales y recursos naturales, es consciente de la importancia de preservar la biodiversidad y los ecosistemas. Comunica y explica los conceptos de cuidado de seres vivos con claridad y promover la importancia de la conservación ambiental entre sus compañeros. Muestra habilidad para crear un marco de inclusión y diversidad que contribuye positivamente a la comunidad. Muestra respeto hacia la naturaleza y demuestra un compromiso genuino por cuidar el medio ambiente. Ha demostrado habilidades avanzadas para establecer vínculos respetuosos y amigables con sus compañeros y adultos. Su seguridad y confianza son sólidas y consistentes, y contribuyen positivamente a su participación activa y constructiva en diferentes contextos. Recomendaciones Anime a su hijo a pensar en soluciones creativas para los problemas cotidianos. Esto desarrolla habilidades de pensamiento crítico. Hagan visitas regulares a la biblioteca local. Es una excelente manera de exponer a su hijo a una variedad de libros y fomentar el amor por la lectura. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias De lo humano y lo Ética naturaleza comunitario y sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes formativo Muestra capacidad de utilizar diferentes lenguajes, como el verbal, gestual o artístico, en la manifestación de necesidades y emociones. Tiene seguridad al expresar y comunicar sus sentimientos e ideas frente al grupo al mismo tiempo que logra proponer ideas o comentar sobre el contenido de un tema de forma grupal o individual. Conoce y escucha melodías de distinto género que le permiten expresarse por medio del cuerpo y logra conversar sobre las sensaciones y sentimientos que le producen los cantos y la música. Muestra un interés innato por explorar y aprender sobre la naturaleza. Hace preguntas reflexivas y busca respuestas a través de la observación y la investigación. Su habilidad para contar refleja una comprensión profunda de los conceptos numéricos y una aplicación efectiva en la vida cotidiana Colabora con otros niños en proyectos relacionados con la promoción de los derechos de las niñas y los niños. Puede identificar ejemplos de seres vivos y objetos no vivos en su entorno y explicar por qué son diferentes. Colabora con otros niños en proyectos relacionados con la conservación de la naturaleza. Propone acciones específicas para promover y proteger los derechos de las niñas y los niños, como la organización de actividades de concienciación. Su autoexpresión refleja una comprensión profunda de sí mismo y su capacidad para influir de manera positiva en su entorno. Logra de representar gráficamente el cuerpo humano con gran detalle y precisión. Sus dibujos y representaciones reflejan una comprensión avanzada del esquema corporal. Recomendaciones Agrupar conjuntos de objetos (cantidades menores a 10, por ejemplo: agrupa 6 cucharas, 10 palillos, 2 servilletas, etc.). Dibujarle números del 1-15 en tarjetas y que el niño relacione el numero con cantidades de objetos Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias De lo Ética humano y lo naturaleza y comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes formativo Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas. Demuestra la capacidad de expresar sus deseos a través de sonidos, como llorar cuando está incómodo. Intercambia opiniones y explica por qué está de acuerdo o no con lo que otros opinan sobre un tema. Muestra capacidad para ordenar una secuencia de hasta 4 imágenes en orden temporal. Muestra un interés genuino por explorar su entorno, es capaz de investigar y explorar su entorno de manera autónoma, buscando respuestas a sus preguntas. Muestra un pensamiento crítico y creativo al analizar sus hallazgos y plantear soluciones a preguntas complejas. Es capaz de abordar desafíos de manera innovadora. Muestra un alto nivel de tolerancia y respeto hacia las diferencias culturales, religiosas y sociales, valora la diversidad como un activo enriquecedor en la comunidad escolar. Su autoestima sólida, participación activa y liderazgo, comunicación asertiva y toma de decisiones confiable son notables. Logra representar gráficamente el cuerpo humano con gran detalle y precisión. Sus dibujos y representaciones reflejan una comprensión avanzada del esquema corporal. Recomendaciones Establezcan un tiempo diario para la lectura en casa. Elijan libros apropiados para la edad de su hijo y léanlos juntos. Anime a su hijo a hacer preguntas y comentar sobre la historia. Ayude a su hijo a comprender y respetar las diferencias en las personas, como las culturas, las creencias religiosas y las tradiciones. Fomente la tolerancia y el respeto por la diversidad. