TEMA: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER ASUME CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO: LOS TEMPERAMENTOS Un aspecto importante de este conocimiento de sí lo constituyen los temperamentos. Sabiendo qué temperamento se posee, se tiene una clave para entender muchas de las reacciones y de la manera de comportamiento, de las cualidades y defectos típicos de la persona. Primeramente nos ocuparemos de los temperamentos en general. Por temperamento entendemos, en general, el tono o "atmósfera" anímica de la persona, que depende, en gran parte, de su constitución física y que se pone de manifiesto en la manera de reaccionar ante los diversos estímulos y en la duración y profundidad de la misma reacción. Son muy diversos los modos de analizar el carácter y los temperamentos. Aquí nos referiremos a la división clásica según Hipócrates: temperamento colérico, sanguíneo, melancólico y flemático. Los términos vienen del griego: colérico de kolé-bilis; sanguíneo de sanguis-sangre; melancólico de melas- negro y flemático de phlema-fluido, espeso. Para el estudio de los temperamentos se puede consultar el libro de Konrad Hock. Los cuatro temperamentos. Ciertamente se podrían usar otros sistemas más científicos y modernos, pero la mayoría de las veces resultan demasiado complicados para la práctica educativa. Se puede ver, por ejemplo, la clasificación de Le-Senne-Haymans-Wiersma y el cuestionario correspondiente elaborado por M. Gex. Más allá de las posibles clasificaciones lo que nos importa en la práctica, es que cada uno llegue a conocer los rasgos más importantes de la propia personalidad, tanto los positivos como los negativos, aquellos aspectos donde debe ejercitar su autoeducación. Sea cual sea el método de clasificación que se use, se debe llegar a conocer el propio temperamento que es siempre original y que, normalmente, es una mezcla de los diversos tipos que se presentan. Un modo fácil de orientarse aproximadamente respecto al temperamento dominante, es observar la reacción que tiene la persona respecto a las ofensas que recibe. Si se aceptan con dificultad y se les guarda en el interior sin poder olvidar las guardando rencor - temperamento colérico o melancólico. Si no se guarda rencor ni se muestra uno enojado por mucho tiempo - temperamento sanguíneo o flemático. Si la ofensa afecta con fuerza y rapidez sintiéndose un impulso inmediato a la réplica, guardándose, además, el rencor interior con cierta voluntad de venganza - temperamento colérico. Si la persona no atina a responder inmediatamente, a pesar de sentir vivamente la herida, que a cada momento se ahonda más, y uno se mantiene exteriormente tranquilo; o después de un tiempo se da cuenta de la magnitud de la ofensa entrando el desaliento y la indignación interior; o, después de no haber atinado a responder una o dos horas más tarde, uno se imagina qué debiera haber dicho y tiende a evitar a la persona que lo ha ofendido, desconfiando de todas las personas - temperamento melancólico. Si la persona se enfurece rápidamente, obra precipitadamente con violencia, pero al poco rato ya se le ha olvidado todo y se es tan amigo como antes del que no lo ha ofendido temperamento sanguíneo. Si la persona mantiene la calma y hasta se muestra indiferente sin que la repercusión sea duradera temperamento flemático. TEMA: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER ASUME TEST DE TEMPERAMENTOS De acuerdo a las siguientes frases señala con las que más te identifiques. 1. Me gusta la naturaleza, me gusta quedarme mirando los paisajes. 2. Tengo sentimientos vivos, cambiantes: soy de humor variable. 3. Soy calmado, de humor siempre igual. 