Escuela: ------------------------------------------------------------------------------------- Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------- Asignaturas Reactivos Aciertos Valor Español 30 3.3 Matemáticas 30 3.3 Ciencias N. 25 4 Geografía 25 4 Historia 25 4 Formación 25 4 Me gusta mi resultado. Comentarios Calif. No me gusta mi resultado, lo mejoraré. Meta para la próxima evaluación: 0000 Firma del padre o tutor Recomendaciones: -Lee con cuidado cada pregunta. -Responde primero las preguntas más sencillas. -Verifica que respondiste todas las preguntas colocando una aspita en el círculo. ¡Empezamos! RECETARIOS 1. Diana quiere enseñar a su mamá a hacer un pastel pero no sabe cómo explicarle. ¿Qué texto puede realizar? a) Un recetario. b) Una biografía. c) Un boletín informativo. 2. “En un recetario, el procedimiento debe aparecer en desorden”. La afirmación anterior es: a) Verdadera b) Falsa 3. “Calentar el aceite en un sartén”. En la instrucción anterior, el verbo “calentar” está escrito en: a) Indicativo b) Aumentativo c) Infinitivo 4. Los verbos en infinitivo terminan en: a) aba e iba. b) ar, er, ir. c) a, e, i, o u. 5. ¿Para qué se utilizan los números en el procedimiento de un recetario? a) Para que se vea bonito. b) Para comprender el orden de las instrucciones. c) Para saber cuántas imágenes de apoyo tiene. RESUMEN 6. Paco quiere escribir un texto sobre la Conquista de México. ¿Qué texto debe elaborar? a) Un texto histórico. b) Una biografía. c) Una leyenda. 7. ¿Dónde puede buscar información para escribir su texto histórico? a) En una tienda. b) En libros y revistas. c) En recetarios. 8. ¿Qué recomendación se debe seguir al buscar y leer información? a) Leer sólo los títulos. b) No revisar las imágenes. c) Tomar notas o escribir palabras clave. 9. Paco encontró mucha información sobre el tema. ¿Qué puede hacer para escribir un texto en el que concentre las ideas más importantes? a) Un texto biográfico. b) Una ficha descriptiva. c) Un resumen. 10. Es una herramienta que se puede utilizar para hacer un resumen: a) Un boletín. b) Un organizador gráfico. c) Un periódico. POEMAS Suave claridad opalina allá por el horizonte, está en la brisa marina y se divisa en el monte. 11. El fragmento anterior es un ejemplo de: a) Cuento b) Poema c) Leyenda 12. Los poemas están escritos en: a) Párrafos b) Actos c) Versos 13. “Por lo general, los poemas utilizan la rima”. La afirmación anterior es: a) Falsa b) Verdadera 14. Selecciona una palabra que rime con “hablar”: a) Dormir b) Hasta C) Confiar 15. La oración “los pavos reales eran parientes del sol” está en sentido: a) Literal b) Figurado PERSONAJES RELEVANTES 16. ¿Cómo se llama el texto que habla sobre la vida y obra de una persona? a) Poema b) Biografía c) Receta 17. Es un dato que se debe incluir al escribir sobre personajes célebres de la historia: a) Vida temprana y estudios. b) Color de piel y ojos. c) Comida favorita. 18. “En la biografía no se debe colocar la fecha de nacimiento de la persona de la que se habla”. La afirmación anterior es: a) Falsa b) Verdadera 19. “Estudió historia, literatura clásica, matemáticas e inició estudios de francés”. Los palabras subrayadas en el fragmento anterior son: a) Sinónimos y antónimos. b) Verbos en pasado. c) Adjetivos calificativos. 20. ¿Para qué se usa la coma en la descripción de un personaje? a) Para marcar el final de la oración. b) Para escribir acentos. c) Para enumerar los elementos de una serie. PROGRAMAS DE TELEVISIÓN 21. Es un dato que se puede usar para analizar un programa de televisión: a) El horario en el que se transmite. b) El tipo de programa. c) Los dos anteriores. 