TERMAN MERRIL (Adaptación al castellano: Berta Derman). PLANO VERBAL PURO - EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN 5 AÑOS Designación lexical: De palabras sueltas a) ¿Qué es una pelota? b) ¿Qué es una silla? c) ¿Qué es una cocina? d) ¿Qué es una bicicleta? e) ¿Qué es un cuchillo? f) ¿Qué es un paraguas? Verificación de la internalización de juicios: Absurdos verbales. Consigna: "En esta frase que te voy a decir hay algo que no puede ser, que no está bien, decime qué es", "¿Por qué?", "¿Está mal o está bien esto?". a) Vos tenés .... años (decir 1 más o menos de la edad real) b) Como llueve mucho, Juan se arrojó al agua para mojarse c) La vaca vuela d) El lapiz está llorando Análisis y síntesis entre juicios: Semejanzas y diferencias a) Cuál brilla por la noche, ¿el sol o la luna? b) Cuál caza ratones, ¿el perro o el gato? c) Cuál tiene cuatro patas, ¿el pato o el elefante? 6 AÑOS Designación lexical: De palabras sueltas a) ¿Qué es un lápiz? b) ¿Qué es una bicicleta? c) ¿Qué es una cuchara? d) ¿Qué es una muñeca? e) ¿Qué es un caballo? f) ¿Qué es un sombrero? Verificación de la internalización de juicios: Absurdos verbales. Consigna: En esta frase que te voy a decir hay algo que no puede ser, que no está bien, decime qué es", "¿Por qué?", "¿Está mal o está bien esto?". a) Felipe, hambriento, entra en un restaurante: - ¿Qué desea usted? le dijo el mozo - Un plato, un cuchillo, una servilleta. Eso me gusta. b) Mirá con los oídos. c) Tanto sol mojará el cielo. Análisis y síntesis entre juicios: Semejanzas y diferencias a) Cuál es la diferencia entre un pájaro y un perro b) Cuál es la diferencia entre una zapatilla y una bota c) Cuál es la diferencia entre la madera y el vidrio Aplicación de juicios a la realidad. Comprensión de situaciones: a) ¿Qué hay que hacer cuando se tiene frio? b) ¿Qué hay que hacer cuando se tiene hambre? c) ¿Qué hay que hacer si llueve en el momento de ir a la escuela? d)¿Qué hay que hacer si ves que se prende fuego tu casa? 7 AÑOS Designación lexical: De palabras sueltas a) ¿Qué es una carta? b) ¿Qué es una tortuga? c) ¿Qué es un tenedor? d) ¿Qué es una espada? e) ¿Qué es un caramelo? f) ¿Qué quiere decir "unir"? Verificación de la internalización de juicios: Absurdos verbales. Consigna: En esta frase que te voy a decir hay algo que no puede ser, que no está bien, decime qué es", "¿Por qué?", "¿Está mal o está bien esto?". a) Han condenado a un hombre a tres años de prisión, por haber salvado a una nenita que se ahogaba. b) Un chico me tiró una piedra y me lastimó un ojo. Le estoy agradecido. c) Conozco un ladrón que en su vida no ha robado nada a nadie. Análisis y síntesis entre juicios: Semejanzas y diferencias a) En qué se parecen la madera y el vidrio b) En qué se parecen una mariposa y una mosca c) En qué se diferencian una banana y un limón Aplicación de juicios a la realidad. Comprensión de situaciones: a) Si tu papá fumara, ¿Qué le regalarías: una bicicleta, cigarrillos o un libro? b) ¿Qué harías si te lastimaras un dedo? c) ¿Qué harías si tu mamá te manda a comprar pan y no hay más? d) ¿Qué harías si un chico más pequeño que vos te quiere pegar? Signifcantes y significados opuestos. Prueba de antónimos. a) Las orejas del conejo son largas, las del ratón son...(cortas) b) La nieve es blanca, el carbón es...(negro) c) Cuando no estamos tristes estamos...(contentos) d) Cuando no somos valientes somos...