Refuerzo y ampliación de Matemáticas 2º

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Refuerzo y
ampliación
Matemáticas
Fichas de refuerzo
Fichas de refuerzo
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
1
2
3
4
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
5
6
7
8
9
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
10
11
12
13
14
15
16
Ficha 17
Ficha 18
Ficha 19
Ficha 20
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
21
22
23
24
Las decenas .................................. 2
Números hasta el 99 ..................... 3
Decenas y unidades ...................... 4
Sumas sin llevar (con números
de dos cifras) ................................. 5
Líneas abiertas y cerradas .............. 6
Mayor y menor .............................. 7
Sumas de tres números sin llevar ... 8
Gráficos de barras ......................... 9
Restas sin llevar (con números
de dos cifras) .............................. 10
Relación entre suma y resta ......... 11
Sumas llevando ........................... 12
Las centenas ............................... 13
Números hasta el 200 .................. 14
Problemas de suma y resta .......... 15
Paso de decenas a unidades ....... 16
Restas llevando (pasando
una decena a unidades) ............... 17
Centenas, decenas y unidades ..... 18
Números hasta el 300 ................. 19
Sumas sin llevar (con números
hasta el 300) ............................... 20
Restas sin llevar (con números
hasta el 300) ............................... 21
Números hasta el 500 ................. 22
Restas llevando (forma práctica) .. 23
El reloj y las horas ........................ 24
Problemas de resta ...................... 25
25
26
27
28
29
Ficha 30
Ficha 31
Ficha 32
Ficha 33
Ficha 34
Ficha 35
Ficha 36
Ficha 37
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
2
Números hasta el 700 ................. 26
Sumas y restas sin llevar .............. 27
La multiplicación y la suma .......... 28
Números hasta el 999 ................. 29
Sumas llevando decenas
o centenas ................................... 30
El metro ....................................... 31
Restas llevando decenas
o centenas ................................... 32
Sumas llevando decenas
y centenas.................................... 33
Gráficos de barras ....................... 34
Restas llevando decenas
y centenas ................................... 35
Tablas del 2 y del 5 ...................... 36
Problemas de suma y resta .......... 37
Horas antes y después
del mediodía ................................ 38
Tablas del 3 y del 4 ...................... 39
Multiplicaciones sin llevar ............ 40
Problemas de dos operaciones .... 41
Tablas del 6 y del 7 ...................... 42
Problemas de multiplicar ............. 43
Tablas del 8 del 9 ........................ 44
Multiplicaciones sin llevar ............ 45
Repartos y división ....................... 46
Problemas (repartos) ................... 47
Doble y mitad .............................. 48
Problemas de dos operaciones .... 49
Fichas de ampliación
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
1
2
3
4
5
........................... 50
........................... 51
........................... 52
........................... 53
........................... 54
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
6 ........................... 55
7 ........................... 56
8 ........................... 57
9 ........................... 58
10 ......................... 59
Ficha
Ficha
Ficha
Ficha
11
12
13
14
Primaria
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......................... 60
......................... 61
......................... 62
......................... 63
Santillana
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Ficha
1
Nombre
Refuerzo
Fecha
• Haz grupos de 10. Después, completa.
2 decenas son
Hay
$ decenas son
Hay
6 decenas son
Hay
5 decenas son
Hay
7 decenas son
2
■ Las decenas.
decenas.
unidades.
decenas.
unidades.
decenas.
unidades.
decenas.
unidades.
decenas.
unidades.
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Hay
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Ficha
2
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Añade 1 unidad y representa el número que resulta.
9
8
9
Decenas Unidades
▼
▼
1
Decenas Unidades
Decenas Unidades
Decenas Unidades
19
4
9
9
Decenas Unidades
5
▼
▼
▼
▼
▼
■ Números hasta el 99.
48
89
78
Decenas Unidades
▼
▼
▼
29 30
58
19
▼
• Completa.
Decenas Unidades
▼
Decenas Unidades
▼
Decenas Unidades
Decenas Unidades
9
▼
7
Decenas Unidades
▼
Decenas Unidades
▼
▼
9
▼
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6
3
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Ficha
3
Nombre
Refuerzo
Fecha
• Haz grupos de 10 y después completa.
decenas decenas decenas decenas 4
■ Decenas y unidades.
unidades
unidades
unidades
unidades
unidades
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decenas 735674 001-064.qxd
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Ficha
4
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y completa.
3 6
5 3
+1 4
▼
1. Pablo compró 36 cromos. Su tío le regaló 53 cromos más.
¿Cuántos cromos tiene en total?
E> tota¬ t^e>æ
.