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias formativo De lo humano y lo Ética naturaleza y comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida. El niño ha logrado captar la atención de la audiencia de manera efectiva al presentar un inicio claro y emocionante para su historia. Identifica los números en objetos y elementos de la vida cotidiana y sabe su función. Logra identificar a través del conteo la cantidad de elementos en colecciones no mayores a 20, haciendo uso de los principios del conteo, domina el conteo oral de la serie numérica en un rango del 1 al 20 o más. Comprende que los derechos son importantes para que todos los niños crezcan sanos y felices. Muestra empatía hacia otros niños que puedan estar experimentando dificultades para ejercer sus derechos. Demuestra comprensión de la importancia de cuidar el entorno natural y la necesidad de conservar los recursos naturales. Propone ideas creativas para cuidar y proteger los seres vivos y elementos naturales en su comunidad Participa activamente en actividades de grupo y demuestra una habilidad excepcional para colaborar con sus compañeros. Trabaja en equipo, escucha a los demás y contribuye constructivamente a las discusiones en la resolución de conflictos. Recomendaciones En lugar de dar respuestas directas, guíe a su hijo para que encuentre las respuestas a través de la investigación y la experimentación. Esto fomenta la independencia y la autonomía. Busque oportunidades para que su hijo participe en actividades de servicio comunitario, como la limpieza de parques o la entrega de alimentos a personas necesitadas. Esto fomenta el sentido de comunidad y la empatía. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias De lo humano y lo Ética naturaleza y comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes formativo Comprende que las producciones gráficas tienen un propósito específico, como informar, recordar o dar instrucciones. Aprende a adaptar su comunicación visual al propósito deseado. Su habilidad para expresarse oralmente refleja una comprensión profunda y una destreza en el uso de diversos lenguajes; oral, artístico y gestual. Logra comparar colecciones a través del conteo e identifica con facilidad donde hay más o menos a partir del resultado. Logra igualar la cantidad en ambas. Reconoce y escribe los números del 1 al 14. Logra describir características de manera más precisa de los seres vivos y elementos que observa en su entorno. Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente. Al momento de participar en un juego es capaz de mencionar las reglas o acuerdos necesarios para participar y los respeta Propone y pone en práctica una adecuada alimentación, y logra reconocer la importancia de comer saludable. A través de las ocasiones que se le brindan de trabajo individual se observa que poco a poco identifica sus posibilidades físicas practicando saltos y realizando acciones que implican movimiento de las diferentes partes del cuerpo. Recomendaciones Fomente la escucha activa cuando su hijo/a comparta sus pensamientos y experiencias. Esto les ayudará a desarrollar habilidades de conversación y comprensión. Ayude a su hijo a enriquecer su vocabulario. Introduzca palabras nuevas y desafiantes durante las conversaciones cotidianas. Hagan juegos de palabras y adivinanzas para divertirse mientras aprenden. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias formativo De lo humano y lo Ética naturaleza y comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes Muestra un interés activo en buscar y explorar diferentes tipos de textos en su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros y mensajes. Puede interpretar lo que dicen los textos a partir de las imágenes y marcas gráficas de manera precisa y coherente. Muestra iniciativa y respeta las reglas de seguridad al realizar actividades como experimentos, evitando ponerse en peligro. Logra comparar colecciones a través del conteo e identifica con facilidad donde hay más o menos a partir del resultado. Su conocimiento de la serie numérica oral y escrita es del 1 al 15 sin apoyo. Establece relaciones entre las diferentes figuras y logra reproducir figuras a partir de una instrucción. Logra reconocer, valorar la importancia, y platicar sobre la tradición del día de muertos y cómo se celebra en casa o su comunidad. Integrar en la dieta de casa, alimentos nutritivos, frutas, verduras y cereales Controla su velocidad utilizando herramientas como la cuerda o pelota, logra jugar en quipo proponiendo estrategias para llegar a una meta. Puede identificar y expresar sus emociones, intereses, habilidades y deseos personales con claridad y confianza. Ha demostrado independencia y autonomía al tomar decisiones adecuadas para su edad. Puede asumir la responsabilidad de sus acciones y elecciones Recomendaciones Animen a su hijo a escribir. Pueden crear un diario, escribir cartas a familiares o incluso hacer listas de compras juntos. Esto fortalece las habilidades de escritura. Explique que las reglas son necesarias para la convivencia pacífica en la comunidad. Anime a su hijo/a a seguir reglas en la escuela y en casa. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias De lo humano y lo Ética naturaleza y comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes formativo Demuestra un profundo entendimiento de cómo utilizar distintos tipos de textos para representar gráficamente ideas del entorno. Puede representar ideas de manera creativa y precisa en una variedad de formatos, como carteles, avisos, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos. Logra identificar a través del conteo la cantidad de elementos en colecciones no mayores a 20, haciendo uso de los principios del conteo, domina el conteo oral de la serie numérica en un rango del 1 al 17 sin apoyo. Logra recabar datos para responder preguntas planteadas y los organiza a través de tablas. Se involucra en el desarrollo de un experimento, menciona sus ideas previas y los posibles resultados con respecto al desarrollo de la situación a experimentar. Propone ideas creativas y soluciones imaginativas para proteger y preservar la vida en la naturaleza. Usa ejemplos concretos para explicar cómo se pueden ejercer y respetar los derechos en la vida cotidiana. Contribuye a la creación de un entorno inclusivo y respetuoso donde se fomenten los derechos de todos. Muestra entusiasmo al participar en excursiones y actividades al aire libre. Comprende cómo las pequeñas acciones individuales pueden contribuir al bienestar del planeta. Al momento de participar en un juego es capaz de mencionar las reglas o acuerdos necesarios para participar y los respeta. Logra reconocer y nombras las emociones y relacionarlas con diversas situaciones en las que las ha experimentado Recomendaciones Ayude a su hijo/a a comprender y respetar las diferencias en las personas, como las culturas, las creencias religiosas y las tradiciones. Fomente la tolerancia y el respeto por la diversidad. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias De lo humano y lo comunitario Ética naturaleza y sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes formativo Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. Describe con respeto las características de alguna persona utilizando adjetivos calificativos, adecuados al aspecto físico. Utiliza sus propios dibujos de manera creativa para representar ideas relacionadas con su entorno, mostrando una comprensión única Cuenta del 1 al 10, demostrando los principios de conteo, los reconoce de forma escrita y está en proceso de escribirlos todos de forma correcta. Logra utilizar con confianza expresiones temporales y ordenar gráficamente una sucesión de eventos. Logra ubicar objetos, interpretar y utilizar las relaciones espaciales y puntos de referencia. Logra compartir lo que observó y/o descubrió del ser vivo que eligió, usando sus propios registros y/o dibujos. Logra identificar y explicar los cambios que observa en las formas de vida de su país que han sufrido con el paso del tiempo, basándose en fotografías y videos Se coordina de una mejor manera en actividades que implican habilidades de coordinación, manipulación y estabilidad, disfruta de los movimientos que son un reto y persevera hasta lograrlos. Tiene hábitos de cortesía como el saludo verbal, se observa mejor integración social, participa de manera individual y grupal e identifica cuáles son las reglas y normas de convivencia las cuáles pone en practica Recomendaciones Enseñe a su hijo sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás y comprender sus sentimientos. Fomente la empatía al hablar sobre las emociones y experiencias de otras personas. Anime a su hijo a pensar en soluciones creativas para los problemas cotidianos. Esto desarrolla habilidades de pensamiento crítico. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias De lo humano Ética naturaleza y y lo sociedades comunitario Saberes y pensamiento científico Lenguajes formativo Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística. Logra escuchar, cantar y bailar diversas canciones que le permiten seguir el ritmo, conocer y utilizar diversos instrumentos para expresarse por medio del cuerpo utilizando como herramienta de trabajo el juego de manera grupal o individual. Demuestra la capacidad de mostrar empatía y comprensión hacia las necesidades, emociones y puntos de vista de sus compañeros, fomentando la comunicación positiva y la colaboración en el entorno preescolar Identifica los números en objetos y elementos de la vida cotidiana y sabe su función. (para contar, para numerar, en revistas, libros, para las horas, en el calendario, en las monedas etc.). Establece relaciones entre las diferentes figuras y logra reproducir figuras a partir de una instrucción. Practica la empatía al ponerse en el lugar de otros para entender sus necesidades y derechos. Utiliza estrategias de comunicación efectiva para sensibilizar a otras personas sobre los derechos de los niños. Participa en proyectos comunitarios relacionados con la conservación del medio ambiente y el reciclaje. Muestra un profundo respeto por la flora y fauna locales y evita perturbar su hábitat. Puede identificar y describir diferencias notables entre seres vivos y objetos no vivos. Logra reconocer la importancia de comer saludable, proponiendo y poniendo en práctica una adecuada alimentación. Practica hábitos de higiene personal básicos que están a su alcance como lavado de manos, trabajar con limpieza, y comprende la importancia de llevarlos a cabo para mantener una buena salud. Recomendaciones En lugar de dar respuestas directas, guíe a su hijo para que encuentre las respuestas a través de la investigación y la experimentación. Esto fomenta la independencia y la autonomía. Busque oportunidades para que su hijo/a participe en actividades de servicio comunitario, como la limpieza de parques o la entrega de alimentos a personas necesitadas. Esto fomenta el sentido de comunidad y la empatía. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias De lo humano y Ética naturaleza y lo comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes formativo Expresa ideas de manera oral con un alto nivel de complejidad; con oraciones compuestas y un vocabulario amplio. Es capaz de comunicar de manera efectiva necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes utilizando un lenguaje enriquecido y expresivo. Su capacidad para formular y transmitir ideas es satisfactoria, y puede adaptar su comunicación a diferentes personas y contextos. Usa y nombra los números que sabe, tiene un rango de conteo menor y comienza a apropiarse de los principios básicos del conteo. Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etcétera. Explica los rituales y prácticas que realizan en sus hogares, como ceremonias religiosas, celebraciones de cumpleaños o festivales culturales Sabe expresar y reconocer características personales cómo su nombre, qué le gusta, que no. Habla de sus conductas (qué es justo o injusto, qué está bien y qué está mal, lo que resulta aceptable y lo que no y expone las consecuencias (se queda solo, sin compañeros y amigos, lo excluyen de los juegos) Está en proceso correctamente herramientas y materiales que requieren de su control y precisión en sus movimientos. Recomendaciones Enseñe a su hijo/a sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo las acciones individuales pueden tener un impacto positivo en la comunidad. Fomente la habilidad de escuchar y responder a preguntas. Haga preguntas abiertas sobre sus experiencias y emociones, y anime a su hijo/a a responder con detalles. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias De lo humano y Ética naturaleza y lo comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes formativo Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias. Es capaz de crear obras de arte complejas y expresivas que integran de manera efectiva elementos visuales y artísticos para comunicar emociones y experiencias de manera impactante. Su capacidad para combinar recursos refleja comprensión y aplicación creativa en la representación artística de aspectos emocionales y experiencias personales. Expresa sus propias experiencias familiares de manera clara y coherente, utilizando un lenguaje enriquecido. Puede contar objetos en su entorno, como juguetes, bloques o elementos en una imagen, y relacionar los números con la cantidad. Trabaja en equipo para comparar la cantidad de elementos en dos conjuntos y determinar cuál es más grande o más pequeño. Tiene la capacidad para comunicar sus observaciones y hallazgos de manera clara y coherente. Sugiere formas de cuidar y proteger a los seres vivos, como no perturbar sus hábitats naturales. Participa en actividades relacionadas con la conservación, como plantar árboles o cuidar de una mascota. Utiliza el lenguaje para expresar ideas sobre la conservación y el cuidado del entorno natural. Participa activamente en actividades que promueven los derechos de las niñas y los niños en la escuela y en la comunidad. Practica hábitos de higiene personal básicos que están a su alcance como lavado de manos, trabajar con limpieza, y comprende la importancia de llevarlos a cabo para mantener una buena salud. Logra describir características de manera más precisa de los seres vivos y elementos que observa en su entorno. Recomendaciones Visiten museos locales, bibliotecas, centros culturales y otros lugares de interés comunitario. Estas visitas ofrecen oportunidades de aprendizaje y fortalecen el sentido de pertenencia. Fomente la escucha activa cuando su hijo/a comparta sus pensamientos y experiencias. Esto les ayudará a desarrollar habilidades de conversación y comprensión. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias formativo De lo humano y Ética naturaleza y lo comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes Utiliza la información que obtienen de los textos para comprender mejor su entorno y hacer conexiones significativas. Pueden responder preguntas y dar información adicional sobre sus producciones gráficas de manera coherente. Logra identificar a través del conteo la cantidad de elementos en colecciones no mayores a 20, haciendo uso de los principios del conteo, domina el conteo oral de la serie numérica en un rango del 1 al 20 o más. Logra recabar datos para responder preguntas planteadas y los organiza a través de tablas. Es capaz de explicar por qué es importante respetar estos derechos. Comparte información sobre los derechos de las niñas y los niños con otros niños y adultos en la escuela. Muestra empatía hacia los seres vivos y tiene una actitud de respeto hacia ellos. Muestra responsabilidad al separar los residuos para el reciclaje y reutilización en la escuela Se desenvuelve con autonomía, expresa ideas con claridad acerca de lo que más le gusta, las cosas que le alegran o molestan, asume pequeñas responsabilidades y se relaciona con respeto logrando trabajar en equipo y compartir. Recomendaciones Establezcan un tiempo diario para la lectura en casa. Elijan libros apropiados para la edad de su hijo y léanlos juntos. Anime a su hijo a hacer preguntas y comentar sobre la historia. Ayude a su hijo a comprender y respetar las diferencias en las personas, como las culturas, las creencias religiosas y las tradiciones. Fomente la tolerancia y el respeto por la diversidad. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias formativo De lo humano y lo comunitario Ética naturaleza y sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes Puede representar sus descubrimientos y pensamientos de manera creativa y original a través de dibujos, escritura y otras formas de expresión gráfica. Demuestra gran imaginación y seguridad para expresar y describir detalladamente los lugares y personajes que forman parte de una historia que escuchó previamente. Logra inferir e interpretar un instructivo que observa. Puede identificar plantas que crecen en el interior de una casa y plantas que crecen al aire libre en el jardín o en el parque. Observa que los números que ve a su alrededor se utilizan con diversos propósitos. Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos. Distingue entre animales domésticos y silvestres, lo que muestra su conocimiento sobre las diferencias entre estos grupos. Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana Demuestra interés en observar y explorar la diversidad de seres vivos y no vivos en su entorno. Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas. Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; un perico y una paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural. El niño demuestra creatividad al proponer formas únicas de cuidar y preservar la naturaleza, como la creación de carteles o canciones sobre el medio ambiente. Logra reconocer y nombras las emociones y relacionarlas con diversas situaciones en las que las ha experimentado. Al momento de participar en un juego es capaz de mencionar las reglas o acuerdos necesarios para participar y los respeta. Recomendaciones En lugar de dar respuestas directas, guíe a su hijo para que encuentre las respuestas a través de la investigación y la experimentación. Esto fomenta la independencia y la autonomía. Busque oportunidades para que su hijo participe en actividades de servicio comunitario, como la limpieza de parques o la entrega de alimentos a personas necesitadas. Esto fomenta el sentido de comunidad y la empatía. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias formativo De lo humano y lo Ética naturaleza y comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes Comparte lo que más le gustó de la lectura expresando las emociones que sintió y los sucesos que llamaron su atención. Es capaz de explicar cómo es, cómo ocurrió, cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan. Explora y observa diversos procesos naturales, como la lluvia, el crecimiento de las plantas, el ciclo del agua, el movimiento de las nubes, el día y la noche, entre otros. Logra reconocer por percepción global diferencias en la cantidad de objetos, indicando el cardinal de cada colección Comprende la importancia de mantener limpio el medio ambiente y propone formas de preservar la naturaleza. Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas. Propone activamente acciones para reducir el consumo de desechables y empaques innecesarios en su vida cotidiana. Identifica y ejecuta con confianza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad en diversas situaciones, juegos individuales. Muestra gran destreza y habilidad al usar herramientas de trabajo como tijeras, demuestra un correcto agarre de los colores y crayolas. Recomendaciones Destinar espacios y tiempo para propiciar un intercambio oral de un determinado tema. Determinar un momento del día para leer en voz alta y después comentar acerca de la historia que se leyó. Escuchar música de diferentes géneros de su país Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias De lo humano y lo Ética naturaleza y comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes formativo Reconoce y puede nombrar varias funciones de los textos, como obtener información, disfrutar historias, aprender cosas nuevas y más. Sus narraciones son imaginativas, originales y muestran una gran habilidad para inventar personajes y situaciones interesantes. Puede identificar el inicio, desarrollo y desenlace de una historia, lo que indica un entendimiento fundamental de una narración coherente Es capaz de relacionar sus propias experiencias familiares con las de otros niños, encontrando similitudes en las celebraciones o tradiciones. Experimenta y obtiene resultados, gana confianza en sus habilidades y en su capacidad para explorar y aprender de manera independiente. Puede observar y describir animales de manera detallada, notando características físicas como colores, tamaños y formas. Demuestra conocimiento de los elementos naturales, como el agua, el aire, las plantas y los animales. Puede identificar estos elementos en su entorno y comprender su importancia para la vida en la Tierra. Su capacidad para construir acuerdos que reflejen la diversidad y promuevan la convivencia pacífica es destacada y contribuye positivamente al entorno social y cultural de su comunidad. Identifica que habilidades motrices tiene, mostrando perseverancia ante los retos que se proponen. Muestra mayor habilidad para correr, brincar, rodar y gatear Recomendaciones Enséñele habilidades de resolución de conflictos, como hablar sobre problemas en lugar de recurrir a la agresión física o verbal. Anime el diálogo y el entendimiento mutuo. Explore la diversidad cultural a través de la comida, la música y las tradiciones de diferentes países. Esto ampliará la comprensión de su hijo/a sobre el mundo. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor: Nombre del alumno. individuales Campo Grado: Grupo: Observaciones y sugerencias formativo De lo humano y lo Ética naturaleza y comunitario sociedades Saberes y pensamiento científico Lenguajes Comienza a comprender la importancia de la comunicación visual y cómo puede ser utilizada para transmitir información a otros. Aprenden a reconocer y crear diferentes tipos de producciones gráficas. Explora y compara las experiencias familiares, puede empezar a construir una comprensión de su propia identidad y contexto cultural. Puede usar números en juegos y actividades, como tirar un dado y contar el número de puntos obtenidos. Registra los resultados de sus experimentos, ya sea a través de dibujos, palabras o números. Desarrolla una mentalidad abierta y la disposición a probar nuevas ideas sin temor al fracaso. Logra identificar problemas socioambientales en su comunidad, como la contaminación del agua o la basura en las calles. Comparte experiencias significativas relacionadas con las celebraciones y conmemoraciones de manera reflexiva y enriquecedora. Comprende la importancia de la higiene personal para prevenir enfermedades y mantenerse saludable. Presenta habilidades motoras fundamentales, como correr con coordinación, saltar con ambos pies y lanzar y atrapar objetos con precisión. Recomendaciones Enseñe a su hijo sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás y comprender sus sentimientos. Fomente la empatía al hablar sobre las emociones y experiencias de otras personas. Destaque la importancia de ser honesto y decir la verdad. Ayude a su hijo/a a comprender las consecuencias de la deshonestidad. Nombre y firma del docente:: Nombre y firma de la directora: Asistencia: Firma de la madre, padre o tutor:
