Preguntas clave Acontecimientos observados ¿Con que frecuencia se La violencia se puede observar observa la violencia en la en todo momento, existen escuela? casos de violencia donde los alumnos dicen estar jugando; pero no deja de ser violencia tanto física como emocional. ¿Cuál es el flujo constante de Se muestra gran interés en la participación en el aula? participación por parte de los alumnos, en algunos casos se llega a descontrolar el grupo. ¿Con que frecuencia se toma el tiempo el profesor para augurarse de que se entienden las actividades? La mayoría de los profesores dedican muy poco tiempo a los casos donde se observa un problema de aprendizaje. ¿Con que frecuencia se utilizan Los alumnos hacen uso de lo los temas que se observaron que aprenden dentro de la en las secciones de clase? escuela para enseñar a los demás y generar una cadena de ayuda. ¿Qué importancia tiene para Es de suma importancia, los los alumnos adquirir buenas alumnos se muestran calificaciones? satisfechos al recibir una calificación o un reconocimiento su trabajo; les genera la sensación de satisfacción y alegría. ¿Con que frecuencia los Cuando los alumnos trabajan alumnos reconocen entre ellos de manera colaborativa se el esfuerzo por su trabajo? puede apreciar un gran flujo de trabajo; algunos le demuestran a su compañero el gran trabajo y desempeño que han logrado. ¿Cómo logran los alumnos La mayoría de los alumnos trata convivir con alumnos que de mantenerse sociable ante las muestran diferencias ante personas, no existe ningún otros? conflicto dentro del aula de clases. ¿Qué sentimientos y Interés, felicidad, enojo, emociones se logran observar aburrimiento, estrés, en el aula de clase? cansancio, motivación, preocupación, tristeza. Propuestas de mejora Mencionar a los alumnos que no es la manera adecuada de interactuar ya que esto podría tener consecuencias graves. Ser mediador en la participación e inducir a los alumnos a que se formalice la participación levantando la mano para participar. Implementar dinámicas para tomarse el tiempo para que los alumnos sientan el apoyo del maestro y genere un espacio de aprendizajes significativos. Relacionar los temas para que se les facilite el poner en practica los aprendizajes esperados fuera del área escolar. Reconocer el esfuerzo que muchos de los alumnos muestras, todos los alumnos merecen un reconocimiento por lo mucho o poco que pudieron hacer durante la clase. Implementar estrategias para que los alumnos trabajen de manera colaborativa y generen un entorno de convivencia sana. Tener en cuenta las diferencias entre los alumnos e implementar dinámicas donde se demuestra la colaboración y relación con alumnos. Siempre se debe de estar al pendiente de cualquier situación de riesgo, con la finalidad de evitar situaciones inprevistas.
