FICHA DE COMUNICACIÓN IDENTIFICAMOS EL HIATO: TESTIMONIO TERREMOTO DE PISCO 1. Lee el título, observa la imagen y responde: Testimonio: terremoto de Pisco - ¿De qué crees que se tratará? - ¿Sabes qué es un testimonio? - ¿Sabes qué es hiato? 2. Lee el texto: Testimonio: terremoto de Pisco Olivia, mi esposa, estudiaba inglés en un instituto ubicado en el centro de Pisco. Yo trabajaba como cobrador en una combi. La tarde del terremoto, Olivia había ido a estudiar y yo me encontraba con mi pequeña hija Alison en un taller. Cuando se inició el terremoto, empecé a correr y me detuve en el centro de la pista para que no nos cayeran los postes de luz o los edificios. Cuando pasó el terremoto, nos dirigimos a buscar a mi esposa. Llegamos al instituto y vi que adentro todo estaba tapado por los ladrillos. Un profesor me dijo que casi todas las personas habían logrado salir y que solo dos chicos habían quedado atrapados. Salí de prisa y fui con mi hija a buscar a su mamá al hospital, pero no la encontramos. Luego fuimos a la plaza de Armas y empecé a silbar, porque sabía que ella podía reconocer mi silbido. Tampoco pude encontrarla. Nuevamente volvía a buscarla al hospital, sin éxito. Me fui a Túpac Amaru. Ahí me encontré con mi suegro y me contó que Olivia se había salvado de milagro. Me dijo que cuando salía del instituto la pared le cayó encima y la hirió en la mano. Las personas que estaban ahí lograron rescatarla y la llevaron a una posta médica. Al día siguiente, Olivia seguía mal. Tenía una herida profunda. Intenté llevarla a Ica, pero en el hospital atendían a los heridos hasta en la calle. Quise llevarla a Lima, pero era difícil porque la autopista estaba completamente destruida. Tuve que volver al hospital de Pisco, porque había llegado ayuda humanitaria. Ahí la atendieron, le limpiaron y le curaron la herida. Lo más difícil que me tocó vivir en esos años fue empezar de nuevo. Ahora trabajo con una mototaxi. Mi esposa logró terminar sus estudios y ya es maestra. Los fines de semana, Olivia regresa de su trabajo y salimos a pasear por Pisco. Ella es una buena mujer; está conmigo en las buenas y en las malas. 3. Analizamos el texto con las siguientes preguntas: - ¿Cuándo fue terremoto y dónde? - ¿Qué sucedió al inicio? - ¿Dónde se encontraba Olivia? - ¿Por qué hay palabras resaltadas? ¿serán diptongos? ¿O serán hiatos? 4. Extrae las palabras resaltadas y separen en silabas. Palabras extraídas Sílabas 3. Escribe el nombre de cada negocio, según el producto que se vende. Luego divide cada palabra en silabas. 4. Separa las silabas de estos hiatos y escribe el número de silabas que tienen cada una. Acarrear : _____________________________________________ Camaleón : _____________________________________________ Biografía : _____________________________________________ Sandia : _____________________________________________ Avería : _____________________________________________ 5. ¡Sigamos buscando! Lee las palabras y pon tilde en aquellos hiatos que lo precisen. Busca en el baúl y escribe a continuación palabras con hiatos con: Dos vocales iguales: Dos vocales abiertas: Vocal cerrada tónica y vocal abierta: 5. Colorea con azul las palabras que tengan hiato. Si no hay hiato, no colorees. poema Cafetería Baile radio orquesta monstruo teatro ayer meteorito Periódico Búho Pájaro guitarra Distraído paraguas REFLEXIONA SOBRE TUS APRENDIZAJES CRITERIOS Identifica a las vocales cerradas y abiertas para reconocer los hiatos. Segmenta las palabras extraídas del texto leído reconociendo el hiato. Opina y justifica sus ideas a partir de la información de los textos leídos. Lo logré Lo estoy intenta ndo ¿Qué necesito mejorar?