(cobardes) 8 AÑOS Designación lexical: De palabras sueltas a) ¿Qué es un globo? b) ¿Qué es un tigre? c) ¿Qué es un automóvil? d) ¿Qué es un soldado? e) ¿Qué es un martillo? f) ¿Qué quiere decir "espiar"? g) ¿Qué quiere decir "amasar"? h) ¿Qué quiere decir "arañar"? Verificación de la internalización de juicios: Absurdos verbales. Consigna: En esta frase que te voy a decir hay algo que no puede ser, que no está bien, decime qué es", "¿Por qué?", "¿Está mal o está bien esto?". a) Como no hay más viento, el niño va a remontar el barrilete. b) No veo bien porque soy corto de vista. Voy a alejarme un poco para ver mejor. Análisis y síntesis entre juicios: Semejanzas y diferencias a) En qué se parecen una banana y una manzana b) En qué se parecen la miel y la mermelada c) En qué se diferencian el papel y el cartón d) En qué se diferencian un tenedor y un cuchillo Aplicación de juicios a la realidad. Comprensión de situaciones: a) ¿Qué debes hacer si encuentras un niño perdido en la calle? b) ¿Qué harías si perdieras una pelota que te prestó un amigo? c) ¿Qué harías si cuando vas a la escuela ves que estás atrasado? d) ¿Qué harías si un amigo te golpea sin querer? Signifcantes y significados opuestos. Prueba de antónimos. a) ¿Qué es lo contrario de dormido? b) ¿Qué es lo contrario de barato? c) ¿Qué es lo contrario de arriba? d) ¿Qué es lo contrario de angosto? 9 AÑOS Designación lexical: De palabras sueltas a) ¿Qué es la piel? b) ¿Qué es un diamante? c) ¿Qué quiere decir "fastidioso"? d) ¿Qué quiere decir "valiente"? e) ¿Qué quiere decir "frotar"? f) ¿Qué es una "fábula"? g) ¿Qué quiere decir "desesperarse"? h) ¿Qué quiere decir "atrapar"? Verificación de la internalización de juicios: Absurdos verbales. Consigna: En esta frase que te voy a decir hay algo que no puede ser, que no está bien, decime qué es", "¿Por qué?", "¿Está mal o está bien esto?". a)Pablo ha saltado por encima de su sombra. b) Cómo debo hacer economía ahora, alimento a mi perro con carne, leche fresca y azúcar; antes lo hacía con restos de comida. Análisis y síntesis entre juicios: Semejanzas y diferencias a) En qué se parecen la birome y el lápiz b) En qué se parecen la guitarra y el piano c) En qué se parecen un zapato y un guante d) En qué se diferencian el agua y el vino Aplicación de juicios a la realidad. Comprensión de situaciones: a) ¿Qué harías si ves venir un tren y te das cuenta de que va a descarrilar porque la vía está rota? b) ¿Por qué son mejores las casas de ladrillo que las de madera? c) ¿Por qué se encierra a los criminales en la cárcel? Signifcantes y significados opuestos. Prueba de antónimos. a) ¿Qué es lo contrario de un animal doméstico? b) ¿Qué es lo contrario de tranquilo? c) ¿Qué es lo contrario de valiente? d) ¿Qué es lo contrario de angosto? 10 AÑOS Designación lexical: De palabras sueltas a) ¿Qué es un picaporte? b) ¿Qué quiere decir "glotón"? c) ¿Qué quiere decir "encía"? d) ¿Qué quiere decir "héroe"? e) ¿Qué quiere decir "retroceder"? f) ¿Qué quiere decir "aislarse"? g) ¿Qué quiere decir "afligido"? h) ¿Qué quiere decir "curioso"? Verificación de la internalización de juicios: Absurdos verbales. Consigna: En esta frase que te voy a decir hay algo que no puede ser, que no está bien, decime qué es", "¿Por qué?", "¿Está mal o está bien esto?". a) Este soldado es muy valiente. Ha matado a una hormiga que caminaba por su pierna. b) Le pregunté bajito a un señor si era tan sordo como se decía; me contestó "soy completamente sordo de ambos oídos". c) Un hombre decía que: "El camino de su casa a la ciudad desciende y de la ciudad hasta su casa el camino también desciende". Análisis y síntesis entre juicios: Semejanzas y diferencias a) En qué se parecen la cerveza y el vino b) En qué se parecen una tijera y una sartén c) En qué se parecen la montaña y el lago d) En qué se diferencian el primero y el último e) En qué se diferencian el sol y el agua f) En qué se diferencian un kilo y un metro Aplicación de juicios a la realidad. Comprensión de situaciones: a) ¿Por qué a la gente le gusta más tener un automóvil que una bicicleta? b) ¿Por qué en un naufragio se salva primero a las mujeres y a los niños? c) ¿Por qué en algunos empleos se toma examen antes de empezar a trabajar? Signifcantes y significados opuestos. Prueba de antónimos. a) ¿Qué es lo contrario de mentiroso? b) ¿Qué es lo contrario de generoso? c) ¿Qué es lo contrario de amable? 