COLEGIO SIERRA MORENA I.E.D. __I__ CORTE
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COLEGIO SIERRA MORENA I.E.D. GUIA DE ___LENGUAJE_____________ CICLO _I__ __I__ CORTE AÑO DOCENTE E - Mail 2015 ANGELA LUISA VIOLETH GALLEGO SEMESTRE I DATOS DEL ESTUDIANTE NOMBRES Y APELLIDOS E-MAIL GRUPO LOGRO Reconoce la importancia de la lectura y la escritura como la base de cualquier aprendizaje. PROPOSITOS AFECTIVO: Motivar a los estudiantes para interesarse por el aprendizajes de la lectura y la escritura como estrategia mejoramiento personal e intelectual. COGNITIVO: valorar la importancia saber leer, escribir y apropiar conocimiento que los libros, revistas y otras fuentes escritas nos brindan EXPRESIVO: Explica mediante dibujos, gráficos, narraciones, dramatizados el contenido de cortos textos literarios y de interés cotidiano para el estudiante EJE TRANSVERSAL EMPRESARIAL ANALIZAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS CONFLICTOS Y ARGUMENTA SUS IDEAS BASADO EN DATOS O EVIDENCIAS. Se realiza por medio de dramatizados de situaciones propias del conflicto del sector TEMA I: Uso de consonantes M P S L combinada con las vocales a e i o u. ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN Halla el camino y sal del laberinto. CONOCIMIENTOS PREVIOS Elabora un texto sobre una actividad cotidiana con las letras trabajadas en clase combinadas con las vocales. Recordamos que las letras son: M, P, T, L, S, R LAS VOCALES SON: A, E, I, O, U EJEMPLO: LA MATA USA MATERA 1. 2. 3. IDEAS PRINCIPALES I. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN TRABAJO INDIVIDUAL (COMPETENCIA INTERPRETATIVA) COLEGIO SIERRA MORENA I.E.D. Arma una oración con cada una de las imágenes y con palabras de letras ya vistas II. TRABAJO GRUPAL (COMPETENCIA ARGUMENTATIVA) Arma oraciones teniendo en cuenta las consonantes vistas en clase con las vocales; para ello, participa del juego propuesto. MAPA MALO MILO MISA MASA MULA MATA MESA PUMA PALO PILA PALA POSO PATO POSO PALOMA SOPA SUMA SALA SIMA LATA LOMA LOLA LIMA III. TRABAJO EN CASA (COMPETENCIA PROPOSITIVA) Recortar y pega palabras de periódicos o revistas formando oraciones utilizando las letras vistas. REFERENCIAS https://www.google.com.co/search?q=ni%C3%B1o+jugando+con+una+pala+para+colorear&espv=2& biw=1275&bih=579&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=n3LuVMbWBOGIsQT4rYGgDg&sqi=2&ved=0 CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q Libro integrado Matemática, estética y castellano Editorial futuro, 2008 TEMA II: N T D R Combinadas con las vocales a e i o u. ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN Halla el camino de los laberintos. CONOCIMIENTOS PREVIOS Elabora un texto sobre una actividad cotidiana con las letras trabajadas en clase combinadas con las vocales. Recordamos que las letras son: N, T, D, R LAS VOCALES SON: A, E, I, O, U COLEGIO SIERRA MORENA I.E.D. EJEMPLO: Tania tiene toda la ropa dorada 1. 2. 3. IDEAS PRINCIPALES ACTIVIDADES DE APLICACIÓN I.TRABAJO INDIVIDUAL (COMPETENCIA INTERPRETATIVA) Lee y ordena las siguientes oraciones. 1. dulce es pera La madura 2. pomada mi dedo Esa sana 3. la rosa se para en La mariposa 4. estudiante salón Los limpian el clase II. TRABAJO GRUPAL (COMPETENCIA ARGUMENTATIVA) Arma con tu grupo un cuento con las siguientes imágenes en el cuaderno. III. TRABAJO EN CASA (COMPETENCIA PROPOSITIVA) REFERENCIAS https://www.google.com.co/search?tbm=isch&tbs=rimg%3ACYjYANbDRMOJIjjvYawlWoFCTzsEtuqadgCD6v72aOK2vvql88ZumpwXQcQlTmVxK7H14zGGDto5ReZzscenS6OdCoSCe9hrCVagUJPEXEl6NQn2gUmKhIJOwS26 pp2AIMRnMUXPWaG9oUqEgnr6_1vZo4rahttps://www.google.com.co/search?tbm=ixEByypz79PTQCoSCeqXzxm6anBdEQHLKnPv09NAKhIJBxCVOZXErsc RStzYlcN6In0qEgnXjMYYO2jlFxEByypz79PTQCoSCZnOxx6dLo50Ec2Wcgd5GLRQ&q=abecedario%20en%20mayu scula%20y%20minuscula&ei=moPuVMTQBYm5ggTH0YDQAw&ved=0CAkQ9C8wAA#tbm EVALUACIÓN PRUEBA POR COMPETENCIAS AUTOEVALUACIÓN __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ CO- EVALUACIÓN COLEGIO SIERRA MORENA I.E.D. En parejas los alumnos darán un concepto entre sí por escrito, sobre los trabajos, actividades, talleres, ejercicios, tareas, asistencia y comportamiento, entre otros; realizado por su compañero (a) y otros aspectos que vea el docente, pueden ser evaluados del proceso de aprendizaje. