DOCENTE: MG. OSCAR HUARANGA ROSS INTEGRANTES: MARITZA DEL ROSARIO CRUZ SARANGO CELIA GRABIELA AYALA CRISTOBAL DE ISTAY GRUPO: N°1 1. ¿Qué es la amígdala y cuál es su relación con las emociones? Se refiere a un conjunto de neuronas con el tamaño y forma de una almendra; de allí el nombre Juega un papel especialmente importante en la emoción, particularmente en la respuesta emocional a estímulos de contenido aversivo o desagradable. Esta estructura es capaz de producir una respuesta rápida a estímulos aversivos simples Es la primera respuesta emocional a un nuevo evento, almacena los hechos emocionales y codifica las señales emocionales que se expresan particularmente en el rostro. Además, la amígdala juega un rol en asignar y detectar estímulos que nos pongan en riesgo o no, decidiendo entre enfrentarse (agresión) o huir (temor). Partes de la amígdala 1.- Núcleo corticomedial. Capta las feromonas, por lo que, participa activamente en la respuesta sexual humana. Además, es responsable del control hormonal y de la sensación de saciedad asociada a la ingesta alimentaria.. 2.- Núcleos basolaterales. Participa en el aprendizaje de las respuestas emocionales y en la iniciación de nuestras reacciones frente a los diferentes estímulos. También interviene en el control de la cantidad de alimentos que ingerimos. 3.- Núcleo central Es la sección que más interviene en la manifestación de la respuesta emocional y de la generación de los sentimientos. Afecta tanto lo fisiológico, como lo conductual, al permitir comportamientos particulares en respuesta a las percepciones registradas. Funciones de la Amígdala Cerebral Las funciones básicas de la Amígdala cerebral son : 1.Recepción de la información del entorno 2.Anticipación de una respuesta emocional 3.Consolidación y almacenamiento de la información emocional 4.Modula emocionalmente la memoria episódica 5.Desarrollo de la cognición social El estimulo activa la primera respuesta de la amígdala 2. ¿Cómo se generan las pensamiento en las personas? emociones Es preciso señalar que las emociones son reacciones complejas. Ante una situación percibida como peligrosa, las reacciones llevarán a una activación cerebral específica del circuito encargado del temor, con reacciones corporales típicas del temor, como un pulso acelerado, palidez y transpiración, así como la tendencia a tomar acciones de enfrentamiento o escape. Las emociones surgen de los procesos cerebrales y son necesarias para la adaptación y regulación del comportamiento humano (OCDE, 2009, p. 38). y el La emoción no depende solo de los cambios corporales, sino también del contexto o situación en la que ocurren dichos cambios. La emoción sentida por una persona depende de la interpretación que hace el cerebro de los cambios que ocurren en el cuerpo. Tanto la genética como la experiencia juegan un rol diferenciador frente al estímulo. Las emociones aseguran el aprendizaje, favoreciendo una mayor consolidación de este en la memoria y, al mismo tiempo, una mejor evocación del conocimiento almacenado. Sin las emociones, la cognición no tendría la base para su consolidación. La emoción es el primer paso hacia la racionalidad al enfrentar cualquier evento, para luego dar lugar a la integración con la cognición que nos lleva a la toma de decisiones (Damasio, 2010). Los estímulos producto de la experiencia de aprendizaje activan una serie de genes, neurotransmisores y redes neuronales que se encargan del proceso de codificación, almacenamiento y consolidación en la memoria. Este proceso es modulado por las emociones, que indican la intensidad de la motivación que tuvo la experiencia. Contamos con la amígdala, un sistema de recompensa y estructuras subcorticales que se comunican con muchas áreas del cerebro y permiten regular las conductas y respuestas al entorno.
