Lic. en Psicología María López Rodríguez 07 de diciembre de 2021 Puericultura Introducción Es innecesario para cualquier docente destacar la importancia que tiene el conocimiento de los materiales didácticos en el aula. Los docentes son la pieza-clave del sistema educativo, asumiendo competencias y funciones entre las que destacan la elaboración de unidades didácticas, el diseño y desarrollo de las programaciones de aula y la propia planificación educativa. Definición de Materiales Didácticos El material didáctico se puede definir como el conjunto de medios materiales que intervienen y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos materiales pueden ser tanto físicos como virtuales, asumen como condición, despertar el interés de los estudiantes, adecuarse a las características físicas y psíquicas de los mismos, además que facilitan la actividad docente al servir de guía; asimismo, tienen la gran virtud de adecuarse a cualquier tipo de contenido. La importancia del material didáctico radica en la influencia que los estímulos a los órganos sensoriales ejercen en quien aprende, es decir, lo pone en contacto con el objeto de aprendizaje, ya sea de manera directa o dándole la sensación de indirecta. Objetivos Potenciar Fungir como facilitadores y potencializar la enseñanza que se quiere significar. Innovar Mediar Lograr un aprendizaje significativo en el niño. Contribuir a la creación de nuevas metodologías, materiales y técnicas, que haga más sencillo a los niños la adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles y aplicaciones en su vida personal, académica y profesional. Características Facilita el uso. Usa individual o colectivo Versatilidad Capacidad de motivación Estimular el desarrollo de habilidades metacognitivas Funciones Entre las funciones que tienen los materiales didácticos se encuentren las siguientes: Proporcionar información: Cumplir un objetivo: Guiar el proceso de E-A (enseñanzaaprendizaje): Contextualizar a los estudiantes: Acercar las ideas a los sentidos: Elaboración del material didáctico Para que la elaboración del material didáctico se refleje en un buen aprendizaje, es necesario considerar algunas características especificas, algunas de las cuales son: Debe de estar diseñado en la búsqueda del aprendizaje. Los contenidos deben de estar relacionados con el tema. Característica del contexto. Aspectos a considerar en la elaboración de un material didáctico Objetivo Ejes transversales Materiales requeridos Contenidos Ejercicios y Evaluación Criterios técnicos y estéticos Destinatarios Metodología Criterios pedagógicas Actividad 1 Investiga las 6 etapas de la infancia y qué tipo de material didáctico se utilizaría en cada etapa. Tarea 1. Realiza un cuadro de los Tipos de materiales didácticos Tipos Medio Percepción Característica Ejemplos