22. En un resumen se debe integrar la información más importante. Lo anterior es: a) Falso b) Verdadero 23. Es una recomendación al elaborar un resumen: a) Escribir con errores de ortografía. b) Organizar la información en un sólo párrafo. c) Escribir oraciones cortas y largas. Observa la imagen de un programa y responde las preguntas 9 y 10. CONOCMIENTO GENERAL 26. Subraya el verbo: a) Ayer b) Comer c) Grande 27. Subraya el adjetivo: a) Ayer b) Comer c) Grande 28. Subraya el adverbio: a) Ayer b) Comer c) Grande 29. Subraya la palabra que está acentuada correctamente: Cancíon b) Cáncion c) Canción 30. Subraya un pronombre personal: a) Por b) Ella c) Ayer Recomendaciones: -Lee con cuidado cada pregunta. -Responde primero las preguntas más sencillas. -Verifica que respondiste todas las preguntas colocando una aspita en el círculo. 24. ¿Cuál es el tema del programa? a) Deportes b) Recetas de cocina c) Manualidades 25. ¿A qué público va dirigido? a) Niños b) Jóvenes c) Adultos DECIMALES 1. ¿Cuánto es 12.5 + 14.23? a) $27.63 b) $23.67 c) $26.73 2. ¿Cuánto es 58.2 – 23.8? a) $43.4 b) $34.4 c) $35.6 FIGURAS 3. Encierra el cuerpo geométrico que corresponde a un prisma. 9. Encierra al ángulo de 90 grados. 10. Encierra al ángulo que es mayor a 90 grados. 4. ¿Qué forma tiene la base de un cilindro? a) Cuadrado b) Triángulo c) Círculo 5. ¿Qué forma tiene la base de un cubo? a) Cuadrado b) Triángulo c) Círculo TRANSPORTADOR 6. Para medir un ángulo se utiliza: a) Transportador b) Regla c) Escuadra 7. Colorea el ángulo que se indica. 0º 120 grados 8. ¿Qué ángulo forma la parte coloreada? a) 30º b) 60º c) 90º 11. Encierra al ángulo que es menor a 90 grados. ESCRITURA DE NÚMEROS 12. ¿Cómo se escribe 5,243? a) Cinco mil doscientos cuarenta y dos b) Cinco doscientos cuarenta y tres c) Cinco mil doscientos cuarenta y tres 13. ¿Cuál número es “setenta y ocho mil quinientos veintidós”? a) 68,522 b) 78,522 c) 78,502 14. Pedro tiene catorce mil doscientos cuarenta y ocho pesos, si va a comprar una motocicleta que cuesta $25,938, ¿cuánto le falta para completarla? a) 11,692 b) 11,690 c) 11.690 EXPRESIONES EQUIVALENTES 15. ¿Cuál es el resultado de la siguiente expresión? 30 x 2 + 10 + 5 = a) 70 b) 75 c) 80 16. Selecciona la expresión que resuelve el siguiente problema. ¿Cuántas personas caben en una sala de cine si hay 5 filas de 15 butacas cada una y 4 filas de 10 butacas cada una? a) 5x15+4x10= b) 5x4+15+10= c) 5+15x4+10= 24. ¿Cuánto es 538 x 14? a) 7,532 b) 7,531 c) 7,533 17. ¿Cuál es el resultado de la siguiente expresión? 15 x 4 - 10 x 5 = a) 10 b) 15 23. Selecciona la multiplicación con la cual se sabe cuántos cuadritos son. a) 3x5 b) 3x4 c) 3x6 c) 20 FRACCIONES 18. Realiza la siguiente suma de fracciones. 1 a) Tres décimos 2 b) Tres quintos 5 5 c) Tres enteros + CUADRILÁTEROS 25. ¿Qué figura es? a) Triángulo b) Romboide c) Trapecio 26. Es una característica de los cuadriláteros: a) Tienen tres lados. b) Tienen cinco lados. c) Tienen cuatro lados. CONOCIMIENTO GENERAL 19. Realiza la siguiente suma de fracciones. 2 a) Cuatro doceavos 2 + b) Seis décimos 4 8 c) Seis octavos 27. A los elementos de una multiplicación se les llama: a) Factores b) Sumandos c) Dividendo 20. Realiza la siguiente resta de fracciones. 3 1 a) Cinco sextos b) Dos cuartos 4 8 c) Cinco octavos 28. El resultado de la división se conoce como: a) Residuo b) Cociente c) Producto 21. “El numerador representa las partes que se toman del entero”. La afirmación anterior es: a) Falsa b) Verdadera 29. ¿Cuál de los siguientes es un número entero? a) 5.2 b) 10 c) ½ - MULTIPLICACIÓN 22. ¿Cuánto es 5 x 12? a) 50 b) 60 c) 70 30. ¿Cuál es el símbolo de la división? a) x b) / c) ÷ Recomendaciones: -Lee con cuidado cada pregunta. -Responde primero las preguntas más sencillas. -Verifica que respondiste todas las preguntas colocando una aspita en el círculo. 1. Esta parte de la flor está formada por un grupo de estructuras llamadas sépalos: a) La corola. b) El cáliz. c) Los pétalos. 2. El conjunto de estambres de una planta con flor constituye el órgano sexual masculino y se llama: a) Pistilo. b) Óvulo. c) Androceo. 