TATALLER TATALLER INTRODUCCION La plastilina entre otros tipos masa usados en el modelado de figuras ha calado profundamente como expresión artística en todos los estratos sociales. Fue un invento del profesor de arte inglés William Harbutt. Él observó que sus estudiantes novatos tenían dificultades al usar la arcilla tradicional. Los bloques eran demasiado pesados y la masa dejaba de ser moldeable cuando se secaba, en muchas ocasiones antes de que acabaran de darles la forma deseada. Pensó entonces en la forma más simple de darles un material que sea accesible y de fácil moldeado, sin saberlo inventó un material que les dio alas a los niños y adultos en su deseo de crear arte. El objetivo central del taller de moldeado en plastilina es despertar el talento artístico y la sensibilidad de nuestros niños, jóvenes, adultos mayores por la naturaleza y los elementos que la rodean. Obviamente este taller se conecta transversalmente con los 2 talleres que se auto complementan. El Taller de Modelado en Plastilina proporciona los elementos artísticos para explorar y desarrollar habilidades, creatividad, talento y sensibilidad hacia las manifestaciones de la expresión humana a través de la percepción de formas, colores y texturas, incrementando tu formación por medio del razonamiento para identificar las tendencias plásticas contemporáneas. OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES Los contenidos, objetivos y actividades se han desarrollado tomando en cuenta las características de cada grupo de participantes. Los objetivos generales son: Reconocer la diversidad de materiales, herramientas y aprender a utilizarlos adecuadamente. Despertar la imaginación y la creatividad. Estimular la expresión conceptual y emocional a través de procedimientos plásticos. Analizar el mundo visual que los rodea, potenciando la sensibilidad. Desarrollar hábitos como el orden, la limpieza y conservación de herramientas de trabajo y de materiales, lo que tendrá un efecto repetitivo en su vida cotidiana. Descubrir la satisfacción del ocio compartido, valorar el trabajo de sus colegas y colaborando en los proyectos de equipo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Uso de la plastilina sobre un soporte con las diferentes técnicas de modelado y experimentando la diversidad de las cualidades del material. Experimentar libremente las posibilidades plásticas que ofrecen los diferentes tipos de masa con útiles de moldeado. Practicar la coordinación viso motriz. Desarrollar el modelado figurativo: representar formas simples y planas de la naturaleza, la figura humana, abstracciones Desarrollar la creatividad: representación de elementos abstractos, crear formas nuevas a partir de otras dadas, expresar sus conocimientos en dioramas. TATALLER BENEFICIOS DEL MODELADO EN PLASTILINA 1. Físico: les sirve para perfeccionar su habilidad manual, sobre todo la motricidad fina, que es la que permite el manejo de los objetos pequeños. También les ayuda a coordinar sus movimientos físicos, tanto en manos y dedos, y a coordinar estos con el sentido de la vista. Modelar es una manualidad creativa y enormemente sensorial que también fomenta el desarrollo de sus sentidos, sobre todo del tacto y la vista. 2. Cognitivo: les permite desarrollar la capacidad de concentración y también la paciencia. Mejora su concepción espacial y les facilita el descubrimiento de diferentes texturas, colores y olores. Asimismo, les enseña a dimensionar los espacios y a orientarse en ellos. 3. Emocional: Modelar y Amasar son actividades que le produce una gran satisfacción, al darse cuenta de las cosas que son capaces de lograr. El proceso de creación resulta a la vez relajante y estimulante, refuerza su autoestima y les produce bienestar y felicidad. Además, este entretenimiento le permite expresar su mundo interior y canalizar su estado de ánimo. 