| CARTA DESCRIPTIVA Licenciatura UNIDEP SEDE: Agregar nombre de la sede CICLO: Agregar el ciclo correspondiente MÓDULO: Agregar el módulo correspondiente ASIGNATURA: Agregar nombre de la asignatura CLAVE: Agregar clave de la asignatura CUATRIMESTRE: Agregar cuatrimestre correspondiente PROGRAMA ACADÉMICO: Agregar nombre del Programa Académico DURACIÓN DEL CURSO: Especificar la duración que tendrá el curso. (Número sesiones) NOMBRE DEL DOCENTE: Agregar nombre y apellidos del Docente SEMBLANZA ACADÉMICA: Agregar la formación académica, seguida de la experiencia laboral y/o docente. FIN DEL APRENDIZAJE: Agregar el fin del aprendizaje que se incluye en el Programa Académico. LIGA MEET: Agregar el enlace a Meet donde se llevará a cabo la transmisión de la clase a través de las aulas híbridas. NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA Evitar el uso inadecuado de aparatos electrónicos dentro del aula. No consumir alimentos durante las clases dentro del aula. Fomentar y mantener el respeto entre compañeros y docentes. Usar un lenguaje apropiado dentro del aula. | Cuidar el equipamiento con el que cuenta cada aula. Mantener el aula en las mejores condiciones de orden y limpieza. CRITERIOS DE EVALUACION (APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE) Semana Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Actividades de aprendizaje Tema Agregar el nombre de la actividad de Indicar el tema que se abordará con la aprendizaje actividad. Agregar el nombre de la actividad de Indicar el tema que se abordará con la aprendizaje actividad. Porcentaje 15% 15% Indicar el tema que se abordará con la Examen parcial 20% actividad. Agregar el nombre de la actividad de Indicar el tema que se abordará con la aprendizaje actividad. 15% Indicar el tema que se abordará con la Examen final 20% actividad. Semana 5 Indicar el tema que se abordará con la Proyecto final 15% actividad. Total: De acuerdo al Reglamento Institucional: Artículo 52. Tienen derecho a la evaluación, los estudiantes que cumplan con los siguientes requisitos: I. Acumular como mínimo el 80% de asistencia a clases. 100% | Artículo 60. La escala numérica aplicable a las evaluaciones es de cero a diez, siendo seis punto cero la calificación mínima y diez punto cero la máxima para acreditar la asignatura en el nivel de Licenciatura. En caso de que el estudiante no presente las evaluaciones correspondientes se deberá registrar como NP y se contabilizará como materia reprobada. Artículo 61. El resultado definitivo de cada evaluación parcial o final, independientemente de los criterios que la compongan se registrará en números enteros, salvo lo previsto para el caso de NP. Articulo 62 y 63. Calificaciones aprobatorias Calificaciones reprobatorias Calificaciones Calificaciones en Calificaciones Calificaciones en obtenidas actas obtenidas actas De 6.0 a 6.5 6 No presentado NP De 6.6 a 7.5 7 De 1.0 a 5.9 5 De 7.6 a 8.5 8 De 8.6 a 9.5 9 De 9.6 a 10 10 SEMANA 1 FIN DEL APRENDIZAJE Definir lo que se espera que el estudiante aprenda a lo largo de esta sesión. (La estructura del fin de aprendizaje deberá contestar lo siguiente ¿qué?, ¿a través de qué o cómo? y ¿para qué?) RECURSOS DIDÁCTICOS 1. Enlistar los recursos didácticos que revisará el estudiante y programarlos en SELU. | SESIÓN FECHA/DURACIÓ CONTENIDO N TEMÁTICO Agregar el contenido 1 Lunes temático del Programa de Estudios, que se abordarán durante la sesión. NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las especificaciones de la entrega de la actividad. Firma del contrato pedagógico. Agregar el contenido 2 Martes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. 3 Miércoles Agregar el contenido Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante temático del realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las Programa de Estudios, especificaciones de la entrega de la actividad. Esta actividad de que se abordarán aprendizaje deberá programarse para entrega a través de la plataforma SELU durante la sesión. con 15%. Agregar el contenido 4 Jueves temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. | Agregar el contenido 5 Viernes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. Total: 15% SEMANA 2 FIN DEL APRENDIZAJE Definir lo que se espera que el estudiante aprenda a lo largo de esta sesión. (La estructura del fin de aprendizaje deberá contestar lo siguiente ¿qué?, ¿a través de qué o cómo? y ¿para qué?) RECURSOS DIDÁCTICOS 1. Enlistar los recursos didácticos que revisará el estudiante y programarlos en SELU. SESIÓN FECHA/DURACIÓ CONTENIDO N TEMÁTICO NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Agregar el contenido 1 Lunes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. | Agregar el contenido 2 Martes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. 