4. Me gusta ordenar un poco las cosas; no me gusta ser tan estricto en lo que hay que ver y decir las cosas tal como son. 5. Soy impulsivo. 6. Me gusta hacer con vigor lo que quiero; me pongo a hacer las cosas bien decidido, aunque precipitado a veces. 7. Los demás me consideran perezoso. 8. Me gusta las teorías y me gustan darle vuelta a las cosas, pensando todo que lo puedo. 9. Tengo más confianza en las experiencias que en las teorías. 10. Tengo inclinación a la melancolía y a estar triste. 11. Soy optimista y generalmente ando de buen humor. 12. Soy tímido, cualquier cosa me hiere, me desaliento fácilmente. 13. Soy tenaz y perseverante. 14. Soy cordial, exuberante. Soy demostrativo por que no puedo disimular lo que siento. 15. Tengo sentido práctico bien desarrollado, me las se arreglar bien en las dificultades. 16. No tengo sentido práctico, fácilmente me doy cuento que no se que hacer en muchos casos. 17. Soy más bien gastador. 18. Soy muy buen observador y me gusta fijarme bien en las cosas y las personas. 19. Los demás me consideran autoritario y mandón. 20. Los demás me consideran de buen carácter. 21. Los demás me consideran terco. 22. Me gusta pasarlo bien con los demás; me cargan las cosas muy serias. 23. Me gusta pensar solo en mis cosas, los demás lo complican a uno. 24. Soy muy poco puntual y descuidado en mis cosas. 25. Me gusta comer, beber y dormir. 26. Cuando me hacen alguna me cuesta olvidarlo y me gusta volver a hablar con quien no estoy bien. 27. Me gusta divertirme y jugar. 28. No me gusta que los demás sepan mis cosas, soy más bien cerrado. 29. Me gusta hacer lo que todo el mundo hace y no andar en cosas raras. TEMA: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER ASUME 30. Me gusta reírme un poco de los demás y sacarles algún comentario chistoso. 31. Los demás reconocen que tengo buen humor y les gusta que los haga reír. 32. No me interesa andar fijándome en lo que siento o en lo que me pasa dentro de mí. 33. Los demás me reconocen lealtad y franqueza. 34. Tengo bastante capacidad de trabajo, difícilmente me canso. 35. Me gusta actuar de acuerdo con principios. No se me olvidan los deberes. 36. Me encanta la poesía y el arte en general. 37. Los demás me consideran poco servicial y compasivo. 38. Soy exigente conmigo mismo. No me dejo estar y me esfuerzo por lo que debo hacer y ser. 39. Me gusta hablar en público, decir discursos. 40. Todas mis cosas las hago en vista de algo que me propongo. Dejo de lado lo que no me ayuda a lograr lo que quiero. 41. Me gusta estar en todo. Me gusta hacer cosas diferentes. Me gusta cambiar por que una sola cosa me aburre. 42. Los demás dicen que soy bien educado. 43. Soy violento. 44. Me gusta quedarme pensando en lo que ha pasado y me gusta acordarme de muchas cosas. 45. No me importa lo que ha pasado ni me preocupar mucho lo que va a pasar. 46. A los demás les gusta estar conmigo y me doy cuento de que me buscan. 47. Me gustan las novedades, me gusta saber lo que pasa y esta al día en todo. 48. Tengo mis maneras de obrar y no me gusta salirme de ellas. 49. Soy medio temerario, tanto que me dicen que peco por exceso en algunas cosas. 50. Me gustan las cosas curiosas, lo que llama la atención a los demás. 51. No me gustan las complicaciones prefiero la vida simple. 52. Me gusta llamar la atención, me gusta que se fijen en mí. 53. Los demás piensan que soy valiente y decidido. 54. Me gusta la vida familiar, patriótica y religiosa. TEMA: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER ASUME RESPUESTAS INSTRUCCIONES. De acuerdo a las respuestas dadas, señalar en esta hoja los números correspondientes. 