Guía "Mi nombre es Khan."

Guía "Mi nombre es
Khan."
Autismo
Cáracteristicas
de Khan
Síndrome de
Asperger
• Es un trastorno generalizado del desarrollo, caracterizado por dificultades para
comprender y establecer relaciones.
•Problemas de lenguaje y comunicación que no significan incapacidad.
•Tienen actividades e intereses restringidas y repetitivas, que es posible ayudar a
superar o mejorar con apoyo y tratamiento.
•El autismo es cuatro veces más frecuente en niños que en niñas.
•Ausencia de conductas espontáneas encaminadas a compartir placeres, intereses o
logros con otras personas (por ejemplo, de conductas de señalar o mostrar objetos
de interés).
•Alto coeficiente intelectual.
•Pueden llegar a ser independientes y llevar una vida lo más normal posible
•No suele mirarte a los ojos cuando te habla.
•Es inocente socialmente, no sabe como actuar en una situación.
•Le falta empatía: entender intuitivamente los sentimientos de otra persona.
•Cuando quiere algo, lo quiere inmediatamente.
•Es muy sensible a los ruidos fuertes y a ciertos colores. El pitido del tranvía le
desorienta y le paraliza, y no soporta el amarillo.
•Pueden no entender el sarcasmo o el humor, o pueden tomar una metáfora
literalmente.
•Son incapaces de responder emocionalmente en interacciones sociales normales.
•Tienen problemas con el contacto visual, las expresiones faciales, las posturas
del cuerpo o los gestos (comunicación no verbal).
•Tienen dificultad para mostrar, traer o señalar objetos de interés a otras
personas.
•Pueden llegar a ser independientes y llevar una vida lo más normal posible
•Alto coeficiente intelectual.
•Cuando disfruta suele excitarse: saltar, gritar y hacer palmas.
2. ♣ Me impacto mucho la escena dónde el hermano menor llora y su madre lo consuela
diciendo "Eres mi niño bueno" y lo abraza... paso seguido su hermano sin entender muy
bien lo que pasa repite las acciones de la madre aunque no es aceptado de la mejor forma.
Años más tarde Khan ve de nuevo a su hermano afligido en frente y reacciona haciendo lo
mismo que hacía su madre, abrazándolo diciendo "Eres mi niño bueno" . Eso demuestra que
no es de piedra y mucho menos un insensible, que si tiene sentimientos y también los
percibe, no de la misma forma, pero si detecta que algo anda mal trata de remediarlo en
este caso con un recuerdo que le dio a entender que todo estaría bien si lo hacía.
♣ Siempre me pareció muy sensata la forma de actuar de Khan pero me llamó bastante la
atención cuando le dijo a Mandira tan directamente "cásate conmigo" y ella no sabía cómo
reaccionar o tomar sus palabras. Luego con el reto impuesto por ella, él al esmerarse y
pensar sólo en ello demuestra hasta dónde es capaz de llegar por lograr su objetivo. Pienso
que las personas "normales" deberíamos actuar de la misma manera , no dudar tanto;
tomar iniciativas, si quieres algo o deseas expresarlo de nada sirve reprimirlo, al decir las
cosas pierdes o ganas, pero callarlas es ya perder. Y luego de ser tan directos en lo que
queremos.
llegar a lo que queremos sin ponernos límites de "es algo exagerado".
3.
KHAN
Mamá
Una relación de respeto, escucha y amor ya que el
niño siempre se refugiaba en ella y en sus enseñanzas,
la escuchaba atento y hacía analogías para entender
con más facilidad. Y aunque le era difícil para él ser
empatico, lo intentaba ser con su madre para que ella
estuviera bien o como el diría "en paz"
Mandira
Una relación de cariño, de apoyo, campañerismo
admiración, desde que la vió sintió esas ganas de
estar cerca y aprender de ella, ya que lo
aceptaba como era sin tener ningún tipo de trato
especial.
Hno.
Una relación en la infancia no muy fuerte ya que el
hermano tenía un poco de envidia por la atención que su
madre le brindaba un poco más a khan que a este, pero a
pesar de eso cuando crecen, su hermano entiende la
situación y lo apoya.
Hijo de Mandira
Una relación de acompañamiento, de apoyo.
siempre tuvo ese papel de padre sin tener que
egendrarlo, fue casi como su mejor amigo y el
hijo de Mandira también le tomo mucho cariño.
