EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE modelo del colegio

G.U.E. “MARIANO MELGAR V.”
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional ”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº xxx
“Título de la experiencia ”
I.
DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
PROFESORES
A R E AS
G.U.E. “MARIANO MELGAR VALDIVIESO”
CICLO
MG. MARGARET LLAPA GAMARRA DE SAMATELO
MG. CARMEN ELSA VASQUEZ VILCA
Matemática; Comunicación, C y T; DPCC; C. Sociales;
Ingles; Ed. Física; Arte; EPT; Religión; Tutoría.
GRADO
SECCIONES
Duración
II.
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
PRODUCTO:
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Competencias
Construye su identidad
Se desenvuelve de manera autónoma
a través de su motricidad
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices
Aprecia
de
manera
crítica
manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua
Capacidades
ABCDEFG
Lee diversos tipos de textos escritos
en castellano como segunda lengua
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua
Se comunica oralmente en inglés
como lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos escritos
en inglés como lengua extranjera
Convive
y
participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
Construye interpretaciones históricas
Gestiona
responsablemente
espacio y el ambiente
el
Gestiona responsablemente
recursos económicos
los
Indaga mediante métodos científicos
para construir conocimientos
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos;
materia y energía; biodiversidad,
Tierra y universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
Resuelve problemas de
movimiento y localización
forma,
Gestiona
proyectos
de
emprendimiento económico o social
IV.- COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las tics.
Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma
Capacidades
1.
2.
3.
4.
Personaliza entornos virtuales
Gestiona información del entorno virtual.
Interactúa en entornos virtuales
Crea objetos virtuales en diversos formatos
1. Define metas de aprendizaje
2. Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
metas
3. Monitorea y ajusta su desempeño durante el
proceso de aprendizaje
Criterios de evaluación
V. ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque Transversal
Acciones o actitudes observables
VI. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
ÁREA
COMPETENCIAS
CRITERIOS
DE
EVALUACION
ACTIVIDADES
“Título”
EVIDENCIA
Y/O
ACTUACIÓN
INSTRUMENTO
ACTIVIDAD 1:
ACTIVIDAD 2:
COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD 8:
ÁREA
COMPETENCIAS
CRITERIOS
DE
EVALUACION
EVIDENCIA
Y/O
ACTUACIÓN
INSTRUMENTO
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
Y/O
ACTUACIÓN
INSTRUMENTO
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
Y/O
ACTUACIÓN
INSTRUMENTO
DPCC
ÁREA
COMPETENCIAS
CRITERIOS
DE
EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES
ÁREA
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
COMPETENCIAS
CRITERIOS
DE
EVALUACION
ACTIVIDADES
ÁREA
COMPETENCIAS
CRITERIOS
DE
EVALUACION
CRITERIOS
DE
EVALUACION
INSTRUMENTO
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
Y/O
ACTUACIÓN
EVIDENCIA
Y/O
ACTUACIÓN
INSTRUMENTO
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
Y/O
ACTUACIÓN
INSTRUMENTO
ACTIVIDADES
INSTRUMENTO
MATEMÁTICA
ÁREA
COMPETENCIAS
EDUCACIÓN
FISICA
ÁREA
COMPETENCIAS
CRITERIOS
DE
EVALUACION
COMPETENCIAS
CRITERIOS
DE
EVALUACION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
Y/O
ACTUACIÓN
CRITERIOS
DE
EVALUACION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
Y/O
ACTUACIÓN
INSTRUMENTO
COMPETENCIAS
CRITERIOS
DE
EVALUACION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
Y/O
ACTUACIÓN
INSTRUMENTO
COMPETENCIAS
INGLES
ÁREA
EPT
ÁREA
ARTE Y
CULTURA
ÁREA
RELIGION
ÁREA
COMPETENCIAS
CRITERIOS
DE
EVALUACION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
Y/O
ACTUACIÓN
INSTRUMENTO
TUTORIA
VII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR







Currículo nacional de la Educación Básica MINEDU 2017
Programa curricular de educación secundaria MINEDU 2017
Ciencia y Tecnología de 4ª de secundaria. MINEDU.
Manual del docente de Ciencia y Tecnología de 4° de secundaria. MINEDU 2017
Datos estadísticos del SINIA (Sistema Nacional de Información Ambiental), del año 2020
www.aprendoencasa.pe
Videos educativos, infografías y PPT seleccionadas
VIII.- REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES (PARA LA SIGUIENTE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE)

Avances y dificultades tuvieron mis estudiantes:

Aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad:

Actividades, estrategias y materiales que funcionaron y cuáles no:
IX.- OBSERVACIONES:
Arequipa,
de
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Docente(s) de las áreas involucradas
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Docente(s) de las áreas involucradas
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Docente(s) de las áreas involucradas
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Docente(s) de las áreas involucradas
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Vº Bº de Dirección
2022