MEDIR EN PSICOLOGÍA CONCEPTOS BÁSICOS MEDIR EN PSICOLOGIA Es asignar un valor a las cualidades psicológicas. Se usa para medir diferentes aspectos psicológicos de una persona tales como conocimiento, habilidades, capacidades o personalidad. MISIÓN DE LA PSICOMETRÍA Construcción de instrumentos que sirven para la asignación de números a atributos o conductas de las personas. TEORÍA DE LA MEDICIÓN Las escalas de medición en psicología significan utilizar los procedimientos matemáticos para asignar números e identificar atributos físicos y psicológicos que permitan poner en claro las diferencias individuales. ESCALAMIENTO El Escalamiento es el campo de la Psicometría tiene como objetivo fundamental la construcción de escalas de medida y, por lo tanto, incluye todos los procedimientos necesarios para su elaboración. TEST O PRUEBA Un test es un instrumento cuya finalidad consiste en ser un criterio de prueba y de valoración autónoma de un componente previamente determinado de la conducta humana. Por esta razón, para que el test goce de esta cualidad debe cumplir con algunos requisitos indispensables: Estar estandarizados, es decir, ser objetivos (independientes de quien lo aplique o interprete). Llenar la CONFIABILIDAD Y VALIDEZ. CONFIABILIDAD En el lenguaje cotidiano, confiabilidad es sinónimo de seguridad o consistencia. En el lenguaje de psicometría se refiere al atributo de consistencia de las puntuaciones obtenidas por las mismas personas cuando se las examinan en distintas ocasiones con el mismo test (test re-test) es decir indica estabilidad de la prueba. VALIDEZ Este término en la evaluación psicológica se refiere a si la prueba mide realmente lo que desea medir. CONSTRUCTO: Un constructo es una idea informada, científica, desarrollada como una hipótesis para describir o explicar el comportamiento. Inteligencia es un constructo que puede ser citado para describir por qué un estudiante se desempeña bien en la escuela. Ansiedad es un constructo al que se puede recurrir para describir por qué un paciente psiquiátrico va y vienen por la habitación. TIEMPO DE REACCIÓN El tiempo de reacción es válido para determinar la dificultad y velocidad de los procesos mentales. Su objeto de estudio eran las diferencias entre individuos en sus respuestas a los test. REFLEXIONAR Y RESPONDER: Diferencias entre el proceso de evaluación psicológica y evaluación educativa? ¿Qué procesos hacen para realizar pruebas/evaluaciones los que se desempeñan como docentes? ¿Cómo evidencian si son confiables? ¿