3. El órgano sexual femenino de una planta con flor se llama: a) Semilla. b) Estigma. c) Pistilo o gineceo. 4. En este tipo de reproducción no hay unión de las células sexuales masculinas con las femeninas: a) Reproducción natural. b) Reproducción asexual. c) Reproducción sexual. 5. Cuando el polen queda adherido al estigma se produce la fecundación, a este proceso se le llama: a) Gestación. b) Polinización. c) Cortejo. 6. La reproducción de los animales es principalmente sexual. a) Verdadero. b) Falso. 7. Al proceso por el cual las hembras de los mamíferos desarrollan en su interior el útero y la placenta, con los que protegen y nutren a sus descendientes en desarrollo, se le llama: a) Cortejo. b) Gestación. c) Embarazo. 8. Los reptiles, aves y mamíferos tienen conductas especiales relacionadas con la reproducción. A este proceso de convencimiento se le llama: a) Amistad. b) Cortejo. c) Apareamiento. 9. Son organismos inmóviles que viven en lugares húmedos y se alimentan de otros seres vivos: a) Flores. b) Hongos. c) Levadura. 10. Son un tipo de hongos que ayudan a la fermentación de algunas sustancias: a) Lactobacilos. b) Levaduras. c) Microorganismos. 11. Los hongos intervienen en el proceso de descomposición de la: a) Materia prima. b) Materia orgánica. c) Materia inorgánica. 12. Es el conjunto de todos los organismos vivos que viven en una comunidad y todos los factores no vivientes: a) Región natural. b) Clima. c) Ecosistema. 13. La vegetación de cada ecosistema depende, entre otros factores de la: a) Estación del año. b) Disponibilidad del agua. c) Luz del sol. 14. Es una serie de organismos que se comen entre ellos de forma que la energía y los nutrientes fluyen de una a otra: a) Ciclo del agua. b) Fotosíntesis. c) Cadena alimenticia. 15. Los organismos de una cadena trófica pueden ser: a) Productores, receptores y descomponedores. b) Productores, consumidores y depredadores. c) Productores, consumidores y descomponedores. 16. Estos organismos producen su propio alimento a partir de la energía solar, el agua y del dióxido de carbono: a) Descomponedores. b) Productores. c) Autónomos. 17. Estos organismos son incapaces de producir sus propios alimentos: a) Consumidores. b) Productores. c) Descomponedores. 18. Los tres estados físicos de la materia son: a) Sólido, líquido y suave. b) Sólido, vapor y gaseoso. c) Sólido, líquido y gaseoso. 19. La materia en este estado tiene volumen definido pero no forma, adquiere la del recipiente que la contiene: a) Sólido. b) Líquido. c) Gaseoso. 20. Los materiales en este estado, tienen volumen, tienen forma definida, no se pueden comprimir y no fluyen: a) Sólido. b) Líquido. c) Gaseoso. 21. Es un proceso importante porque mantiene en constante circulación el agua del planeta: a) Ríos. b) Huracanes. c) Ciclo del agua. 22. El agua líquida de los océanos se evapora y pasa de estado líquido a gaseoso. ¿A qué proceso del ciclo del agua corresponde? a) Precipitación. b) Condensación. c) Evaporación. 23. “Cuando los alimentos son sometidos al calor, sus propiedades cambian. A esta acción se le conoce como cocción”. La afirmación es: a) Verdadera. b) Falsa. 24. Este método de conservación consiste en elevar la temperatura del producto y luego bajarla muy rápido: a) Ahumado. b) Pasteurización. c) Cocción. 25. Es el método de conservación que consiste en retirar el oxígeno del interior de un empaque con el objetivo de evitar la oxidación del alimento: a) Refrigeración. b) Salazón. c) Envasado al vacío. ¡Muy bien! Continúa con las siguientes materias… ☺ Recomendaciones: -Lee con cuidado cada pregunta. -Responde primero las preguntas más sencillas. -Verifica que respondiste todas las preguntas colocando una aspita en el círculo. 1. Las formas y alturas que tiene la superficie de la tierra reciben el nombre de: a) Terreno. b) Relieve. c) Valle. 