-Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”- Emilio Axel Varela Herrera

-Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”Licenciatura: Educación Primaria, 1°er Semestre
Materia: T.I.C. en Educación
Alumno: Emilio Axel Varela Herrera
TEMA: La web 2.0 y su potencial educativo
Fecha: 14/ Diciembre /2013
¿Qué es la web 1.0?
La web 1.0.- Es un tipo de web estática con documentos que jamás se actualizaban y los
contenidos dirigidos a la navegación (HTML y GIF).
¿Qué es la web 2.0?
La web 2.0.- Esta web es una evolución de la Web 1.0. Se puede considerar como un
“ecosistema” de la información: Google, Wikipedia, Ebay, Youtube, SkypeSkype, Writely,
Blogger, RSS, Flickr, Emule, etc., son aplicaciones y sitios que tienen en común que su
principal activo es el usuario. A mayor número de usuarios aumenta el valor del sitio y su
contenido.
No hay versiones, siempre está cambiando; “la Web 2.0 esta destinada a la navegación” así
como también tiene innovaciones tecnologías.
Los sitios más representativos de la Web 2.0 son:
-Google: es más que un buscador, es una marca que abarca desde un sistema de correo
electrónico (Gmail) hasta un mapa mundial con calles y fotografías (Google maps).
-Emule es una aplicación que permite el intercambio de archivos entre usuarios de forma
descentralizada.
-Wikipedia es un proyecto de encipledia libre donde son los usuarios los que escriben los
artículos.
-Ebay es un sitio que permite a millones de usuarios en todo el mundo comprar y vender
cualquier cosa en cualquier sitio.
-Youtube es el sitio favorito de miles de usuarios para ver vídeos que los mismo usuarios
aportan y comparten.
-Skype es una aplicación que permite hablar gratuitamente con otros usuarios que se
encuentran en cualquier parte del mundo, usando tecnología de voz sobre IP. Skype
permite incluso hablar por teléfono con todo el mundo a un precio muy competitivo.
-Writely: Ofrece un procesador de texto en línea que permite compartir los documentos con
otros usuarios e incluso publicar automáticamente en Blogger.
-Blogger, es la aplicación más popular para crear un weblog de forma fácil. Los weblogs
están revolucionando Internet y blogger es la forma más fácil de crear un diario en
Internet.
-Flickr es un sitio que facilita que los internautas compartan fotografías. Permite de forma
gratuita la creación de álbumes que luego se presentan como diapositivas.
En conclusión LA WEB 2.0 es más actitud y modelo de negocio antes que tecnología:
centrado en COMUNICACIÓN, centrado en EL USUARIO, la tecnología debe soportar
los conceptos y en el constante cambio.
¿Qué es la Web 3.0?
La web 3.0 o semántica es la idea de añadir metadatos a la Word Wide Web. El destino es
mejorarla para ampliar la interoperabilidad entre los sistemas informáticos y reducir la
mediación de operadores humanos necesaria.
CONCLUSIÓN: de manera mas resumida, podemos entender las webs de la siguiente
manera:
 Web 1.0 - Personas conectándose a la Web
 Web 2.0 - Personas conectándose a personas - redes sociales, wikis, colaboración,
posibilidad de compartir.
 Web 3.0 - Aplicaciones web conectándose a aplicaciones web, a fin de enriquecer la
experiencia de las personas, a esto agrega: estado de conciencia del contexto en la
Web Geoespacial, autonomía respecto del navegador y construcción de la Web
Semántica.
¿Qué es la web 4.0?
La web 4.0 va más allá que la web 3.0, ya que entra en el campo de las predicciones. De
todas las webs, es las destacada y acertada. Después de que se establezca, será turno de
avanzar a donde el sistema operativo establece su protagonismo, hacia una web ubicua,
donde tenemos que el objetivo primordial será el que unamos las inteligencias donde tanto
las personas como las cosas, se comuniquen entre si para generar la toma de sus decisiones.
Se dice, que la web 4.0 es el avance más grande de las telecomunicaciones, ya que gracias a
esta tecnología, se facilitara la investigación, a través de la creación de un sistema
operativo tan rápido en respuesta como la del ser humano.
FUENTE: http://dimamoa.blogspot.mx/2008/05/qu-es-la-web-10-20-30.html
Herramientas de Comunicación y Colaboración:
“Las herramientas de comunicación y colaboración en Internet”
¿Qué son?
Son un excelente medio de uso didáctico de los nuevos recursos tecnológicos que enriquecen
los procesos de enseñanza y aprendizaje. En una sociedad de la información en la que se
exige la disminución de las prácticas memorísticas/reproductoras en favor de las
metodologías centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo, los
entornos de interacción social constituyen un instrumento idóneo.
Podemos distinguir: aplicaciones para expresarse, crear, publicar, difundir y buscar
información tales como las Redes Sociales, calendarios, libros virtuales, noticias,
plataformas de teléformación (e-learning), pizarras digitales en línea, etc.
Los blogs, wiki y las redes sociales son herramientas de colaboración y comunicación que
pueden traer muchos beneficios a los alumnos porqué son ellos los que hacen uso de dichas
herramientas, pueden ser utilizadas desde una actividad hasta una evaluación de proyecto,
la construcción del aprendizaje se hace de forma colaborativa, desarrollan sus habilidades
digitales tanto de docentes como alumnos, la comunicación es parte importante por medio
de los comentarios en el blog y en las redes sociales es aun más.