4. Fomenta la creatividad: El proceso de Moldear y Amasar supone que el cerebro esté continuamente en marcha para idear cosas nuevas. Ponerse a crear favorece la “necesidad” y el gusto de querer volver a crear otra vez. 5. Beneficios en el cerebro: Con el modelado de la plastilina o cualquier masa, incluso cualquier actividad artística se estimulan ambos hemisferios del cerebro, se estimula el lado lógico y racional junto con el lado creativo y de las emociones. Por lo tanto se estimula la imaginación y forzamos a trabajar al cerebro por completo, evitando enfermedades como el Alzheimer. 6. Salud mental: Mientras se modela o amasa, la persona está concentrada en ello, por lo tanto se olvida de todo lo de alrededor, de los problemas, de los dolores físicos. Además ayuda a mejorar la perseverancia y ver que poco a poco nos podemos superar y mejorar. 7. Mejora en la autoestima: Con el modelado y amasado de plastilina, los adultos sienten que pueden ser valiosos, que pueden hacer cosas independientes y como ellos quieren, consiguiendo logros y siendo felices. Esto repercute directamente en el estado de salud. 8. Mejora en la motricidad: Las herramientas de modelado son diversas y muchas suelen ser finas, y el manejo de estas y que obtengan los resultados deseados, hacen que haya que combinar con destreza tanto los músculos, como los huesos y los nervios, para así producir finos movimientos. El agarre y manejo de herramientas ayuda a mejorar y controlar los movimientos de la mano, del brazo, y todas las conexiones con el cerebro. 9. Diversión y comunicación: El modelado en plastilina se puede realizar en compañía de vecinos, amigos o familiares, por lo tanto es una magnífica actividad para pasar un buen rato, socializar y conversar con más gente. Para aprender de las técnicas de otros compañeros o para enseñar a modelar dibujar a los otros. También es un reflejo del alma, por lo que es muy beneficioso para las personas que no pueden o les cuesta comunicarse, y así poder abrirse un poco al mundo que les rodea. TATALLER PLAN DE TRABAJO DESCRIPCIÓN DEL TALLER DE ESCULTURA Y MODELADO EN PLASTILINA A través del taller de Escultura y Modelado en Plastilina ofrecido por la Institución Educativa Particular “San Jerónimo” nivel inicial y primaria en convenio con la Comunidad Campesina de San Jerónimo de Tunan mediante su Centro Cultural “Q´inti” tiene la finalidad de instruir a niños, jóvenes y adultos, incluyendo a sus familiares dentro de la comunidad para estimular y desarrollar sus capacidades artísticas - creativas. ALUMNADO: Miembros de la comunidad Campesina y/o sus familiares organizados en 3 grupos (niños. Jóvenes y adultos) CANTIDAD: En promedio por grupo se pueden atender hasta 15 participantes INSTRUCTOR SUPLENTE: Samuel Verde Surichaqui (e) MATERIALES: Plastilina JUMBO x 12 Folder con hojas cuadriculadas Tijera Regla de plástico Palitos de chupetes y Mondadientes ACTIVIDADES: GRUPOS (NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS) Las características del taller hacen que cada clase solamente mude o cambie de modelo e intensidad de exigencia para cada grupo. PERFIL ALUMNADO: desde niños hasta adultos mayores INSTRUCTOR SUPLENTE: Prof. Samuel Verde Surichaqui MATERIALES: Por el nivel de la capacitación y su frecuencia solamente deben traer los materiales y las herramientas indicadas en la lista anterior. TODOS LOS GRUPOS (Escultura en Plastilina) SESIÓN TEMA OBJETIVOS M1 PRIMERA VISTA Historia de la plastilina introducción sobre conceptos de arte y modelado Reconocimiento del material y su similitud con otros materiales artificiales y en la naturaleza. Selección de los mejores materiales y más accesibles Normas de convivencia. RESULTADOS Los participantes aprenden sobre la plastilina y su inventor (según su nivel) empieza a entender el arte como una actividad muy beneficiosa, divertida saludable y motivacional para su vida. Aprendemos normas de convivencia en el taller y con los participantes de los otros talleres y grupos. TATALLER M2 MODELADO SIMPLE M3 BELLOS COLORES Y OTROS MODELOS M4 DIMENSIONANDO M5 LAS MEZCLAS Y LAS PROPORCIONES Ejercicios