AREA: AGROAMBIENTAL PERIODO: 2 ESTÁNDARES DE COMPETENCIA COMPETENCIA Adquiero los conocimientos y habilidades que me permiten desarrollar proyectos de ornamentación para mejorar la presencia de la institución y el entorno familiar. Comprende la importancia de apropiar los espacios del territorio para la transformación ambiental y paisajística mejorando el entorno de los espacios escolares. TABLA DE SABERES SABER: SABER HACER: SER: EJES TEM DBA DESEMPEÑO GRADO: 2º ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Describe las características del suelo y los abonos orgánicos. Prepara el suelo y el abono orgánico para la siembra de las plantas ornamentales seleccionadas para el jardín de la Institución. siembra de las plantas ornamentales seleccionadas para el jardín del centro educativo Colaboró activamente para lograr las metas comunes en la preparación del suelo para el jardín del centro educativo PROCESOS EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (PRODUCTO) ATICOS N/A 1. ¿qué es el suelo? 2. Importancia del suelo 3. Estructura física del suelo 4. Siembra y reconocimiento de las especies ornamentales. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE -Identifica que es suelo y como está compuesto. -Comprende la importancia del suelo -Reconoce las partes y características de los diferentes tipos de suelo BASICOIdentifica y reconoce que es el suelo ALTO. Reconoce las partes y características del suelo SUPERIOR Realiza la siembra de plantas ornamentales - Presentación del tema - Diagnóstico del conocimiento Previo. -Lecturas de apoyo con cartillas y folletos para complementar. -Revisión de cuaderno - Cartelera - Talleres Evaluaciones orales Participación en clase -Talleres del tema - Pruebas escritas Aplicación de una evaluación escrita. Informes sobre avances de la huerta escolar. Presenta textos escritos relacionados con temáticas. Planifica y socializa modelos de huertas escolares.