El profesor
Una relación de admiración finalmente del profesor
hacía él porque al parecer ese chico diferente resulto
ser un genio como en una ocasión lo demostro. Khan
lo escuchaba y seguro aprendió mucho de él .
4. Ante el manejo del dolor
Mandira
 No lo sabe manejar de la mejor
manera ya que exterioriza de
manera
cruel
la
situación
buscando culpables, en este caso,
culpando la raza de su esposo
Khan. Cae en depresión y trata de
alejar a todo el mundo de ella
misma porque para ella ya son
todos unos cómplices contra la
injusticia
de
arrebatarle
indiscriminadamente a su hijo.
Khan
 Mantiene la calma y aunque
llega a comprender la situación
por lo que el paso por la muerte
de su madre antes, piensa en la
salud de su esposa y se resigna a
su ausencia, cuando ve que ella
quiere que se aleje hasta que
quede claro que los musulmanes
no son terroristas, él no descansa
ni se rinde hasta conseguirlo.
Actúa y trata de hacer algo en la
situación pero extrañando y
recordando a su "Hijo o Mejor
Amigo"
5. Frases célebres de la película
No pasa nada por tener miedo, pero no dejes que el miedo sea tan grande que
te impida seguir adelante.- Mandira.
Hay dos tipos de personas: Las buenas y las malas. Nadie más.- Khan.
Según la teoría física de la resonancia, algunos sonidos aumentan los latidos del
corazón...Para mí, Mandira, ese sonido siempre ha sido el sonido de tu risa.- Khan.
En el libro "Different Minds" dice que la gente como yo no puede expresar las
emociones con palabras. Pero puede escribirlas sin problema. Puedo escribir
millones de veces "Te amo, Mandira". Pero no podría decírtelo nunca. Quizá por
eso estás enojada conmigo.- Khan.
Me asustan muchas cosas, Mandira. Pero nada tanto como la posibilidad de
perderte...-Khan.
Mandira, sentí una puñalada en mi pecho cuando te dejé...Pensé que era
congestión de pecho, pero el jugo de jengibre no me quitó el dolor...-Khan.
6.
Consulta un poco sobre la discriminación humana a través de la historia y elabora
una síntesis a través de un esquema.
Discriminación
Significa distinguir, separar una
cosa de otra. La discriminación es
una situación en la que
una persona o grupo es tratada de
forma desfavorable a causa de
prejuicios.
Discriminación por Edad:
Individuos de 40 años de
edad o más en el empleo
por razón de edad.
Discriminación
Religiosa:
discriminar contra individuos
por su religión en la
contratación, despido y otros
términos y condiciones de
empleo.
Algunos tipos
son:
Racismo y xenofobia:
Característica asociada con
la raza, como el color de la
piel, la textura del cabello o
ciertos rasgos faciales
Homofobia: aversión obsesiva
contra hombres o
mujeres homosexuales, también
se incluye a las demás
personas bisexuales o transexuale
s
Diferenciación según el
estrato social: Se tiene un
trato especial con los de
mayor clase social y se
humilla al de clase baja.
Discriminación a
discapacitados:
Históricamente han sido
compadecidos, ignorados,
e incluso ocultados en
instituciones.
Existe una amplia legislación contra la discriminación en materia de igualdad de oportunidades de empleo, vivienda
y bienes y servicios.
La legislación de cada país debería ser el medio para combatir la discriminación, pero con frecuencia son
precisamente estas leyes las que, de forma activa o pasiva, alientan las prácticas discriminatorias. Por lo general se ha
observado que la discriminación aumenta de forma considerable en períodos de recesión económica, en donde
la población vuelca su insatisfacción sobre otros gruposétnicos o religiosos considerados como presuntos causantes de
esta situación.
Todas las personas, tienen idéntica dignidad y son iguales ante la ley.
Se reconoce y garantiza el derecho a ser diferente no admitiéndose discriminaciones que tiendan a la segregación por
razones o con pretexto de raza,etnia, género, orientación sexual, edad, religión, ideología, opinión, nacionalidad,
caracteres físicos, condición psicofísica, social, económica o cualquier circunstancia que implique distinción,
exclusión, restricción o menoscabo.
La Ciudad promueve la remoción de los obstáculos de cualquier orden que, limitando de hecho la igualdad y la
libertad, impidan el pleno desarrollo de la persona y la efectiva participación en la vida política, económica o social de
la comunidad.