MATRIZ-TPACK - cali educa digital

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN
SEDE CENTRAL – JORNADA TARDE
LIC. VIVIANA LÓPEZ ESCARRIA
RELACIÓN
CK
EJEMPLO
Áreas a intervenir:
Ciencias Sociales - Estadística - Competencias Ciudadanas- proyecto
transversales democracia. Historia - Geografía (geopolíticaetnografía- demografía) - Lengua Castellana (redacción - Biografía de
los candidatos a Personeros, la retórica, semiótica y la
Neurolingüística)
Saberes Previos:
● ¿Qué responsabilidad tengo al elegir el Personero Estudiantil
de mi Institución?
● ¿Desde cuándo se crea la necesidad de elegir al personero de
estudiantes?
● ¿Cuáles son las funciones del Personero?
● ¿Cómo es el proceso o fases para la votación?
● ¿A qué tipo de gobierno pertenece la elección de una
persona?
● Para que sea democrático ¿con cuántos votos se elige a una
persona?
● ¿Cómo se pueden analizar los datos estadísticos de la
votación?
● ¿Cuál es el alcance del poder que obtiene un personero al ser
elegido?
● ¿Qué perfil debe tener un personero?
● ¿Cuáles son los mecanismos de Participación Ciudadana?
PK
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Aprendizaje por proyectos
Enseñanza por procesos,
Trabajo en equipo,
Consultas en la web,
Consultas del Manual de Convivencia Institucional,
Trabajo colaborativo,
Consultas de la norma (decretos, constituciones)
TK
-
Aplicaciones ofimáticas
Encuestas
Recolección de datos
Manual de convivencia
Internet
CPK
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Saberes previos (Historia de Personeros en la Institución,
¿Qué es ser personero? ¿De dónde surge la idea de la
representación de los estudiantes por medio de un
Personero?)
Consulta sobre las funciones del Personero
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PTK
-
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Campaña de Candidatos presenciales y por medio de las
Redes Sociales.
Encuestas empleando test virtuales y su posterior graficación
con las aplicaciones ofimáticas.
Vídeos de Movimientos Estudiantiles en Latinoamérica (papel
del estudiante). Vídeos: “La noche de los lápices”, “La Ola”
Construcción de sus propuestas como Candidatos haciendo
reflexión de las necesidades y el bienestar estudiantil.
Elaboración de afiches, volantes en su página web
minimizando el impacto ambiental.
Encuestas para medir los índices de población estudiantil
potenciales a votar, tipo de etnia, religión o condición social.
Logística reglamentaria para la Fiesta Democrática.
Foro educativo utilizando las redes sociales.
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Página web: Manual de Convivencia Institucional, Eduteka,
Aplicaciones Ofimáticas: Power Point, Excel, Word, Publisher
Redes Sociales: Facebook, Twitter, Skype,
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TCK
TPACK
Realizar la comparación de los derechos y deberes
contemplados en nuestro Manual de Convivencia
Mecanismos de Participación Ciudadana.
Después de los anteriores análisis los estudiantes deberán
recopilar y comparar informaciones para redactar por grupos
las posibles propuestas en caso de ser candidatos a
Personeros Estudiantiles, teniendo en cuenta las debilidades
y fortalezas que encontraron en los anteriores Ítems.
Mediante el siguiente proceso la comunidad educativa participará
activamente en el proceso de la elección de los representantes
estudiantiles, al finalizar estarán en la capacidad de discernir la
importancia de elegir y ser elegido, además de la responsabilidad civil
adquirida por la comunidad desde los diferentes ámbitos de
participación. Los estudiantes utilizaran las herramientas y la
información ofrecida por los medios tecnológicos para transformar su
proceso cognitivo y social