Colegio Ciudad de México

Colegio Ciudad de
México
Ciclo escolar: 14-15
Trabajo de siglo XIX
Asignatura: Historia Universal (Humanidades)
Fecha: 13 de Enero del 2015
5to. PAI
Nombre del alumno: Sebastian León
No. de lista:13 Grado: 4C
Profesor: Amparo Lapiedra Barrón
Nivel de logro Criterio B: ___7___/8
Elynn Vázquez Wong
Número de palabras: 626__________
Conceptos clave: tiempo o lugar y espacio
Conceptos relacionados: escasez, poder, desarrollo, movilidad, identidad, cooperación,
perspectiva, movimiento, innovación y revolución
Contexto Global: Globalización y sustentabilidad. Una indagación sobre las
oportunidades y tensiones que resultan de la interconexión del mundo.
Objetivos específicos:
B Investigación
Los alumnos desarrollan habilidades y procesos de investigación sistemáticos asociados
con las disciplinas de humanidades y ciencias sociales. Asimismo, desarrollan estrategias
eficaces para realizar investigaciones de manera independiente y en colaboración con otros.
Para lograr los objetivos generales de Individuos y Sociedades, los alumnos deben ser
capaces de:
iv.
Formular una pregunta de investigación clara y precisa, y justificar su
pertinencia
ii. Formular y seguir un plan de acción para investigar una pregunta de investigación
iii. Usar métodos de investigación para obtener y registrar información pertinente
iv. Evaluar el proceso y los resultados de la investigación
Instrucciones:
Elabora un artículo sobre alguna problemática (artística, científica o política) del siglo
XIX. Para desarrollar el artículo tienes dos opciones:
a) Ser un personaje real del siglo XIX
b) Ser un reportero del siglo XIX
El artículo deberá cubrir los siguientes aspectos:
1. Un plan de investigación (Anexo A)
INTRODUCCIÓN
2. Establecer el problema de investigación y justificar su pertinencia.
DESARROLLO
3. Analizar la problemática desde el contexto global: Globalización y
sustentabilidad.
4. Analizar consecuencias de la problemática a corto y largo plazo.
CONCLUSIONES
1
ANEXO A Plan de investigación
Al definir “un problema de investigación claro y preciso”, pueden considerarse los siguientes
elementos: pertinencia, manejabilidad, originalidad, posibilidad de evaluación, interés para
el alumno y relación con la asignatura.
El problema de investigación también puede formularse como una pregunta con el siguiente formato
¿En qué medida…?
O bien,
¿Hasta qué punto….?
¿Hasta qué punto el telefono fue considerada una gran invencion? Opino que esta pregunta
es relevante ya que si voy a evaluar la importancia y el impacto del telefono en ese
entonces, hay que ver como fue el impacto de esta sobre la sociedad de ese entonces
El plan de acción hace referencia a los pasos y a la información que el alumno define para
realizar la investigación; no se refiere específicamente a la planificación de un ensayo, aunque
ésta podría incluirse en el plan de acción general.
Investigare sobre el tema, y luego desarrollare un borrador poniendolo en la perspectiva del
entrevistador, y luego tomare en cuenta los detalles que tenga el texto y los llevare a acabo,
mejorandolos
La comunicación ya no será lo de antes
28 de diciembre de 2873
El día de hoy en exclusiva usted podrá leer
este articulo en el que hablaremos de uno
de los inventos más revolucionarios que
podría llegar a ser el invento del siglo. En
este periódico hablaremos con el creador
del mismo y una gran polémica que se ha
creado alrededor de este. –Nací en
Florencia el 13 de abril de 1808, mi
nombre es Antonio Santi Giuseppe
Meucci, he creado un invento llamado el
electrófono pero el nombre creo que lo
cambiare porque no me ha fascinado el
nombre. Pero por ahora lo que he hecho ha
sido patentar el diseño he idea, pero a
partir de esto otra persona ha tomado el
crédito de mi idea y ha intentado
robármela, y pues este hombre tiene la
protección legal necesaria como para no
sufrir repercusiones .
¿Cómo funciona su invento?
-Pues el electrófono es un aparato que
cuando hablas en el sonido atraviesa una
gran cantidad de tubos, que llegaran a otro
electrófono por ejemplo dentro de una casa
vas a poder hablar y la otra persona al otro
lado, y escucha exactamente lo mismo,
este podría aplicarse a gran escala pero
seria necesaria una inversión de demasiado
dinero, el cual no estoy seguro si valdría la
pena
¿Piensa que esta idea podría llegar a ser
revolucionaria y cambiar el modo de
vida de las personas?
-Pues pienso que seria de gran utilidad
para las masas, pero requeriría una gran
inversión y mejora de este para que
realmente funcione, y realmente es difícil
verlo así cuando todo realmente parece
solo un sueño, o algo imposible.
2
¿Cómo fue que llegaste a crear el primer
prototipo?
-Alrededor del año 1857, construí el
prototipo para conectar mi oficina con mi
dormitorio, ubicado en el segundo piso,
por el traumatismo de mi esposa, pero no
lo he podido patentar por falta de dinero,
pero hace unas semanas se lo presenta a
Western Unión que patentaron sin darme
ningún crédito de mi trabajo
El invento de este electrófono podría ser
el comienzo de algo grande pero aunque
otros periódicos dirán que Alexander
Graham Bell fue el que hizo esta
maravilla de invento, usted podrá conocer
aquí en exclusiva al verdadero creador y
su historia, podrá ser este aparato el
intercambio de las cartas, quien sabe, el
tiempo lo dirá. Pero justo ahora esta
extremadamente limitado y su
funcionamiento esta solo limitado a
metros de distancia, además el costo de la
instalación de estos al igual que el
producto no es comercialmente viable por
el momento, pero con un mejor uso de
esta idea con una tecnología algo mas
avanzada podría ser algo fantástico. Así
que esperemos que esta idea no sea
olvidada y se lleve a cabo. Agradecemos
mucho al señor Meucci por la entrevista,
sigan leyendo para más información de
esta invención en el futuro
Fuentes:
http://es.wikipedia.org/wiki/Antonio_Meucci
http://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fono
http://www.infolaso.com/ciencia1/131-inventos/928-inventos-importantes-del-sigloxix-.html
Falta la autoevaluación.
Bien tu trabajo.
Similar al de Sebastián aunque se refieren a distintos inventos pero su artículo guarda
la misma tónica.
3
4