▼
$ 2
2 5
+1 4
E> tota¬ hå ®ecogido
.
8 5
1 3
+1 4
▼
3. Andrés tenía 85 aviones. Su papá le dio 13 más.
¿Cuántos aviones tiene en total?
E> tota¬ t^e>æ
.
4. Inés compró 64 castañas. Ha encontrado 34 castañas más.
¿Cuántas castañas tiene en total?
6 $
3 $
+1 4
▼
© 2004 Santillana Educación, S. L.
2. Cecilia recogió ayer 42 setas. Hoy ha recogido 25 setas más.
¿Cuántas setas ha recogido en total?
E> tota¬ t^e>æ
■ Sumas sin llevar (con números de dos cifras).
.
5
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Ficha
5
Refuerzo
Nombre
Fecha
▼ ▼
▼ ▼
• Repasa.
verde Las líneas curvas abiertas. amarillo Las líneas poligonales abiertas.
Las líneas curvas cerradas. rojo
Las líneas poligonales cerradas.
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azul
6
■ Líneas abiertas y cerradas.
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Ficha
6
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Observa los números representados y completa.
efi mayo® q¤æ
&$
efi µeno® q¤æ
25
efi mayo® q¤æ
© 2004 Santillana Educación, S. L.
efi µeno® q¤æ
38
83
efi mayo® q¤æ
6&
$8
efi µeno® q¤æ
efi mayo® q¤æ
(1
■ Mayor y menor.
(&
efi µeno® q¤æ
7
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Página 8
Ficha
7
Refuerzo
Nombre
Fecha
• ¿Cuántos caramelos hay? Calcula.
$ 2
6
2 3
3 1
D
31
8
D
75
5
U
8
7
32
31
14
1 $
6 3
2 1
D
& 5
1 2
1 1
U
63
21
11
12
42
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23
U
7
■ Sumas de tres números sin llevar.
D
7
24
U
3 1
3 2
2 $
6
3
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Ficha
8
Refuerzo
Nombre
Fecha
• En un campo de verano cada niño se ha apuntado a un deporte.
Los datos obtenidos se han representado en este gráfico de barras.
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10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Hockey Natación
Fútbol
Remo
Judo
Tenis
1. ¿Cuántos niños se han apuntado a cada deporte?
Observa el gráfico y completa.
Hockey
Número
de niños
Natación
Fútbol
Remo
Judo
Tenis
&
2. ¿A qué deporte se han apuntado más niños?
– ¿Cuántos niños se han apuntado?
3. ¿A qué deporte se han apuntado menos niños?
– ¿Cuántos niños se han apuntado?
■ Gráficos de barras.
9
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Página 10
Ficha
9
Refuerzo
Nombre
Fecha
• ¿Cuántas piezas quedan por colocar?
He colocado
54 piezas.
He colocado
63 piezas.
& 8
5 $
+1 4
( 6
6 3
+1 4
Q¤eda>
p^ezafi.
1
Q¤eda>
He colocado
42 piezas.
6 &
$ 5
+1 4
8 5
$ 2
+1 4
Q¤eda>
p^ezafi.
10 ■ Restas sin llevar (con números de dos cifras).
p^ezafi.
He colocado
45 piezas.
1
1
Q¤eda>
p^ezafi.
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1
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Ficha
10
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y completa.
y pone 5
más. ¿Cuántos
tiene en total?
▼
1. Luisa tiene 8
y quita 8
. ¿Cuántos
más. ¿Cuántas
▼
y pone 3
4. Carlos tiene 9
y quita 6
. ¿Cuántas
▼
y pone 6
6. Carlos tiene 15
y quita 9
le quedan?
más. ¿Cuántas
. ¿Cuántas
■ Relación entre suma y resta.
tiene en total?
▼
5. Miguel tiene 9
tiene en total?
le quedan?
▼
© 2004 Santillana Educación, S. L.
3. Carlos tiene 6
le quedan?
▼
2. Luisa tiene 13
11
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Página 12
Ficha
11
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Completa la representación y calcula la suma.
Ayúdate con el material.
▼
23
▼
49
▼
1
5
1. Suma: 49 23.
4
2
9
3
1
+1
▼
38
▼
53
▼
1
5
2. Suma: 53 38.
5
3
1
3
8
1
+
53 38 ▼
56
▼
27
▼
1
2
5
1
+
12 ■ Sumas llevando.
2& 56 5
3. Suma: 27 56.
7
6
1
© 2004 Santillana Educación, S. L.
$( 23 735674 001-064.qxd
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Página 13
Ficha
12
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Rodea.
5 centenas
3 centenas
2 centenas
8 centenas
4 centenas
9 centenas
7 centenas
6 centenas
• Completa los cuadros.