6 5 1 2 3 15 7 13 11 10 4 8 9 10 15 14 12 16 19 15 21 13 18 23 17 34 32 23 36 31 22 26 38 26 43 33 30 28 24 40 39 28 46 35 32 33 25 49 41 44 47 48 39 35 29 53 48 50 51 42 37 45 47 51 52 53 27 48 53 54 COLÉRICO MELANCÓLICO 21 SANGUÍNEO 3 16 20 FLEMÁTICO TEMA: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER ASUME DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS TEMPERAMENTOS TEMPERAMENTO COLÉRICO: El colérico reacciona de inmediato y con vehemencia ante las influencias que recibe. La impresión queda en él por mucho tiempo. El colérico siente y se entusiasma por lo grande no busca lo común y ordinario, sino lo grandioso y sobresaliente. Tiende a lo alto, ambicionando un puesto destacado, montar una gran industria, cumplir una gran misión, llegar a la cumbre a la perfección, etc. Es un hombre de grandes ideales y de acción, que realiza aquello que se propone. Gusta de lo que encierra heroísmo. TEMPERAMENTO SANGUÍNEO: El sanguíneo reacciona rápida y vehementemente ante las influencias e i8mpresiones que recibe, pero la impresión queda por poco tiempo en su alma. Se le ha llamado sanguíneo, “la alegría de la casa” debido a que su temperamento afable, optimista y liviano. El sanguíneo se caracteriza por no complicarse con las cosas ni apesadumbrarse por las dificultades. Es una persona fácil de trato y por ello contribuye mucho a la vida comunitaria. Es, sin embargo, inconstante y tiende a la superficialidad. TEMPERAMENTO MELANCÓLICO: El melancólico se caracteriza por reaccionar lentamente ante los estímulos exteriores, pero su reacción es profunda y6 duradera. El melancólico es el hombre de la interioridad del pensar profundo y de la honda afectividad. Se caracteriza por cierta “melancolía” o tristeza; es más bien lento y reflexivo; no es fácil empujarlo a acciones rápidas. Se desanima rápidamente y cae con frecuencia en el pesimismo. TEMPERAMENTO FLEMÁTICO: Se caracteriza por reaccionar lentamente ante los estímulos exteriores; pero, a diferencia del melancólico, o reacción no es profunda, asemejándose en esto más bien al sanguíneo. No es una persona que se interese vivamente por las cosas podría caerse el mundo y él permanecería muy tranquilo sin inmutarse mayormente. Normalmente aparece como una persona típicamente tranquila y, por lo tanto, muchas veces marginado un poco del grupo en él que se encuentra. No se altera casi por nada y, su intensidad es débil, co9rta, superficial, además de ser lenta. Esto hace que el flemático tenga una cierta apariencia de hombre “plácido” y sin novedad. TEMA: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER ASUME LOS TEMPERAMENTOS (VISIÓN PANORÁMICA) COLÉRICO SANGUÍNEO MELANCÓLICO FLEMÁTICO Excitabilidad: capacidad de interesarse Fácil y fuerte; gran capacidad Fácil y fuerte; gran capacidad Progresiva y poca en un comienzo. Llega a ser fuerte Difícil y poca Reacción: tiempo: intensidad, duración. Apariencia Rápida, profunda larga Rápida, superficial, corta Activo vivaz lenta, profunda, larga lenta, superficial, corta Activo interior Plácido Propiedades Activo finalizado Aspiración a lo grande y Superficialidad. Inclinación a la reflexión, a noble. Intelectual. Instinto Inconstancia. Interés la soledad, quietud, de mando. Imprudencia por las cosas tristeza. Concepción seria exteriores. Carencia de la vida, indecisión. de pasiones arraigadas. Inclinación al descanso. Trabajador poca iniciativa. Cualidades buenas Actividad, entendimiento agudo. Voluntad fuerte, liberalidad. Concentración, magnanimidad. Perseverancia, paciencia, ecuanimidad, discreción, carencia de mayores pasiones. Malas Cualidades Orgullo, arrogancia, ira, insensibilidad, dureza, obstinación. Trato fácil, Inclinación a la vía interior, afabilidad, religiosidad, misericordia sinceridad, alegría, es benefactor; servicial; docilidad. fidelidad. Vanidad, complacencia en sí