2. A las formas del relieve con poca pendiente y cercanos al mar se les llama: a) Montaña. b) Llanura costera. c) Sierra. 3. Los relieves con escasa inclinación o pendiente pero elevados, se conocen como: a) Valles. b) Paisajes. c) Mesetas o altiplanicies. 4. Son llanuras formadas principalmente por un río y situadas entre montañas: a) Relieve. b) Nivel del mar. c) Valles. 5. Un conjunto de montañas forma una sierra. Lo anterior es: a) Verdadero. b) Falso. 6. Son corrientes de agua que nacen en las montañas por la acumulación del agua de lluvia: a) Lagunas. b) Mantos acuíferos. c) Ríos. 7. La dirección y velocidad con la que se mueve un río depende del: a) Clima. b) Relieve. c) Agua. 8. Se caracterizan por el tipo de vegetación que crece en ellas y la fauna que las habita: a) Regiones tropicales. b) Regiones templadas. c) Regiones naturales. 9. También se le llama “bosque tropical”. Se caracteriza por su clima cálido con lluvias todo el año o muy abundantes en verano: a) Selva seca. b) Selva húmeda. c) Bosque de coníferas. 10. Son todas las cosas que están en la naturaleza y que son útiles al ser humano: a) Recursos naturales. b) Regiones naturales. c) Animales. 11. Es un recurso compuesto de varias capas que contienen minerales y materia orgánica en descomposición: a) Agua. b) Aire. c) Suelo. 12. País que ocupa el segundo lugar mundial en mayor número de especies de reptiles: a) Estados Unidos. b) Brasil. c) México. 13. Es la principal fuente de abastecimiento de agua para la población que habita en regiones secas o muy secas: a) Lagos. b) Ríos. c) Agua subterránea. 14. Es el estado más poblado de México: a) Ciudad de México. b) Estado de México. c) Jalisco. 15. Describe el número de personas que ocupa un área en relación con el tamaño de esa área: a) Población. b) Densidad de población. c) Población activa. 16. En ella se concentra la mayor cantidad de población, así como la mayor cantidad de servicios: a) Ciudad. b) Campo. c) Naturaleza. 17. Es una característica negativa que tiene la vida urbana: a) Mayor contaminación. b) Hay mayor oferta educativa. c) Hay más servicios como hospitales o escuelas. 18. Son razones por las que las zonas urbanas son importantes, excepto: a) Son productoras de alimentos. b) Cuenta con aire más limpio. c) Cuenta con mayores servicios de salud. 19. Se le llama así al cambio de residencia que puede ser temporal o definitivo: a) Migración. b) Emigrante. c) Inmigrante. 20. Se le llama así a las personas que dejan el lugar donde viven para irse a vivir a otro lugar: a) Emigrante. b) Inmigrante. c) Migración. 21. País que recibe más migrantes mexicanos en el mundo: a) España b) Canadá. c) Estados Unidos. 22. Son herencia de nuestros antepasados y combinan las influencias culturales que ocurrieron y ocurren a lo largo de la historia del país: a) Música y festividades. b) Tradiciones y costumbres. c) La escuela y la sociedad. 23. Son grupos de personas, sobre todo jóvenes, identificados por una actividad, música, vestimenta y forma de hablar: a) Tribus. b) Sectas. c) Tribus urbanas. 24. ¿Cuántos pueblos indígenas se reconocen en el país? a) Más de 60 pueblos. b) Más de 70 pueblos. c) Más de 80 pueblos. 25. Es una tradición de origen mexicano: a) Día de acción de gracias. b) La navidad. c) El Día de Muertos. ¡Muy bien! Falta menos, tú puedes… ☺ Recomendaciones: -Lee con cuidado cada pregunta. -Responde primero las preguntas más sencillas. -Verifica que respondiste todas las preguntas colocando una aspita en el círculo. 1. El estudio de Mesoamérica se divide en tres periodos, estos son: a) Inicio, desarrollo y fin. b) Preclásico, clásico y posclásico. c) Antes de cristo y después de cristo. 2. Cultura que se ubicó en el periodo preclásico: a) Mayas. b) Zapotecos. c) Olmecas. 3. ¿Qué estados habitaron los Olmecas? a) Yucatán y Tabasco. b) Veracruz y Tabasco. c) Chiapas y Tabasco. 