para ejercitar la muñeca y manos amansando plastilina. Ejercicios para la soltura de muñecas y dedos. Practicar con “bolitas” y “serpientes” Los participantes aprenden a distinguir las texturas de la plastilina empezando por ejercicios básicos. El participante logra distinguir colores básicos y empieza a realizar mezclas. Hablamos sobre la teoría de colores. Practicamos modelando objetos elementales con diferentes técnicas (círculos, esferas, planos, serpientes). Aplicamos la técnica de modelado con corte para dar realismo a los objetos creados. Los participantes aprenderán nuevas técnicas de modelado utilizando herramientas complementarias como “tapas”, “chapas” y monedas para poder mejorar la similitud desus esculturas con modelos reales. Los participantes tendrán un mejor entendimiento de los objetos copiados y las dimensiones que este tiene, ello será usado como base en la construcción de maquetas, planos, dioramas, etc. Aprender a modelar un objeto tomando en cuenta sus dimensiones. Aprender a reconocer las dimensiones y volumen de lo que se está modelando. Crear dioramas haciendo composición con los objetos creados. Introducción al uso de modeladores, tijeras, pinzas y cutter. Manejo de colores primarios, secundarios, complementarios, etc. Práctica de creación de personajes de Plantas y Zombies Los participantes aprenderán sobre la importancia de la teoría de colores y cómo usarlos en el correcto mezclado para modelar objetos y personajes, adicionalmente haremos mezclas con cantidades proporcionalmente para hallar el color correcto. TATALLER M6 CREANDO Y PLASMANDO MI IMAGINACIÓN M7 MODELADO DE ANIMALES M8 ELEMENTOS INANIMADOS Introducción al modelado paisajista. Aprenderemos a modelar los elementos de un paisaje (Cielos, montañas, casas, ríos, arboles, plantas, animales etc.) Usaremos superficies planas como cartones, vidrios y plásticos. Practicamos como darle acabados y detalles usando elementos “puntiagudos” “planos” y “curvos”. Introducción al modelado de animales (cuadrúpedos) Técnicas para modelar animales realistas sin estructuras. Prácticas en dar detalles a las partes del cuerpo (pelos, cuero, lana, garras, pezuñas, cuernos). Obtener la mezcla correcta en colores para los animales y las diferentes partes de sus cuerpos Introducción al modelado de otros elementos del paisaje. Aprendemos a modelar y colorear cielos en formato plano. Aprendemos a modelar casas Aprendemos a modelar montañas, rocas, tronco muerto, etc. Creamos una composición con todos los elementos logrados. Los participantes aprenden a apreciar la naturaleza y la diversidad de elementos que forman un paisaje. Aprenderemos a recrear los paisajes en bases de cartón, vidrio o plástico entendiendo las características de los elementos de la naturaleza, sus formas, texturas, detalles y el correcto combinado de estos. Los participantes recrean una de sus mascotas o un animal con el cual conviven en la chacra, o ven continuamente cerca de sus casas. Aprenden a distinguir detalles entre machos y hembras, jóvenes y ancianos, entre otros detalles y comportamientos Los participantes “deberán” plasmar en un paisaje todo lo aprendido en las sesiones anteriores. Lograr un paisaje con los elementos que combinen adecuada y equilibradamente en un diorama paisajista. TATALLER M9 APLICACIÓN Y VISITA AL CAMPO M10 MODELANDO ROSTROS M11 MODELOS ABSTRACTOS Iniciamos el tercer mes con el desarrollo de un modelo de un personaje de libre elección. Efectuamos la combinación de plastilina de diversos colores para construir diseños abstractos sobre superficies planas. Salida y visita guiada al campo para desarrollar actividades artísticas con la plastilina. Introducción al modelado de rostros. Aprendemos a modelar partes del rostro (ojos, nariz, boca, orejas, etc.) usando las técnicas de individualización de elementos e integración al contenedor. Aprender a modelar los detalles y rasgos de un rostro. Aprender a modelar rostros con diferentes estados de ánimo (tristeza, alegría, enojo) Técnica para ubicar y modelar proporcionalmente cada elemento del rostro. Técnicas de modelado abstracto. Sesión demostrativa y práctica de modelados con técnica de “improvise” para realizar dibujos abstractos. Como inicio del tercer mes de talleres los participantes desarrollarán un modelo de su libre elección, aplicando los aprendizajes de los meses anteriores. En coordinación con los otros talleres se programa una salida a campo abierto para ampliar y desarrollar la sensibilidad por los elementos animados e inanimados que lo componen. Esta actividad deberá generar un resultado que sería un modelo diseñado. El participante logra modelar los diferentes elementos que forman parte de un rostro y los ubica de forma proporcional en su lugar, también aprende a plasmar los estados de ánimo logrando un rostro proporcional y con alto nivel de realismo Los participantes aprenden uno de las técnicas de arte denominado “improvise” que consiste usar la imaginación que tienen y plasmarla en un dibujo, sin necesidad de que tenga un orden ni sentido, logrando plasmar emociones y que reconozcan la belleza abstracta en su modelo. TATALLER M12 DIBUJO Y COLOREO LAS RIQUESAS DE MI DISTRITO (coordinación con los otros talleres) M13 MODELANDO CUERPOS M14 MANUALIDADES CON PLASTILINA Salida a campo con el grupo de alumnos para que modelen, plieguen, dibujen y coloreen el paisaje con las técnicas aprendidas en cada taller. Aprender sobre la importancia del medio ambiente y la gran diversidad paisajística que posee nuestro distrito de San Jerónimo de Tunan. Convivencia entre los participantes. Introducción al modelado de cuerpos. Aprendemos a modelar partes del cuerpo (brazos, manos, dedos, rodillas, codos, senos, genitales) usando las técnicas de individualización de elementos e integración al contenedor. Aprender a modelar los detalles y rasgos del cuerpo humano. Aprender a modelar estructuras del cuerpo humano en diferentes posiciones Técnica para ubicar y modelar proporcionalmente cada elemento del cuerpo humano. Realización de manualidades en plastilina con técnicas diversas aprendidas en los otros talleres (uso de papel y colores). Diseñar modelos de objetos utilitarios. En esta sesión y en coordinación con los maestros de los otros talleres los participantes aprenden más sobre la diversidad que posee nuestro distrito de San Jerónimo de Tunan, plasmando origamis, esculturas en plastilina y dibujos de su artesanía, historia, paisajes, etc. Lograr que los participantes valoren su distrito a través del arte. En ésta sesión los participantes aprenden a modelar cada parte del cuerpo humano aplicando las técnicas de individualización e integración al contenedor que en este caso es el cuerpo humano. Aprenden a diferenciar las características físicas entre varones, mujeres, niños y ancianos en el modelado Los participantes aprenden a realizar diferentes objetos decorativos en las que emplean las mezclas correctas de plastilina y el modelado adecuado aplicando las técnicas aprendidas. TATALLER M15 MODELADO Y RECICLAJE M16 NAVIDAD A LA VISTA Introducción al tema del reciclaje y motivar a que se realicen más actividades eco amigables. Realización de manualidades usando materiales reciclados (botellas de plástico, vidrio, cartón y papel) utilizando con revestimiento de plastilina. Utilizar materia orgánica en los modelos a desarrollar. En esta sesión y en coordinación con los otros talleres se incidirá en la preservación de nuestros recursos naturales y dar a conocer el uso que se puede dar a ciertos deshechos caseros para crear arte y trabajos decorativos. Modelar algunos personajes relacionados a la navidad a su libre elección Modelar objetos y adornos relacionados a la navidad Crear un diorama alusivo a las fiestas con los modelos creados. En esta última sesión realizaremos una “evaluación” de lo aprendido en todo el proceso de formación y aprendizaje. Se realizará una mini exposición como muestra de resultados. Clausura de Taller 2023.
