Unidad 1 Las noticias de hoy tienen un pasado que las explica, Estación espacial internacional. Nasa. En cambio, cuando hablamos de la historia, nos reerimos a a discip ina ue se encarga de estudiar y reconstruir rigurosamente el pasado de los seres humanos y de cómo stos viv an en sociedad. ara e o los historiadores investigan acerca de un tema específico ue puede ser un ec o ocurrido en un momento particular, o un proceso q ue abarca un período má s largo de tiempo. T ambién nos podemos referir a la historia como historiogra a ue corresponde a estudio i iográfico y cr tico de os escritos so re a istoria sus uentes y sus autores. 17 CS2 unidad 1 OK.indd 17 25-10-11 21:54 Manos a la obra Analice. La siguiente oración pertenece al historiador belga Henri Perenne ( 186 219 35 ) , q ue fue conocido por sus aportes al estudio de la historia medieval. i me gustaran as cosas vie as ser a anticuario pero como me gusta a vida soy istoriador. Henri Perenne. 1. ¿ Desde su punto de vista, por q ué Pirenne asocia el gusto por la vida con ser istoriador . ara u cree usted ue sirve estudiar o conocer a istoria 18 CS2 unidad 1 OK.indd 18 25-10-11 21:54 Unidad 1 El sentido de la historia acer memoria so re e pasado y estudiar a istoria es importante por dos grandes razones. n primer ugar nos ayuda a comprender por q ué las cosas son como son, en el presente. odo o ue sucede oy en e mundo y en su vida es producto de as decisiones y de os ec os de pasado. e esta orma si conocemos y analizamos el pasado, podremos evitar cometer os mismos errores y construir un uturo me or. sea a istoria nos ayuda a comprender e presente. Pero, ademá s, estudiar la historia nos permite saber ui nes somos de dónde venimos y cómo emos egado a ser lo q ue somos. En este sentido, la historia nos ayuda a construir y comprender nuestra identidad. i re e ionamos so re nuestra identidad egaremos a la conclusión q ue si bien nuestras características físicas, nuestras costumbres, nuestros gustos, nuestros miedos y nuestras aspiraciones son di erentes entre cada uno de nosotros, también tienen algo en común. so ue es com n a nosotros es nuestra istoria y nuestra cultura, q ue nos hace parte de la identidad ue tenemos como pue o o comunidad y ue nos distingue de otros pueblos. Sólo a través del estudio de a istoria podemos acercarnos a conocer y comprender nuestra istoria en com n y nuestra identidad. 19 CS2 unidad 1 OK.indd 19 25-10-11 21:54 Manos a la obra Analice. duardo Ga eano es un escritor y periodista uruguayo ue a ogrado un importante sitia en a iteratura atinoamericana com inando en sus o ras a ficción e aná isis po tico y a istoria. Lo invitamos a eer a siguiente dec aración ue ace en uno de sus i ros y a partir de e a contestar as siguientes preguntas. « Y o fui un pésimo estudiante de historia. Las clases de historia eran como visitas al Museo de Cera o a la Región de los Muertos. El pasado estaba q uieto, hueco, mudo. Nos enseñaban el tiempo pasado para q ue nos resigná ramos, conciencias vaciadas a tiempo presente: no para acer a istoria ue ya esta a ec a sino para aceptar a. La po re istoria a a de ado de respirar: traicionada en los tex tos académicos, mentida en las aulas, dormida en los discursos de e em rides a a an encarce ado en os museos y a a an sepu tado con o rendas ora es a o e ronce de as estatuas y e mármo de os monumentos. Eduardo Galeano, Memoria del fuego. Los nacimientos, Madrid, Siglo X X I Editores, Décimosex ta edición, 2008. . ómo a sido su propia e periencia a estudiar istoria 20 CS2 unidad 1 OK.indd 20 25-10-11 21:54 Unidad 1 2. ¿ Q ué cree usted q ue q uiere decir el autor cuando señala q ue las clases de historia eran como visitas a useo de era o a egión de os uertos . omparte esa visión 21 CS2 unidad 1 OK.indd 21 25-10-11 21:54