- Pasemos a seleccionar 2 Herramientas –
- F rienster Fundada en 2002, Friendster, que figura entre los 40 sitios más importantes de Internet*,
es la comunidad líder online para hacer nuevas amistades, comunicarse con los amigos que
ya se tienen, compartir información, organizar actividades, establecer citas y reencontrar
amigos con los que se ha perdido el contacto. Con más de 31 millones de miembros, y en
constante crecimiento, Friendster se beneficia del meteórico auge de las redes sociales en la
Web. Comprometidos a explotar totalmente el potencial de esta nueva forma de conectar,
Friendster está constantemente desarrollando y añadiendo tecnologías que ayudan a sus 16
millones de usuarios globales únicos a encontrar nuevas formas de interactuar y de
expresarse.
Friendster se basa en las técnicas círculo de amigos, networking social y la Web de Amigos
para individuos en redes en comunidades virtuales, demostrando el fenómeno del mundo
pequeño.
Ya que se ha revisado esta herramienta, se puede tomar como un buen medio de
comunicación, y un buen elemento para el trabajo en línea, por su versatilidad y
manejabilidad, me parece que al estar en un grupo de trabajo, se puede acceder a ella, y
vincular ideas, planes y proyectos, así como también difundir comunicados y opiniones, y
fuentes de otros recursos online.
- Bl ogger Permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no
tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.
Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google
dentro del dominio “blogspot.com”.
Sus Límites
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Número de blogs: Hasta 100 por cada cuenta.
Número de publicaciones por blog: Ilimitado.
Tamaño de publicaciones individuales: Sin límite.
Tamaño de páginas: Las páginas individuales, como la página principal o las páginas
de archivos, en las que se suelen mostrar varias entradas del blog, tienen un límite de
1Mb en tamaño.
Número de comentarios: Las entradas individuales y las páginas estáticas no tienen
límite de comentarios. Sin embargo, y aunque no se liste en los artículos de ayuda
oficial, existe una limitación de 5000 comentarios por entrada, aunque existen algunas
publicaciones visibles con un mayor número comentarios.
Número de imágenes: Hasta 1Gb de almacenamiento compartido con el
servicio Álbumes Web de Picasa.
Miembros del equipo: Un blog puede tener hasta 100 miembros con roles de
administradores o autores.
En si blogger me parece un buena herramienta de colaboración, ya que su sistemática
retroalimentativa, permite a los miembros de un grupo de trabajo, y en si a otras personas
en general, a poder visualizar información, y a los autores les brinda la posibilidad de
organizar nuevas estrategias, para presentar y difundir esta información.
-¿Cómo introducir las herramientas que ofrece la web 2.0 a un aula de educación
primaria?Mi punto de vista, primero, seria que habrá que analizar el contexto educativo, y la zona
en que se quieran aplicar y usar estos recursos virtuales, entender como se deben amoldar al
contexto que manejan los niños del aula en cuestión, para que puedan aprovechar de
manera eficaz, todas las características que se les ofrecen.
Si bien se tiene como medida diseñar estrategias que motiven a los niños buscar el interés
por el aprendizaje, lo que se quiere es utilizar las herramientas de la web 2.0 en ese proceso,
y para esto, se necesitan cubrir primeramente, ciertos requerimientos:
I.- Que en el aula/escuela se dispongan de equipos de cómputo.
II.- Que el personal docente cuente con una capacitación mínima para manejar las
unidades, o en su defecto que se cuente con personal capacitado para hacerlo.
Y, a partir de aquí, el contexto del aula, puede dar un giro completo o no, dependiendo de
que entorno escolar estemos hablando.
En si mi propuesta, seria buscar primeramente, un medio de difusión, para exponer las
ventajas que el uso de estas herramientas tendría en la vida escolar. Obtener
financiamiento y apoyo gubernamental, para la organización de nuevos planes de estudio,
enfocados en una parte a esta planteación como una estrategia didáctica más, y una vez
que se pudiera tener acceso a ese impulso, preparar el terreno educativo para estudiar el
proceso y los avances y obstáculos que se pudieran presentar. Generar en si, métodos de
enseñanza, cada vez mas utilitarios las conductas de los niños, y partiendo de aquí,
obtener la semblanza de esos nuevos usos que los niños pueden darle a las herramientas, no
solo como un apoyo, sino mas bien como método mas fácil de aprender.
Utilizar estas herramientas a favor del reforzamiento de aprendizajes, no como un cambio,
ya que puede ser más o menos útil, ya que si no se consigue la total atención de los niños al
usar estos recursos cibernéticos, se habrá perdido un lapso de tiempo relativamente
importante, por lo que yo creo que lo mas indicado seria acoplarlas a los planes de estudio,
poco a poco, hasta lograr un mayor entendimiento con estas tecnologías, y que los niños
pudiesen llevarlas a un ritmo diario, pero menos exhaustivo.
Comentario personal: Esta actividad en si me planteo algunas dudas, de como lograr esa
vinculación con el medio educativo, y en si como poder mejorar mas el uso de herramientas,
y saber cuando y como aplicarlas, ya que aun no me queda claro esa nocion de gestión
didáctica, pero planeo expandir mas esta investigación, a fin de generar un mejor
entendimiento.
FUENTES:
Fuente: http://es.shvoong.com/internet-andtechnologies/websites/1932714-www-friendster-com/#ixzz2nVud0AWa
http://es.shvoong.com