UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” Diagnóstico del problema. Leandro Copete Garrido Referentes teóricos para el desarrollo de las habilidades cognitivas en estudiantes de básica primaria en el contexto rural ¿Qué desea conocer ¿Cuáles son los más relevantes teóricos en educación con la explicación de sus teorías y como aplicarlas en el aula? sobre este tema? Nombre Completo Elección del tema ¿Cuáles son los Existen varios modelos pedagógicos. elementos que le No se aplica un modelo pedagógico unificado para todas sedes de una indican que existe un institución. Los estudiantes presentan dificultad en la presentación de pruebas problema? internas y externas Los estudiantes tienen un bajo rendimiento académico Algunos docentes no conocen las diversas teorías sobre al aprendizaje de los estudiantes que le podrían ayudar en el aula, porque son profesionales en otras áreas; es decir, no cuentan con la formación necesaria. Las sedes educativas son unitarias multigrado y los docentes deben de hacer muchas cosas en muy poco tiempo. Nombre las causas Falta de conocimiento de los modelos pedagógicos existentes y los que usted cree que teóricos que apoyan estos modelos estén ocasionando ese Las temáticas de los docentes son basadas en libros que no concuerdan con la realidad del estudiante del sector rural problema Es necesario la aplicación de las corrientes teóricas pon ejemplos claros Falta eventos donde se recojan las experiencias positivas de docentes aplicando las estrategias de diversos teóricos para el desarrollo de las capacidades cognitivas, socioculturales y emocionales de los estudiantes. En los programas de licenciatura se basan más en el contenido que en la metodología Contextualice el En el sector rural las condiciones de aprendizaje de los estudiantes son diferentes, dado que ellos presentan múltiples inconvenientes. problema Las condiciones económicas de los padres muchas veces no ayudan a que los estudiantes tengan un desarrollo cognitivo y de habilidades normales. Algunos estudiantes llegan a instituciones educativas sin desayunar y eso perjudica el interés, la motivación y muchos otros aspectos importantes para que las condiciones de estudio sean aptas para los estudiantes. Además, se sufre por los cambios continuos de directivos y docentes, sus metodologías, su pedagogía y en muchos casos son personas que no cuentan con la formación pedagógica, son especialistas en otras áreas del saber, como ingenieros, administradores de empresas, el cual no conocen las dinámicas de aprendizaje los estudiantes y mucho menos quienes han abordado el tema
