ROBÓTICA Y PROGRA M A CIÓN ¿Quées la robótica educativa? La robótica es un método interdisciplinario en el que se trabajan diversas áreas como fiatemáticas, Tecnología o Ciencias. Su carácter transversal posibilita que los niños también desarrollen el pensamiento lógico, la imaginación y la lingüística. La robótica se aprende a través del juego. Esto posibilita asimilar conceptos matemáticos, físicos, mecánicos o informáticos de una for ma divertida y, consecuentemente, mejorar en la adquisición de competencias que forman parte de los currículos escolares. ¿Cuáles son sus beneficios? Trabajo enequipo: contribuye a la socialización y colaboración, poniendo en común sus conocimientos y habilidades para resolver problemas. Fomento del emprendimiento: despierta enellos las ganas de innovar, de pensar autónomamente y, en consecuencia, de emprender sus propios proyectos. ¿Cuáles son sus beneficios? Liderazgo y confianza: aumento de la autoestima al conseguir resolver problemas. Esta se complementa con la tolerancia a la frustración. Psicomotricidad: debido al ensamblaje necesario de las piezas en los robots ¿Cuáles son sus beneficios? Creatividad: la imaginación es un elemento importante ya que deben diseñar maquetas, robots, construcciones, etc. Matemáticas: mejora la resolución de problemas, operaciones matemáticas y razonamiento. La robótica como actividad extraescolar La actividad está planteada desde un punto de vista lúdico, donde el aprendizaje llega a través del descubrimiento. Enlas sesioneslos niños y las niñas, a través del trabajo en equipo, adquieren los conocimientos necesarios relacionados con esta actividad. Desarrollo de las sesiones Las sesiones se estructuran de la siguiente manera: -Una parte de construcción, de carácter más manual y donde entra en juego la creatividad. -Otro plano consiste enla utilización de un software, donde la construcción cobra vida. -Y, en tercer lugar, la programación, donde el alumno decide las órdenes a dar. A medida que avanza el curso, las sesiones se centran en el desarrollo de los distintos proyectos que los alumnos y alumnas deben elaborar Nuestros robots LegoEducation WeDo 2.0 Permite construir y programar robots mediante eluso de motores, sensores y piezas de LEGO. LEGO Spike facilita elaprendizaje STEAM combinando una gran variedad de piezas y modelos de robots, con un lenguaje de programación basado en Scratch. Proyectos FIRST LEGO LEAGUE Consiste en un programa internacional que fomenta el aprendizaje práctico de las STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas). Cada año se plantea un nuevo reto relacionado con problemas del mundo real a través de un proyecto científico y un programa de robótica guiado. A través de este proyecto, se contribuye al desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico, trabajo enequipo, creatividad, comunicación y programación. Finalmente, los proyectos y conocimientos adquiridos se comparten en un evento. Proyectos DESAFÍO INFUTURE Desde el Cabildo de Tenerife y a través del Parque Científico y Tecnológico de Tenerife en colaboración con la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias se desarrolla este proyecto educativo que gira entorno a la robótica educativa, la programación y las áreas STEAM. Tiene por objetivo la promoción de proyectos que contribuyan a la adquisición de habilidades y competencias para la innovación, el fomento de la actitud emprendedora, elaprendizaje colaborativo y el trabajo en equipo.