mismo, galantero, envidioso, parcial, miedo al sacrificio superficial. Pasividad, desaliento; Falta de energía. comodidad recelo, pusilanimidad, irresolución, desconfianza, miedo a la humillación. TEMA: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER ASUME Dificultades Ataca, estudia posibilidades, Les saca el cuerpo, Inseguro, piensa llegar Mide sus fuerzas con no-se opaca, le gusta no la toma en serio, tarde a la solución. Piensa tranquilidad; comienza poco a superarlas. se le ocurren cosas en la maldad de los demás poco a darles solución. aburridas, se mete y que no podrá superarlas. en camisas de once varas. En grupo le gusta ser el primero, Gusta estar en el se pone en segundo plano. Se deja llevar con facilidad; organiza, planifica, siempre medio y pasarlo Se retrae donde no hay poco ocurrente pero cree tener la razón, se cree bien, es amistoso, confianza, es fiel. Anhela trabajador. Hace cosas que llamado a ser jefe, tiende a cuenta chistes, gusta relación personal. requieren dedicación y ser tirano. ser animado. detalle. Mirada Que piensa uno del otro Resuelta, firme, enérgica, crítica, dura. Alegre, despreocupada, vivaz, curiosa Triste, preocupada, cierra ojos para pensar, un tanto dolorosa, introvertida. Lánguida o inexpresiva, plácida, cierra con gusto los ojos para dormir. Se cree superior a los otros. Se cree "la muerte". Se juzga críticamente en No le gusta su Los otros lo ven como pasa Admira la fuerza, forma negativa. Al colérico temperamento, envidia a los pero siente que pasa con profundidad y lo juzga duro, al sanguíneo otros, sufre la postergación. facilidad por encima de ellos. tranquilidad de los superficial, al flemático le otros pero los tiene compasión. encuentra tercos, serios. TEMA: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER ASUME Vacaciones Trabaja en el tiempo libre, hace un plan para las vacaciones Paso Con firmeza y decisión, seguro, avanza de prisa. Ágil, ligero, descuidado, anda con gusto en zigzag. Lento, arrastrado, apesadumbrado. Calmo, anda perezosamente, no le gusta ir lejos. Saludo Da mano con fuerza, no se inhibe, funcional. Saluda según esta de ánimo, efusivo. Quiere saludar a todos, pero no se atreve. Se entrega todo al saludar. Tranquilo y sincero, no repara mucho en los demás. Conversar Voz clara y dominante, piensa antes de hablar. Habla antes de pensar. Risa Con motivo, de corazón, fuerte, no larga. Dolor Pone cara dura, no quiere que se le note, valiente. Busca aventuras, Desea tranquilidad, admira No hace grandes paseos ni nuevas emociones, la naturaleza, gustaría esfuerzos, le gusta conversar, esta en compañía, compañía, oye música, lee, lee, duerme. las alarga lo más pasea tranquilo. posible, es su mejor tiempo. Piensa y no se atreve a Habla pausadamente; a veces hablar, o lo hace después bueno para hablar. Habla con de cavilar; palabras cierta monotonía. profundas; críticas duras a veces. Ríe en toda Ríe para adentro, alegría oportunidad, a veces interior. sin motivo. Se alborota, lo publica, gusta ser compadecido. Ríe calmadamente pero con gusto. Pone cara de dolor, se No se excita mucho, aguanta retrae, sufre heroicamente, tranquilo. busca apoyo. TEMA: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER ASUME EJEMPLO DEL TEST 1. 2. 3. 4. Me gusta la naturaleza, me gusta quedarme mirando los paisajes. Tengo sentimientos vivos, cambiantes: soy de humor variable. Soy calmado, de humor siempre igual. Me gusta ordenar un poco las cosas; no me gusta ser tan estricto en lo que hay que ver y decir las cosas tal como son. 5. Soy impulsivo. 6. Me gusta hacer con vigor lo que quiero; me pongo a hacer las cosas bien decidido, aunque precipitado a veces. 7. Los demás me consideran perezoso. 