U
C
D
U
C
D
U
■ Las centenas.
C
D
U
C
D
U
C
D
U
▼
▼
▼
D
▼
C
▼
▼
© 2004 Santillana Educación, S. L.
1 centena
13
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Página 14
Ficha
13
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Completa las series.
126
151
152
105
106
132
133
127
159
109
139
171
167
186
130
© 2004 Santillana Educación, S. L.
125
192
187
• Escribe el número anterior y el posterior.
139
129
119
169
100
180
99
140
150
159
120
170
130
189
160
179
149
199
14 ■ Números hasta el 200.
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Ficha
14
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y completa.
Hay 35 manzanas
y 13 peras.
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¿Cuántas frutas
hay en total?
Ha¥
35
13
frutafi.
¿Cuántas manzanas más
que peras hay?
Ha¥
35
13
manzanafi máfi.
Hay 76 rojas
y 21 verdes.
¿Cuántas canicas
hay en total?
Ha¥
&6
21
canicafi.
■ Problemas de suma y resta.
¿Cuántas rojas más
que verdes hay?
Ha¥
&6
21
rojafi máfi.
15
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Página 16
Ficha
15
Refuerzo
Nombre
Fecha
unidades
6 decenas y
unidades
6 decenas y
unidades
5 decenas y
unidades
▼
7 decenas y
9
3
▼
6
2
2
5
5
3
16 ■ Paso de decenas a unidades.
▼
3
▼
4
7
▼
4
8
▼
7
1 1&
▼
7
▼
2
▼
• Pasa una decena a unidades y completa.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
▼
• Pasa una decena a unidades y completa.
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Ficha
16
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Ayúdate del material y calcula cada resta.
96 ⴚ 38
1.º Representa en el tablón
el número 96.
2.º Como 8 es mayor que 6,
pasa una decena
a unidades.
3.º Resta 38. Primero,
resta las unidades y
luego las decenas.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
9 decenas y 6 unidades 8 decenas y 16 unidades (6 38 58
72 ⴚ 45
1.º Representa en el tablón
el número 72.
2.º Como 5 es mayor que 2,
pasa una decena
a unidades.
3.º Resta 45. Primero,
resta las unidades y
luego las decenas.
& decenas y 2 unidades 6 decenas y 12 unidades &2 $5 27
54 ⴚ 26
1.º Representa en el tablón
el número 54.
2.º Como 6 es mayor que 4,
pasa una decena
a unidades.
3.º Resta 26. Primero,
resta las unidades y
luego las decenas.
5 decenas y $ unidades $ decenas y 1$ unidades 5$ 26 28
■ Restas llevando (pasando una decena a unidades).
17
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Ficha
17
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Cuenta y completa.
decenas centena decenas centena unidades
decenas centena unidades
decenas 18 ■ Centenas, decenas y unidades.
unidades
unidades
© 2004 Santillana Educación, S. L.
centena 735674 001-064.qxd
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Ficha
18
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Descubre qué número hay representado.
D
C
© 2004 Santillana Educación, S. L.
D
C
U
D
C
U
D
C
U
U
• Representa cada número en el ábaco.
165
236
174
292
153
201
■ Números hasta el 300.
19
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Página 20
Ficha
19
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y completa.
En un teatro había 138 sillas y colocaron 151 más.
¿Cuántas sillas hay ahora en el teatro?
1 3 8
1 5 1
1
Ahorå ha¥
sillafi.
1 8 6
1 0 2
1
Ahorå ha¥
alumnofi.
• Suma.
C
D
U
C
D
U
C
D
U
1
1
4
4
2
7
1
1
7
2
4
5
1
8
1
7
2
C
D
U
C
D
U
C
D
U
1
1
6
2
3
4
1
6
3
3
2
1
1
4
3
9
0
C
D
U
C
D
U
C
D
U
1
1
2
7
5
1
1
1
1
6
5
3
2
5
2
4
4
20 ■ Sumas sin llevar (con números hasta el 300).
© 2004 Santillana Educación, S. L.
En un colegio había 186 alumnos y entraron 102 más.
¿Cuántos alumnos hay ahora en el colegio?
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Página 21
Ficha
20
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y completa.
En una obra se han usado 289 azulejos rosas
y 136 azulejos blancos para alicatar un baño.
¿Cuántos azulejos blancos menos que rosas
han usado?
2 8 (
1 3 6
1
© 2004 Santillana Educación, S. L.
Ha> utilizado
.
En un juego de construcción hay 267 piezas verdes
y 143 piezas rojas.
¿Cuántas piezas rojas menos que verdes hay?