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ HETERO-EVALUACIÓN ACTIVIDAD Trabajo asignatura: Trabajo en clase. Trabajo escrito. Prueba por competencias Feria Empresarial PORCENTAJE DESEMPEÑO CUALITATIVO DESEMPEÑO CUANTITATIVO 30 10 10 TEMA III: Uso y aplicación de las consonante C Ñ V combinada con las vocales a e i o u. ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN Completar el siguiente crucigrama utilizando las letras y consonantes vistas Palabras horizontales: _________________, _________________, _________________, Palabras verticales _________________,_________________,_________________, CONOCIMIENTOS PREVIOS En el cuaderno 1. Arma 10 palabras y dos oraciones con elementos del colegio 2. Elabora un friso con animales y sus nombres con las letras y palabras vistas 3. elabora una carta de amistad con las mismas palabras IDEAS PRINCIPALES ACTIVIDADES DE APLICACIÓN IV. TRABAJO INDIVIDUAL (COMPETENCIA INTERPRETATIVA) Arma una oración con cada una de las imágenes y con palabras de letras ya vistas COLEGIO SIERRA MORENA I.E.D. V. TRABAJO GRUPAL (COMPETENCIA ARGUMENTATIVA) Arma oraciones teniendo en cuenta las consonantes vistas en clase con las vocales; para ello, participa del juego propuesto. C Ñ V B CABAÑA PIÑA PONSOÑA ALIMAÑA RIÑA GUADAÑA CARIÑO CUÑA CAÑA ENGAÑA TAMAÑO REGAÑA SEÑORA EMPEÑA TACAÑO BAÑA NUVE NUEVO VERANO AVENA NAVE VIDA VICUÑA VELA VI. TRABAJO EN CASA (COMPETENCIA PROPOSITIVA) Recortar y pega palabras de periódicos o revistas formando oraciones utilizando las letras vistas. Estudia para la evaluación REFERENCIAS https://www.google.com.co/search?q=ni%C3%B1o+jugando+con+una+pala+para+colorear&espv=2& biw=1275&bih=579&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=n3LuVMbWBOGIsQT4rYGgDg&sqi=2&ved=0 CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=animales+en+la+loma+para+colorear&imgdii=_&imgrc=BrtBhESRDYw PIM%253A%3BS69D9tYPZCi7fM%3Bhttp%253A%252F%252Fdibujoscolorear.es%252Fwpcontent%252Fuploads%252Fdibujosparacoloreargratis16.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fdibujoscolorear.es%252Fdibujo-de-un-perro-en-unaloma%252F%3B1600%3B1163 EVALUACIÓN PRUEBA POR COMPETENCIAS AUTOEVALUACIÓN La responsabilidad es a diferencia de la pereza la madre de todo logro; la responsabilidad amarrada a la honestidad es el principio del triunfo. Teniendo en cuenta lo anterior y viendo el trabajo y el compromiso realizado en las clases y en la casa, escriba la nota que tu consideras te mereces de uno (1.0 a 10) Justifica porque esta nota: 1.0__ 2.0__ 3.0__ 4.0__ 5.0__ 6.0__ 7.0__ 8.0__ 9.0__ 10__ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ CO- EVALUACIÓN Con tu equipo de trabajo discutan y se dan una nota y justifican respondiendo a las preguntas propuestas: ¿Tu compromiso fue bueno? ¿Por qué? __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿Tu asistencia y puntualidad fueron buenas? __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________3. ¿Cuáles son tus compromisos para el próximo corte?______________________________________ __________________________________________________________________________________________ COLEGIO SIERRA MORENA I.E.D. __________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ HETERO-EVALUACIÓN ACTIVIDAD Trabajo asignatura: Trabajo en clase. Trabajo escrito. Prueba por competencias Feria Empresarial PORCENTAJE DESEMPEÑO CUALITATIVO DESEMPEÑO CUANTITATIVO 30 10 10 MAPA MULA MALO MATA MILO MISA MESA MASA PUMA PATO PALO POSO PILA PALA PALOMA POSO SOPA LOMA SUMA LOLA SALA LIMA SIMA LATA MAPA MULA MALO MATA MILO MISA MESA MASA PUMA PATO PALO POSO PILA PALA PALOMA POSO COLEGIO SIERRA MORENA I.E.D. SOPA LOMA E SUMA LOLA SALA SIMA LATA LIMA LAS EL CON LAS