4. Sustancia negra, pesada y espesa derivada del petróleo que utilizaban los Olmecas: a) Gasolina. b) Petróleo. c) Chapopote. 5. Culturas que se ubican en el periodo clásico: a) Maya, olmeca y teotihuacana. b) Zapoteca, maya y mexica. c) Teotihuacan, maya y zapoteca. 6. Cultura que construyó centros religiosos como la ciudad de Monte Albán: a) Maya. b) Teotihuacan. c) Zapoteca. 7. Culturas que se ubican en el periodo posclásico: a) Maya, Mixteca y Tolteca. b) Tolteca, Mexica y Mixteca. c) Olmecas, Toltecas y Mexicas. 8. Cultura que se estableció en Tula: a) Mexicas. b) Tolteca. c) Mayas. 9. El calendario lunar representaba 260 días. Lo anterior es: a) Verdadero. b) Falso. 10. Consiste en una parcela de tierra construida en los lagos de la Cuenca de México: a) Cultivo. b) Chinampa. c) Cosecha. 11. “En el silencio de las tinieblas vivían los dioses que se dicen: Tepeu y Gucumatz”. La idea anterior sobre la creación corresponde a: a) Mexicas. b) Mayas. c) Toltecas. 12. ¿Cuál era el objetivo principal de las expediciones militares de los reinos de Europa entre los siglos XI Y XIII? a) Ganar más territorio. b) Recuperar Jerusalén. c) Conquistar países. 13. Eran especias muy apreciadas por los europeos: a) Azúcar y sal. b) La canela y la pimienta. c) Maíz y cacao. 14. A las guerras que ocurrieron en Europa durante el siglo XI y XIII se le llamaron “cruzadas”. Lo anterior es: a) Verdadero. b) Falso. 15. Fueron el principal barco de guerra de las naciones europeas. Eran muy poderosas: a) Carabela. b) Astrolabio. c) Galeones. 16. Es una aguja imantada que gira libremente sobre un pivote y uno de sus extremos apunta al norte: a) Astrolabio. b) Brújula. c) Carabela. 17. Era usado por lo navegantes para observar la bóveda celeste y determinar la posición de las estrellas: a) Carabela. b) Astrolabio. c) Brújula. 18. Era un barco liviano con velas cuadradas que permitía aprovechar los vientos favorables y resultaba muy rápido: a) Carabela. b) Noa. c) Galeones. 19. ¿Quién gobernaba Tenochtitlán cuando llegó Hernán Cortés? a) Cuauhtémoc. b) Moctezuma. c) Cristóbal Colón. 24. Fueron muy importantes para consolidar la evangelización: a) El matrimonio y el bautismo. b) El cristianismo y el mestizaje. c) Las festividades y el matrimonio. 20. ¿Qué facilitó la caída y conquista de Tenochtitlán? a) Los aviones. b) Las alianzas. c) Los submarinos. 25. Los mesoamericanos no concebían la guerra como una forma de exterminio del enemigo. Lo anterior es: a) Verdadero. b) Falso. 21. Consistió en predicar y propagar los evangelios y la fe cristina en un lugar: a) Colonización. b) Evangelización. c) Mestizaje. 22. Estos lugares resultaron fundamentales para la colonización de los territorios del norte del país: a) Las haciendas. b) Las casonas. c) Las misiones. 23. El fraile es un miembro de una orden religiosa que se dedica a predicar el evangelio fuera de los monasterios. Lo anterior es: a) Verdadero. b) Falso. Ya mero terminas, vas por buen camino… ☺ Recomendaciones: -Lee con cuidado cada pregunta. -Responde primero las preguntas más sencillas. -Verifica que respondiste todas las preguntas colocando una aspita en el círculo. 1. Es un derecho que todos los niños tienen y debe protegerse: a) Derecho a un trabajo. b) Derecho a un sueldo digno. c) Derecho a no ser discriminado. 2. María es una niña que tiene que trabajar junto con su familia para poder comer. ¿Qué derecho no se le está respetando? a) Derecho a un nombre. b) Derecho a la educación. c) Derecho a la familia. 7. Implica enfrentarse a límites por la responsabilidad que debemos tener sobre nuestras acciones: a) La honestidad. b) La paz. c) La libertad. 3. Es un derecho de todas las personas y es una forma de vivir nuestra libertad: a) Derecho a la diversión. b) Derecho a la salud. c) Tomar decisiones. 