Florangel Almarante Heredia. Matricula 100448756 No. 02 Ensayo sobre la identidad desde Erikson. Vamos a empezar hablando sobre la teoría del desarrollo psicosocial de Erikson. Erikson define la identidad como la capacidad de seguir siendo la misma persona internamente, independientemente de las circunstancias. Todo lo que tiene que ver con la teoría psicosocial de Erikson estuvo centralizado en descubrir lo concerniente a la identidad y el rol que tiene la cultura en ese proceso de búsqueda de la identidad y la relación de las personas con los demás. Erikson también señala que la formación de la identidad emplea un proceso de reflexión y observación simultánea, que tiene lugar en todos los niveles del funcionamiento mental y en donde el individuo se juzga, es decir, juzga la manera en la que los otros lo juzgan a él. Podemos decir que la identidad se construye con la interacción con los demás, también que es una definición socialmente construida del ser, que la identidad es un fenómeno eminentemente subjetivo que contiene un fuerte componente emocional y que la formación de la identidad es un proceso de reconocimiento y valoración de la propia individualidad, teniéndose así una relación estrecha con la autoestima. Seguimos hablando sobre las etapas del desarrollo que comprende 8 etapas, en cada una de estas etapas la persona debe enfrentar y resolver una crisis central. Conforme a la persona avanza por cada etapa, en cada una se desarrolla un nuevo valor psicosocial, como la esperanza, voluntad o la felicidad. En cada etapa la solución a la crisis es avanzar a la siguiente etapa. cada nueva etapa emerge de las anteriores conforme al sujeto aprende nuevos niveles de funcionamiento social. 1era etapa Infancia (0-1 Años): Aquí la crisis es confianza contra desconfianza, la persona significativa son los padres, valor psicosocial es la esperanza. Erikson lo identifico como el conflicto básico de la infancia. 2da etapa Niñez temprana: (2-3 Años): Aquí la crisis es autonomía contra vergüenza y duda, la persona significativa son los padres y hermanos, valor psicosocial es la voluntad. 3era etapa Niñez temprana (4-5 Años): Aquí la crisis es iniciativa contra culpa, la persona significativa son los padres y hermanos, valor psicosocial es los propósitos. 4ta etapa Escuela primaria (6-12 Años): Aquí la crisis es laboriosidad contra inferioridad, las personas significativas son los padres, hermanos, compañeros y maestros. 5ta etapa Adolescencia: La crisis es identidad contra confusión de rol el valor psicosocial es la felicidad, las personas significativas padres, hermanos, maestros, compañeros, de ambos. Para Erikson la identidad se desarrolla durante esta etapa, dándose cambios significativos en toda la persona, especialmente en el yo, en tal búsqueda el adolescente se encuentra atrapado en un problema de identidad. 6ta etapa Juventud: La crisis es intimidad contra aislamiento, el valor psicosocial es el amor, las personas significativas son el conyugue y la sociedad. 7mo etapa Adultez: La crisis es generatividad contra estancamiento, el valor psicosocial es el interés por los demás, las personas significativas son el conyugue, los hijos y la sociedad. 8ta etapa Madurez: La crisis es integridad del yo contra desesperación el valor psicosocial es la sabiduría, las personas significativas son el conyugue, los hijos, los nietos, la sociedad. A manera de conclusión puedo decir que me identifico bastante con la teoría de Erikson que señala que la formación de la identidad emplea un proceso de reflexión y observación simultaneas que tiene lugar en todos los niveles del funcionamiento mental y donde el individuo se juzga así mismo a partir de lo que percibe, como la manera en que los otros lo juzgan. También la identidad es el conjunto de rasgos propios de un individuo o de un conjunto de individuos, tales rasgos caracterizan al individuo o a la colectividad frente a los demás.
