Pauta de evaluación formativa para una exposición oral Objetivo: Utilizar la exposición oral como una herramienta para la presentación y/o profundización de diversas temáticas. Criterio / Niveles de logro Tema Estructura Fluidez Vocabulario ¡Excelente! Se reconocen fácilmente las ideas principales y sus ideas secundarias que la respaldan y/o fundamentan Se aprecian de manera clara los tres momentos de la exposición oral: introducción, desarrollo, conclusión. Hay un tipo de relato que se escucha sin mayores sobresaltos permitiendo un entendimiento completo de las ideas de la exposición oral. Es variado, preciso y con fuerza expresiva en función a las necesidades del nivel. ¡Bien! ¡Puedes lograrlo! Se reconocen las ideas principales Se reconocen difusamente las y sus ideas secundarias que la ideas principales y algunas ideas respaldan y/o fundamentan secundarias que la respaldan y/o fundamentan Se aprecian de manera clara dos Se aprecia de manera clara uno o momentos de la exposición oral: ningún momento de la exposición introducción, desarrollo, oral: introducción, desarrollo, conclusión. conclusión. Hay un tipo de relato que se Hay un tipo de relato con escucha con algunos sobresaltos reiterados sobresaltos pero se entienden las ideas impidiendo un entendimiento de principales de la exposición oral. las ideas principales y/o secundarias de la exposición oral. Es variado y preciso en función a Es o variado o preciso en función las necesidades del nivel. a las necesidades del nivel.