2 6 &
1 $ 3
1
Ha¥
.
• Resta.
C
D
U
C
D
U
C
D
U
2
1
5
1
4
3
2
1
2
0
8
6
2
2
9
7
5
3
C
D
U
C
D
U
C
D
U
2
7
7
6
4
2
2
4
3
7
4
2
1
6
4
9
3
■ Restas sin llevar (con números hasta el 300).
21
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Página 22
Ficha
21
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Escribe cada número representado.
D
U
C
D
C
U
▼
D
22 ■ Números hasta el 500.
U
D
▼
▼
C
D
U
▼
U
▼
C
C
D
▼
▼
C
U
© 2004 Santillana Educación, S. L.
▼
C
C
D
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Página 23
Ficha
22
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y completa.
Juana tenía una cesta con 83 cerezas. Se comió 37.
¿Cuántas cerezas quedan en la cesta?
1
1
3
7
▼
8
3+
E> lå ©estå q¤eda>
©e®ezafi.
6
1+
1
1
5
7
▼
© 2004 Santillana Educación, S. L.
Carlos tenía 65 cartas de monstruos. Perdió 17 jugando
con Jaime. ¿Cuántas cartas le quedan a Carlos?
A Carlofi ¬æ q¤eda>
cartafi.
• Resta.
5
2+
8
6+
9
7+
1
1
1
1
1
1
4
9
9
5+
5
8
7
3+
4
5
6
1+
■ Restas llevando (forma práctica).
1
1
1
1
1
1
6
8
7
4+
4
6
5
2+
2
7
7
1+
1
1
1
1
1
1
2
4
4
1+
6
7
4
1+
2
6
5
2+
1
7
9
1
3
5
1
3
7
1
1
1
23
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Página 24
Ficha
23
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Observa la hora que marca cada reloj y une.
H
H
H
H
H
H
H
H
Las 6 y cuarto
La 1 menos cuarto
Las 4
Las 9 y media
Las 7 y cuarto
Las 6 menos cuarto
H
H
Las 10
H
H
H
H
H
H
H
Las 12 menos cuarto
Las 2
La 1 y media
Las 8 y cuarto
10 : 45
6 : 30
11 : 00
9 : 15
Las 11
Las 11 menos cuarto
Las 9 y cuarto
Las 6 y media
4 : 15
3 : 00
7 : 45
1 2 : 30
Las 12 y media
Las 4 y cuarto
Las 3
Las 8 menos cuarto
24 ■ El reloj y las horas.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
H
H
Las 3 y media
H
H
H
H
H
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Página 25
Ficha
24
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Observa cada gráfico y resuelve.
El equipo de baloncesto de 6.° de primaria ha hecho 43 canastas
y el de 4.o de primaria 28. ¿Cuántas canastas ha hecho el equipo
de 6.o más que el de 4.o?
28
Equipo
4.o primaria
43
Equipo
6.o primaria
0
5
10
15
20
25
30
35
40
$#
!*
45
.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
SOLUCIÓN:
Beatriz saltó 32 veces a la comba y Olga 15.
¿Cuántas veces ha saltado Beatriz
más que Olga?
15
Olga
32
Beatriz
0
5
10
15
20
25
30
#!
¡%
35
.
SOLUCIÓN:
Andrés tiene 44 cromos de monstruos y 29 cromos de coches.
¿Cuántos cromos de monstruos más que de coches
tiene Andrés?
29
Cromos de
coches
44
Cromos de
monstruos
0
SOLUCIÓN:
■ Problemas de resta.
5
10
15
20
25
30
35
40
$$
!(
45
.
25
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17:22
Página 26
Ficha
25
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Cuenta y completa.
100
10
C
D
U
639 se lee:
C
D
U
C
D
U
628 se lee:
C
D
U
415 se lee:
C
D
U
587 se lee:
C
604 se lee:
26 ■ Números hasta el 700.
D
U
© 2004 Santillana Educación, S. L.
546 se lee:
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01:43
Página 27
Ficha
26
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y calcula.
– ¿Cuántas camisas menos que pantalones hay?
C
D
U
4
1
3
1
6
2
Hay 436
pantalones
y 112 camisas.
3 2 $
SOLUCIÓN: Hay
32$ camisas menos que pantalones.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
– ¿Cuántas camisas y pantalones hay en total?
SOLUCIÓN: En total hay
5$8 camisas y pantalones.
C
D
U
4
1
3
1
6
2
5 $ 8
– ¿Cuántos balones de baloncesto menos que de fútbol hay?