3 Miércoles Agregar el contenido Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante temático del realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las Programa de Estudios, especificaciones de la entrega de la actividad. Esta actividad de que se abordarán aprendizaje deberá programarse para entrega a través de la plataforma SELU durante la sesión. con 15%. Agregar el contenido 4 Jueves temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. Agregar el contenido 5 Viernes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. Total: SEMANA 3 15% | FIN DEL APRENDIZAJE Definir lo que se espera que el estudiante aprenda a lo largo de esta sesión. (La estructura del fin de aprendizaje deberá contestar lo siguiente ¿qué?, ¿a través de qué o cómo? y ¿para qué?) RECURSOS DIDÁCTICOS 1. Enlistar los recursos didácticos que revisará el estudiante y programarlos en SELU. SESIÓN FECHA/DURACIÓ CONTENIDO N TEMÁTICO NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Agregar el contenido 1 Lunes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. Agregar el contenido 2 Martes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. 3 Miércoles Agregar el contenido Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante temático del realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las Programa de Estudios, especificaciones de la entrega de la actividad. que se abordarán Examen parcial durante la sesión. Esta actividad de aprendizaje deberá programarse para entrega a través de la plataforma SELU con 20%. (Incluir de 20 a 30 reactivos) | Agregar el contenido 4 Jueves temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. Agregar el contenido 5 Viernes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. Total: 20% SEMANA 4 FIN DEL APRENDIZAJE Definir lo que se espera que el estudiante aprenda a lo largo de esta sesión. (La estructura del fin de aprendizaje deberá contestar lo siguiente ¿qué?, ¿a través de qué o cómo? y ¿para qué?) RECURSOS DIDÁCTICOS 1. Enlistar los recursos didácticos que revisará el estudiante y programarlos en SELU. SESIÓN FECHA/DURACIÓ CONTENIDO N TEMÁTICO NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD | Agregar el contenido 1 Lunes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. Agregar el contenido 2 Martes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. 3 Miércoles Agregar el contenido Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante temático del realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las Programa de Estudios, especificaciones de la entrega de la actividad. Esta actividad de que se abordarán aprendizaje deberá programarse para entrega a través de la plataforma SELU durante la sesión. con 15%. Agregar el contenido 4 Jueves temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. 5 Viernes Agregar el contenido Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante temático del realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las Programa de Estudios, especificaciones de la entrega de la actividad. | que se abordarán durante la sesión. Total: 15% SEMANA 5 FIN DEL APRENDIZAJE Definir lo que se espera que el estudiante aprenda a lo largo de esta sesión. (La estructura del fin de aprendizaje deberá contestar lo siguiente ¿qué?, ¿a través de qué o cómo? y ¿para qué?) RECURSOS DIDÁCTICOS 1. Enlistar los recursos didácticos que revisará el estudiante y programarlos en SELU. SESIÓN FECHA/DURACIÓ CONTENIDO N TEMÁTICO NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Agregar el contenido 1 Lunes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. Agregar el contenido 2 Martes temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las que se abordarán especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. | Agregar el contenido 3 Miércoles temático del Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante Programa de Estudios, realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y que se abordarán las especificaciones de la entrega de la actividad. durante la sesión. 4 Jueves Agregar el contenido Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante temático del realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las Programa de Estudios, especificaciones de la entrega de la actividad. que se abordarán Examen final durante la sesión. Esta actividad de aprendizaje deberá programarse para entrega a través de la plataforma SELU con 20%. (Incluir 40 reactivos) 5 Viernes Agregar el contenido Describir de manera clara en qué consiste la actividad que el estudiante temático del realizará durante la sesión detallando las instrucciones de la elaboración y las Programa de Estudios, especificaciones de la entrega de la actividad. que se abordarán Proyecto final durante la sesión. Esta actividad de aprendizaje deberá programarse para entrega a través de la plataforma SELU con 15%. Total: 35%