8. Me gusta las teorías y me gustan darle vuelta a las cosas, pensando todo que lo puedo. 9. Tengo más confianza en las experiencias que en las teorías. 10. Tengo inclinación a la melancolía y a estar triste. 11. Soy optimista y generalmente ando de buen humor. 12. Soy tímido, cualquier cosa me hiere, me desaliento fácilmente. 13. Soy tenaz y perseverante. 14. Soy cordial, exuberante. Soy demostrativo por que no puedo disimular lo que siento. 15. Tengo sentido práctico bien desarrollado, me las se arreglar bien en las dificultades. 16. No tengo sentido práctico, fácilmente me doy cuento que no se que hacer en muchos casos. 17. Soy más bien gastador. 18. Soy muy buen observador y me gusta fijarme bien en las cosas y las personas. 19. Los demás me consideran autoritario y mandón. 20. Los demás me consideran de buen carácter. 21. Los demás me consideran terco. 22. Me gusta pasarlo bien con los demás; me cargan las cosas muy serias. 23. Me gusta pensar solo en mis cosas, los demás lo complican a uno. 24. Soy muy poco puntual y descuidado en mis cosas. 25. Me gusta comer, beber y dormir. 26. Cuando me hacen alguna me cuesta olvidarlo y me gusta volver a hablar con quien no estoy bien. 27. Me gusta divertirme y jugar. 28. No me gusta que los demás sepan mis cosas, soy más bien cerrado. 29. Me gusta hacer lo que todo el mundo hace y no andar en cosas raras. 30. Me gusta reírme un poco de los demás y sacarles pica. 31. Los demás reconocen que tengo buen humor y les gusta que los haga reír. 32. No me interesa andar fijándome en lo que siento o en lo que me pasa dentro de mí. 33. Los demás reconocen que tengo un buen humor y les gusta que los haga reír. 34. Tengo bastante capacidad de trabajo, difícilmente me canso. 35. Me gusta actuar de acuerdo con principios. No se me olvidan los deberes. 36. Me encanta la poesía y el arte en general. 37. Los demás me consideran poco servicial y compasivo. 38. Soy exigente conmigo mismo. No me dejo estar y me esfuerzo por lo que debo hacer y ser. 39. Me gusta hablar en público, echar discursos. 40. Todas mis cosas las hago en vista de algo que me propongo. Dejo de lado lo que no me ayuda a lograr lo que quiero. 41. Me gusta estar en todo. Me gusta hacer cosas diferentes. Me gusta cambiar por que una sola cosa me aburre. 42. Los demás dicen que soy bien educado. 43. Soy violento. 44. Me gusta quedarme pensando en lo que ha pasado y me gusta acordarme de muchas cosas. TEMA: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER ASUME 45. No me importa lo que ha pasado ni me preocupar mucho lo que va a pasar. 46. A los demás les gusta estar conmigo y me doy cuento de que me buscan. 47. Me gustan las novedades, me gusta saber lo que pasa y esta al día en todo. 48. Tengo mis maneras de obrar y no me gusta salirme de ellas. 49. Soy medio temerario, tanto que me dicen que peco por exceso en algunas cosas. 50. Me gustan las cosas curiosas, lo que llama la atención a los demás. 51. No me gustan las complicaciones prefiero la vida simple. 52. Me gusta llamar la atención, me gusta que se fijen en mí. 53. Los demás piensan que soy valiente y decidido. 54. Me gusta la vida familiar, patriótica y religiosa. RESPUESTAS 6 5 1 2 3 3 7 3 13 11 10 4 8 9 10 7 TEMA: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER 15 14 12 16 19 15 16 34 32 38 ASUME 18 15 21 16 21 13 18 23 17 23 36 31 22 26 20 34 26 43 33 30 28 24 40 39 28 46 35 32 33 25 49 41 44 47 48 39 35 29 51 53 48 50 51 42 37 45 54 47 51 52 53 53 48 53 27 + 12 COLERICO + 7 MELANCOLICO + + 12 4 SANGUINEO FLEMÁTICO El temperamento que rige a esta persona es el colérico- sanguíneo. a Siempre las dos primeras columnas serán Colérico, siguiendo, melancólico, sanguíneo y flemático. Se suman verticalmente.