C
D
U
5
1
6
2
4
3
$ $ 1
SOLUCIÓN: Hay
Hay 564 balones de fútbol
y 123 balones de baloncesto.
$$1 balones de baloncesto menos que de fútbol.
– ¿Cuántos balones de fútbol y baloncesto hay en total?
SOLUCIÓN: En total hay
■ Sumas y restas sin llevar.
68& balones.
C
D
U
5
1
6
2
4
3
6 8 &
27
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Página 28
Ficha
27
Refuerzo
Nombre
Fecha
• ¿Cuántos lazos hay?
Ha¥
.
• ¿Cuántas mariposas hay?
Ha¥
.
• ¿Cuántas mariquitas hay?
Ha¥
.
• ¿Cuántas tazas hay?
Ha¥
.
• ¿Cuántos sombreros hay?
28 ■ La multiplicación y la suma.
Ha¥
.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
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Página 29
Ficha
28
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Cuenta y completa.
C
918
U
▼
D
C
U
© 2004 Santillana Educación, S. L.
▼
D
C
U
▼
D
C
U
▼
D
C
U
▼
D
■ Números hasta el 999.
29
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01:33
Página 30
Ficha
29
Refuerzo
Nombre
Fecha
5
1
2
1
3
4
8
3
4
1
8
4
1
T^e>e>
2
3
© 2004 Santillana Educación, S. L.
1
5
• ¿Cuántas piezas tienen? Observa y calcula.
1
p^ezafi.
T^e>e>
p^ezafi.
• ¿Cuántos ladrillos tienen? Observa y calcula.
346
1
1
5
3
4
4
3
6
9
5
3
1
T^e>e>
439
ladrillofi.
30 ■ Sumas llevando decenas o centenas.
5
592
9
4
2
6
1
T^e>e>
ladrillofi.
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Ficha
30
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Completa.
1m
100 cm
5m
cm
3m
cm
7m
cm
2m
cm
9m
cm
4m
cm
8m
cm
6m
cm
• ¿Qué instrumento usarías para medir estas longitudes?
Lee y relaciona.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
– El largo de un sofá.
– La altura de tu mamá.
– El largo de tu cuarto.
– El ancho de tu mesa.
e 15 cm
Regla d
– El largo de un jabón.
– El largo de tu cama.
– El largo de tu cepillo de dientes.
e1m
Cinta d
– El largo de una cucharilla.
– El ancho de una puerta.
– El ancho de una vela.
– El largo de tu pantalón.
■ El metro.
31
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Página 32
Ficha
31
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y completa.
C
En una fiesta han hecho una carrera de sacos.
Han participado 470 niños. 235 eran chicas
y el resto cichos.
¿Cuántos chicos participaron?
4
2
1
0
5
1
chicofi.
C
Durante la carrera han sido eliminados
190 participantes.
¿Cuántos niños llegaron a la meta?
Ha> l¬egado
7
3+
U
4
1+
1
1
D
U
7
9
0
0
niñofi å lå µetå.
• Resta.
8
2
7
1+
5
2+
5
3+
1
1
1
1
1
1
3
6
9
7
3
6
8
5
5
2+
3
5
7
2
6
3
32 ■ Restas llevando decenas o centenas.
7
4+
1
1
1
1
1
3
6
2+
1
1
4
5
6
3
6
4
4
2+
8
9
3
2
4
2+
1
1
1
1
0
6
7
4+
1
7
9
5
1
1
2
6
© 2004 Santillana Educación, S. L.
Ha> participado
D
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Ficha
32
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y completa.
1
5
3 2 &
2
8 $
6 1 1
1
5
A una tienda llegan 327 toallas. Luego llegan
284 toallas más.
¿Cuántas toallas llegan a la tienda?
toallafi å lå t^endå.
1
1
5 8 6
2
3 5
8 2 1
1
cajafi.
Dos bandadas de patos migran hacia el sur.
Una bandada tiene 248 patos y la otra 176.
¿Cuántos patos migran en esas bandadas?
2 $ 8
1
& 6
$ 2 $
1
1
1
Migra>
patofi.
5
Transporta>
1
5
© 2004 Santillana Educación, S. L.
Un camión transporta 586 cajas de zapatos
y otro transporta 235 cajas.
¿Cuántas cajas de zapatos transportan entre los dos?
5
L¬ega>
1
5
1
1
• Suma.
4
3
6
6
3
9
2
6
4
8
9
3
4
2
5
7
1
9
6
1
9
4
4
7
3
5
8
5
9
7
5
2
2
9
8
7
■ Sumas llevando decenas y centenas.
33
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17:23
Página 34
Ficha
33
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Observa el gráfico y completa.
En la clase de 2.º de primaria se ha hecho
un gráfico que representa cómo se han
protegido los niños de la lluvia durante
la semana.
