EJERCICIOS DE FRECUENCIA Y MEDIDAS CENTRALES Y NO CENTRALES

TALLER DE FRECUENCIA, MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y NO CENTRAL
1) En una escuela pública se le aplicó una prueba de inteligencia para medir el CI de los niños
del grado 5to y se obtuvieron los siguientes resultados, 10 niños obtuvieron 107 puntos, 6
niños obtuvieron 65 puntos, 5 niños obtuvieron 123 puntos, y 4 niños obtuvieron 115
puntos.
Calcular la frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa, mediana y media.
2) En un barrio de la ciudad de Montería, se aplicó un test de consumo de sustancia psicoactiva
en jóvenes, una escala de tipo Likert evalúa: 0 = no consumo, 1 = consumo bajo, 2 = consumo
alto, 3 = consumo elevado y 4= dependencia de droga.
Los resultados fueron los siguientes: 5 jóvenes obtuvieron 2 de puntos, 8 jóvenes
obtuvieron 3 de puntos, y 6 personas obtuvieron 4 de puntos.
Calcular la Moda
3) de los siguientes valores obtenidos en la aplicación de una prueba para medir la ideación
suicida en dos muestras (Grupo A y B) de estudiantes de ingeniería de sistemas en una
universidad monteriana.
Calcular la media, mediana y moda
Siendo que los puntajes entre 45 y 60 baja ideación suicida, puntajes entre 61 a 76 ideación
suicida medio alto, 77 a 83 ideación suicida alto y los puntajes entre 84 a 91 ideación suicida
grave-peligro de muerte (HACER EL EJERCICIO EN INTERVALOS).
(Grupo A) 84; 91; 72; 68; 87; 78; 65; 87; 79; 62; 44; 86; 72; 53; 91; 83; 65; 68; 77; 72; 43; 44
(Grupo B) 43; 62; 77; 65; 85; 90; 61; 47; 43; 71; 70; 85; 90; 79; 80; 70; 45; 43; 90.
4) Los siguientes son los puntajes de un grupo de niños en un test de aptitud cognitiva.
n=40
Puntajes
25
12
15
23
24
39
13
31
19
16
17
14
19
16
13
31
13
31
13
25
13
31
25
17
14
15
23
19
16
13
Calcular Q1, Q2, Q3, D4, D9, P35, P70, P85
19
16
15
23
13
31
24
17
14
13