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Teoría de la Imagen 3318
Arvizu Durán Alfredo
Camacho Hernández Cynthia Marlene
RELATORÍA DE LA CLASE DEL 4 DE NOVIEMBRE DEL 2014
La clase comenzó cuando el grupo intento recapitular el tema de la clase anterior
según los conceptos que encontrábamos en la lectura lo antes posible para evitar
que la maestra diera el tema por visto ya que no se había concluido. Ya una vez
ubicados todos en los conceptos la profesora comenzó un repaso “rápido”
Empezando con lo que era el síntoma y que este provenía de lo reprimido es decir
el síntoma era la perdida del placer, prosiguiendo con la identidad del yo, el cual
se determino como el sujeto mas genuino, en el que se encuentra el alma y el
espíritu del ser humano.
Siguiendo este camino llegamos al superyó y a su origen, que proviene de las
represiones paternales de los padres con el “No” como la primer represión en
nuestra vida, refiriéndose al “primer no” como a la renuncia del objeto amoroso
que se le conoce también como Complejo de Edipo y que posteriormente solo se
vive transfiriendo éste. Después se habló de las personas que tienen por así decir
un Súper yo muy rígido tomando como ejemplo a las personas que no duermen
bien o simplemente despiertan con sueño o aun con cansancio.
Después de esto la profesora comentó acerca del ideal del yo, desarrollado
aproximadamente a partir de los 9 años, forma parte de este súper yo.
Prosiguiendo con la clase la profesora reitero que el súper yo se ubica en 2 zonas
del inconsciente el pre-consciente y el inconsciente, por lo que el superyó se podía
manifestar en el inconsciente y el preconsciente, pidiendo ejemplos de estos 2
tipos de súper yo par que quedara mas claro.
Los ejemplos dados para el superyó preconsciente.
 La represión de impulsos violentos, como golpear a alguien cuando estas
pasando un mal día
 Otro ejemplo era los modales inculcados como el por favor, el gracias y
salud en caso de que alguien estornudara.
Para los ejemplos de un superyó inconsciente la mayor parte del grupo no supo
ejemplificar, dando solamente especulaciones sin justificación, casi adivinando,
hasta que se llego al ejemplo del cigarro, en el cual se explicaba que se recurría a
el de manera inconsciente con la mascara de un simple antojo, pero que en
realidad se utilizaba para evadir o evitar personas o responsabilidades, otro
ejemplo fue el de los llamados “auto goles” en el cual las personas deseaban
llegar a realizar ciertos objetivos pero ellos mismo frustraban esos objetivos de
una u otra manera.
Prosiguiendo con los puntos de la lectura la profesora nos explico que existen 3
tipos de inconscientes que se encontraban en la lectura estos eran: percepción
consciente, preconsciente e inconsciente, estas serian así referidas como las
provincias anímicas, dentro de ellas se encontraban habitando las cualidades
anímicas, refiriéndose en cuanto a estas ultimas al yo, al súper yo y al ello.
Posteriormente se habla del Ello siendo todo lo contrario al súper yo, donde no se
conoce un No. Se le conoce al Ello por el noble desarrollo de la libido y por ello se
reconoce principalmente a los niños aproximadamente a la edad de los 0 a 3 años
quienes se le caracteriza por no tener moral, valoraciones y no tener ni la mínima
idea del tiempo y el espacio.
Del mismo modo se explico acerca de la angustia del ello yo y el exterior, en
donde una angustia creada en el ello se denomina angustia neurótica; la angustia
en el yo como consciencia moral y ya estas relejada en la angustia exterior que es
la que se percibe en vida real.
Por ultimo se hablo acerca de cómo fortalecer al yo donde en primer plano se
debe de identificar o distinguir al súperyo e independizarse de el es decir
psíquicamente de nuestros padres, es decir, del súper yo y del ello de los padres.
Y ganarle fragmentos al ello donde radica la libido