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Chubasquero
Paraguas
18
16
15
15
13
12
10
10
© 2004 Santillana Educación, S. L.
9
¿Cuántos niños usaron chubasquero el lunes? ¿Y el miércoles?
¿Y el jueves?
▼
Miércoles
▼
Jueves
▼
Lunes
▼
▼
7
Completa la tabla.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Niños que usaron chubasquero
Niños que usaron paraguas
34 ■ Gráficos de barras.
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Página 35
Ficha
34
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y completa.
En un polideportivo hay 585 jugadores.
Les han dado camisetas a 396 jugadores.
¿Cuántas camisetas faltan?
Falta>
5 8 5
3
( 6
1 8 (
1
+ 1
camißetafi.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
+ 1
6 $ 2
$
5 8
1 8 $
En una frutería había 642 manzanas.
Han vendido 458 manzanas.
¿Cuántas manzanas quedan?
Q¤eda>
1
1
+ 1
+ 1
manzanafi.
• Resta.
8
6
5
8
4
7
9
5
3
3
4
6
6
3
4
5
2
4
7
4
2
6
3
4
8
4
4
5
1
7
5
2
0
3
4
6
9
6
3
5
0
4
6
5
2
6
1
5
8
2
5
7
7
9
■ Restas llevando decenas y centenas.
35
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17:23
Página 36
Ficha
35
Refuerzo
Nombre
Fecha
2 2 2 2 2 2
▼
• ¿Cuántas piruletas hay?
2 6
© 2004 Santillana Educación, S. L.
▼
• ¿Cuántos botones hay?
▼
• ¿Cuántos ojos tienen?
36 ■ Tablas del 2 y del 5.
▼
• ¿Cuántos dedos hay?
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19/4/04
01:34
Página 37
Ficha
36
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y completa.
Tengo 35 pinturas.
¿Cuántas pinturas tienen entre los dos?
Tengo 74 pinturas.
& $
3 5
T^e>e>
.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
¿Cuántas pinturas tiene Paula más que Felipe?
& $
3 5
Felipe
Paula
Tengo 26 canicas.
Paulå t^e>æ
πinturafi máfi.
¿Cuántas canicas tienen entre los dos?
Tengo 52 canicas.
5 2
2 6
T^e>e>
.
¿Cuántas canicas tiene Juan más que Víctor?
5 2
2 6
Víctor
Juan
■ Problemas de suma y resta.
Jua> t^e>æ
canicafi máfi.
37
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17:23
Página 38
Ficha
37
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Dibuja las manecillas.
17 : 00
21 : 00
9 : 00
23 : 00
5 : 00
11 : 00
13 : 00
15 : 00
2 : 00
18 : 00
7 : 00
10 : 00
14 : 00
22 : 00
16 : 00
© 2004 Santillana Educación, S. L.
8 : 00
38 ■ Horas antes y después del mediodía.
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17:23
Página 39
Ficha
38
Refuerzo
Nombre
Fecha
• ¿Cuántos tréboles hay?
Hay
*
tréboles
# hojas.
#*
Cada trébol tiene
▼
########
• ¿Cuántas ruedas hay?
coches.
▼
Cada coche tiene
ruedas.
• ¿Cuántos lápices hay?
Hay
cajas.
▼
Cada caja tiene
lápices.
• ¿Cuántas canicas hay?
Hay
niños.
Cada niño tiene
■ Tablas del 3 y del 4.
▼
© 2004 Santillana Educación, S. L.
Hay
canicas.
39
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Página 40
Ficha
39
Refuerzo
Nombre
Fecha
D
U
D
U
D
U
D
U
1 9
1
5
1 7
3
2
1 6
2
4
1 4
1
3
D
U
D
U
D
U
D
U
1 5
2
2
1 2
1
5
1 3
1
4
1 7
2
3
D
U
D
U
D
U
D
U
1 4
3
3
1 6
2
4
1 9
2
2
1 7
1
5
D
U
D
U
D
U
D
U
1 8
1
5
1 5
1
3
1 6
1
5
1 9
1
4
D
U
D
U
D
U
D
U
1 7
4
2
1 6
3
2
1 4
2
4
1 8
1
3
$% %
40 ■ Multiplicaciones sin llevar.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
• Observa el ejemplo resuelto y calcula.
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Página 41
Ficha
40
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee detenidamente y completa.
SOLUCIÓN:
▼
Después, regala
a su hermano 33 pegatinas
$&
2 $
&1
&1
3 3
38
Ahorå, Catalinå t^e>æ 38 πegatinafi.