11 AÑOS Designación lexical: De palabras sueltas a) ¿Qué significa conexión? b) ¿Qué significa comparar? c) ¿Qué significa conquistar? d) ¿Qué significa obediencia? e) ¿Qué significa venganza? f) ¿Qué significa solidaridad? Verificación de la internalización de juicios: Absurdos verbales. Consigna: En esta frase que te voy a decir hay algo que no puede ser, que no está bien, decime qué es", "¿Por qué?", "¿Está mal o está bien esto?". a) El juez le dijo al procesado: "Lo van a ahorcar; espero que esto le sirva de lección". b) En un ferrocarril muy importante, el último accidente fue hace cinco años. Desde entonces sólo una persona ha muerto en él en un choque de trenes. c) Cuando hay un choque, el último vagón del tren suele ser el más dañado. Por eso se ha decidido que el último vagón sea desenganchado siempre antes que salga el tren. Análisis y síntesis entre juicios: Semejanzas y diferencias a) En qué se parecen la serpiente, la vaca y el gorrión b) En qué se parecen la rosa, la batata y el árbol c) En qué se parecen la lana, el algodón y el cuero d) En qué se parecen el libro, el maestro y el periódico e) En qué se parecen el cuchillo, la moneda y el alambre f) En qué se parecen la radio, el teléfono y la televisión g) En qué se diferencian el sol y el agua Aplicación de juicios a la realidad. Comprensión de situaciones: a) ¿Por qué es mejor ayudar a una sociedad de beneficencia que a un mendigo? b) ¿Qué haría si encuentra en la calle un sobre cerrado con la dirección y estampilla sin sellar? c) ¿Por qué es necesario el transporte aéreo? 12 AÑOS Designación lexical: De palabras sueltas a) ¿Qué significa constancia? b) ¿Qué significa valentía? c) ¿Qué significa defender? d) ¿Qué significa bondad? Verificación de la internalización de juicios: Absurdos verbales. Consigna: En esta frase que te voy a decir hay algo que no puede ser, que no está bien, decime qué es", "¿Por qué?", "¿Está mal o está bien esto?". a) Los pies de Juan son tan grandes, que tiene que meterse los pantalones por la cabeza. b) Un hombre fue un día al correo y preguntó si había carta para él. - ¿Cómo se llama usted?, le preguntó el empleado. - ¿Para qué? contesto. Ya verá usted en el sobre. c) El bombero corrió hacia la casa que estaba ardiendo, preparó su manguera y después de fumarse un cigarrillo apagó el fuego. d) En un antiguo cementerio de un pueblito se ha encontrado una calavera pequeña que se cre que es la de Cristóbal Colón cuando tenía 10 años. e) Un día vimos flotando varios témpanos de hielo derretidos totalmente con el calor de la corriente del golfo. Análisis y síntesis entre juicios: Semejanzas y diferencias a) En qué se parecen la montaña, la isla, el sol y el agua b) En qué se parecen la madera, el carbón, el papel y el plástico c) En qué se diferencian una piedra, un huevo y un carozo Aplicación de juicios a la realidad. Comprensión de situaciones: a) ¿Qué harías si tendrías peligro de insolarte? b) ¿Por qué son necesarios los trenes en un país? c) ¿Por qué el celular es más útil que el teléfono fijo? Subordinación proposicional en función semántica. Completar frases. a) No se puede ser siempre un héroe,.... se puede ser siempre un hombre. b) Los arroyos están secos,.... ha habido poca lluvia. c)Está,.... documentado en geografía,.... su hermano, no lo está tanto en aritmética. 13 AÑOS Aplicación de juicios a la realidad. Interpretación de hechos: a) Un hombre iba paseando por un bosque cercano a la ciudad cuando se detuvo bruscamente muy asustado y se puso a correr hacia la comisaría más próxima para avisar que había visto colgado de un árbol un... b) Un señor ha tenido varias visitas. Primero vino un médico, luego un abogado y después un cura. ¿Qué pensás que le pasa al señor? c) El Juez ordenó la clausura de una fábrica a un industrial. ¿Por qué habrá sido? Ordenación gramatical en función semántica. Frases en desorden: a) PARA EL SALIMOS CAMPO TEMPRANO NOSOTROS TODOS b) UN DEFIENDE PERRO BUEN SU A BIEN AMO c) AL PEDÍ TRABAJO MAESTRO CORRIGIERA YO MI QUE