8. ¿Cómo debemos ejercer nuestra libertad? a) Sin pensar en las consecuencias. b) Con responsabilidad. c) Esperando que otros decidan por mí. 4. Es un acto que puede tener consecuencias si lo realizamos: a) Salir del salón sin pedir permiso. b) Hacer la tarea. c) Tirar la basura en su lugar. 9. Es un conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones, costumbres y valores del pueblo: a) Los prejuicios. b) La cultura. c) Los estereotipos. 5. Es un ejemplo de situación donde se considera a los demás para tomar decisiones, excepto: a) El maestro les dijo qué cuento leer. b) Su papá les preguntó a dónde querían ir a jugar. c) Los compañeros votaron su juego favorito. 10. ¿Por qué se considera que México es un país pluricultural? a) Porque en el conviven diferentes pueblos con sus culturas. b) Porque tiene muchos estados y ciudades. c) Porque hay muchas fiestas. 6. ¿Cómo debemos tomar las decisiones? a) Rápidamente. b) Impulsivamente. c) Tranquilamente. 11. Son ejemplos de aportes culturales de los pueblos indígenas, excepto: a) Herbolaria. b) Lenguaje. c) Comida rápida. 12. Se caracterizan por tener una identidad construida sobre la base de sus conocimientos, tradiciones, costumbres y valores: a) Las ciudades. b) Los pueblos indígenas. c) Los grupos sociales. 13. Mario es un niño con sobrepeso. Sus compañeros se burlan de él y no lo incluyen en las actividades. ¿Qué tipo de violencia se presenta en el caso? a) Discriminación por discapacidad. b) Discriminación por aspecto físico. c) Discriminación por origen étnico. 14. Es la forma más adecuada para resolver un conflicto: a) El diálogo b) Ignorarlo c) Pelear 15. En la escuela de Karla hay un equipo mixto, es decir de hombres y mujeres. Este es un ejemplo de: a) Discriminación. b) Honestidad. c) Igualdad. 16. Los conflictos pueden ser una oportunidad para mejorar el modo como nos relacionamos con los demás. Lo anterior es: a) Verdadero. b) Falso. 17. ¿Por qué las causas de los conflictos son diversos? a) Porque los seres humanos tenemos los mismos intereses, necesidades y formas de pensar. b) Porque los seres humanos tenemos diferentes intereses, necesidades y formas de pensar. c) Porque los seres humanos necesitamos de los conflictos para expresar nuestras emociones. 18. Consiste en que una persona, que no forma parte del conflicto, facilita la comunicación y la construcción de acuerdos entre individuos: a) Tomar acuerdos. b) La mediación. c) La autoridad. 19. Fortalece la confianza, brinda apoyo y permite la toma de decisiones: a) El círculo de diálogo. b) El círculo de estudio. c) El círculo de amigos. 20. En la escuela de Julia van a conmemorar el Día Internacional de la Paz. ¿En qué fecha deben conmemorarlo? a) El 21 de julio. b) El 21 de agosto. c) El 21 de septiembre. 21. La meta de una red de paz es: a) Reflexionar y proponer ideas que hagan cambios en su entorno. b) Recolectar juguetes y repartirlos en fechas importantes como la navidad. c) Reflexionar y proponer ideas para escribirlas en un libro. 22. Son pasos que debemos seguir al momento de enfrentar un conflicto, excepto: a) Detente, respira lento y profundo. b) Analiza para generar violencia. c) Regresa y actúa de la mejor forma posible. 23. Significa hablar acerca de nuestros sentimientos de forma directa y honesta, sin ofender o lastimar a los demás. a) Expresarnos agresivamente. b) Expresarnos asertivamente. c) Expresarnos efectivamente. 24. Es indispensable para construir relaciones armónicas. a) Tener actitud defensiva. b) Tener actitud negativa. c) Tener actitud positiva. 25. El profesor Pedro intervino en un conflicto entre dos de sus alumnos. Él ayudó a que los dos se expresaran y pudieran llegar a un acuerdo. El profesor actuó como: a) Mediador. b) Autoridad. c) Juez. ¡Felicidades! Has terminado tu examen. Te irá muy bien. Continúa esforzándote. -Diviértete un poco antes de entregar tu examen. Un caballo blanco entró en el Mar Negro. ¿Cómo salió? ¿Sabes la respuesta?