José tiene 54 sellos
y se encuentra 18 sellos
Después, pierde 25 sellos
SOLUCIÓN:
▼
José tiene 54 sellos y se encuentra 18 sellos más.
Después, pierde 25 sellos.
¿Cuántos sellos tiene ahora José?
5$
1 8
&2
▼
© 2004 Santillana Educación, S. L.
Catalina tiene 47 pegatinas
y su mamá le regala
24 pegatinas
▼
Catalina tiene 47 pegatinas y su mamá le regala 24 pegatinas más.
Después, ella regala a su hermano 33 pegatinas.
¿Cuántas pegatinas tiene ahora Catalina?
&2
2 5
$&
Ahorå, JoßÆ t^e>æ $& ßellofi.
■ Problemas de dos operaciones.
41
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17:23
Página 42
Ficha
41
Refuerzo
Nombre
Fecha
• ¿Cuántos vasos hay en total?
con
42 ■ Tablas del 6 y del 7.
Ha¥
Hay
bandejas
con
vasos cada una.
vasofi e> tota¬.
Ha¥
/
/$
vasofi e> tota¬.
Ha¥
vasos cada una.
▼
/
Ha¥
▼
/
Hay
bandejas
con
vasos cada una.
▼
vasofi e> tota¬.
▼
/
bandejas
Hay
bandejas
con
vasos cada una.
vasofi e> tota¬.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
$
/
Hay
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17:23
Página 43
Ficha
42
Refuerzo
Nombre
Fecha
• En cada mochila hay 5 libros.
¿Cuántos libros hay en 3 mochilas?
3 5 15
SOLUCIÓN:
Ha¥
librofi.
• En cada jardinera hay 3 plantas.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
¿Cuántas plantas hay en 4 jardineras?
$ 3 12
SOLUCIÓN:
Ha¥
plantafi.
• En cada mesa se deben poner 4 sillas.
¿Cuántas sillas se necesitan para 12 mesas?
12
$
$8
SOLUCIÓN: Sæ >e©esita>
sillafi.
• En cada caja hay 6 bombones.
¿Cuántos bombones hay en 11 cajas?
SOLUCIÓN:
■ Problemas de multiplicar.
Ha¥
11
6
66
bombo>efi.
43
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17:23
Página 44
Ficha
43
Refuerzo
Nombre
Fecha
• ¿Cuántas pelotas hay en total?
$ bolsas
con * pelotas cada una.
*$
πelotafi.
Hay
***
E> tota¬ ha¥
▼
E> tota¬ ha¥
E> tota¬ ha¥
44 ■ Tablas del 8 y del 9.
pelotas cada una.
πelotafi.
Hay
bolsas
con
pelotas cada una.
▼
con
E> tota¬ ha¥
bolsas
πelotafi.
Hay
bolsas
con
pelotas cada una.
πelotaß.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
Hay
▼
▼
*
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17:23
Página 45
Ficha
44
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y completa.
Javier invitó a su fiesta a 12 niños. Llegaron 3 veces más.
¿Cuántos niños hay ahora en la fiesta?
© 2004 Santillana Educación, S. L.
Ahorå ha¥
El año pasado, Pedro sembró 72 plantas de tomates.
Este año ha sembrado 4 veces más.
¿Cuántas plantas de tomates ha sembrado este año
Pedro?
Es†æ año hå ßembrado
Hace dos años, en la granja de Concha había 41 conejos.
Este año hay 6 veces más. ¿Cuántos conejos hay este año?
■ Multiplicaciones sin llevar.
Es†æ año ha¥
1 2
3 3
niñofi.
& 2
3 $
plantafi.
$ 1
3 6
co>ejofi.
45
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6/2/04
17:23
Página 46
Ficha
45
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Reparte, en partes iguales, 15 tizas en 3 cestos. Después, completa.
15 : 3 E> cadå ©esto ha¥
.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
• Reparte, en partes iguales, 16 ceras en 4 estuches. Después, completa.
16 : $ E> cadå estuc™æ ha¥
.
• Reparte, en partes iguales, 12 cuadernos en 4 mochilas. Después, completa.
12 : $ E> cadå mochilå ha¥
46 ■ Repartos y división.
.
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6/2/04
17:23
Página 47
Ficha
46
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Lee y resuelve.
▼
Cristina reparte 12 galletas, en partes iguales,
en 3 bolsas. ¿Cuántas galletas pondrá
en cada bolsa?
E> cadå bolså pondrÅ
.
Armando reparte 16 cerezas, en partes iguales,
en 4 cestas. ¿Cuántas cerezas pondrá
en cada cesta?
▼
16 : $ E> cadå ©estå pondrÅ
.
Rocío reparte 9 trozos de pizza, en partes
iguales, entre 3 niños. ¿Cuántos trozos
de pizza dará a cada niño?
(:3
▼
© 2004 Santillana Educación, S. L.
12 : 3 ■ Problemas (repartos).
A cadå niño ¬æ darÅ
.
47
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6/2/04
17:23
Página 48
Ficha
47
Refuerzo
Nombre
Fecha
$28
El dob¾ de $ es 8.
& 2 1$
El dob¾ de & es 1$.
• Rodea dos grupos iguales y completa.
12 : 2 6
La mita∂ de 12 es 6.
48 ■ Doble y mitad.
16 : 2 8
La mita∂ de 16 es 8.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
• Dibuja otro grupo igual y completa.
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19/4/04
01:35
Página 49
Ficha
48
Refuerzo
Nombre
Fecha
• Observa el gráfico y calcula.
El papá de Felipe ha representado
en este gráfico los puntos
que ha obtenido cada niño
en los concursos que realizaron
en su fiesta de cumpleaños.
▼
Lola
Juan
Inés
representa 5 puntos.
Rosa Felipe
¿Cuántos puntos le faltan a Lola para obtener 50 puntos?
1.º Calcula los puntos que tiene
Lola.
2.º Calcula los puntos que le faltan
para obtener 50 puntos.
SOLUCIÓN:
▼
© 2004 Santillana Educación, S. L.
Cada
.
¿Cuántos puntos le faltan a Felipe para obtener 30 puntos?
1.º Calcula los puntos que tiene
Felipe.
SOLUCIÓN:
■ Problemas de dos operaciones.
2.º Calcula los puntos que le faltan
para obtener 30 puntos.
.
49
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6/2/04
17:23
Página 50
Ficha
1
Ampliación
Nombre
Fecha
• Colorea las decenas de rojo y las unidades de azul. Después, completa.
Decenas Unidades
3
20 3 23
√±intit®éfi
Decenas Unidades
Decenas Unidades
• Escribe los números de teléfono indicados por la radio.
Llame al noventa y unocinco-cuarenta y tressesenta y ocho-setenta.
(1 5
(0
O bien al noventacuatro-treinta y tres
cincuenta y unoveinticuatro.
50
© 2004 Santillana Educación, S. L.
2
Decenas Unidades
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6/2/04
17:23
Página 51
Ficha
2
Ampliación
Nombre
Fecha
• Calcula. Después, colorea de rojo las casillas que dan como resultado
1 5
2
4
4
1 6
1
2
0
1 9
3
8
7
1 7
1
6
5
1 3
1
6
3
1 8
7
4
3
1 5
3
8
2
1 9
5
8
0
• Lee y escribe el dorsal de cada corredor. Después, completa.
63
91
Mi dorsal es
mayor que 30
y menor que 40.
Mi dorsal
está entre
40 y 50.
34
Yo tengo
un dorsal con
9 decenas.
49
El mío está
más cerca de
70 que de 60.
69
El mío está
más cerca de
60 que de 70.
– Los dorsales mayores que 50
▼
Completa.
– Los dorsales menores que 50
▼
▼
© 2004 Santillana Educación, S. L.
un número menor que 50.
– Los cinco dorsales ordenados de menor a mayor.
34
51
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Ficha
3
Ampliación
Nombre
Fecha
▼
▼
▼
1
123 c^ento
100 ▼
123
▼
▼
• Completa.
150
▼
150
© 2004 Santillana Educación, S. L.
▼
105
▼
105
䉭
52
Treinta
䉭
▼
Ciento cuatro
Setenta y cinco
ⵧ
▼
䊊
▼
ⵥ
▼
• Observa, escribe los números y calcula.
Ciento setenta y cinco
䊊
ⵧ
ⵥ
ⵧ
ⵥ
ⵧ
䉭
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Ficha
4
Ampliación
Nombre
Fecha
Decenas Unidades
1
7
1
1$
Decenas Unidades
Decenas Unidades
3
8
Decenas Unidades
4
0
▼
4
Decenas Unidades
▼
2
▼
Decenas Unidades
▼
• Pasa una decena a unidades y completa.
Decenas Unidades
Decenas Unidades
© 2004 Santillana Educación, S. L.
• Rodea las monedas que utilizarías para comprar estos juguetes.
62
céntimos
1 euro
2 euros yos
23 céntim
53
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Página 54
Ficha
5
Ampliación
Nombre
Fecha
230
▼
▼
▼
200
▼
• Escribe el número anterior y el posterior.
249, 279 y 299
verde
110, 189 y 300
1 0 6
1 4 3
2 8 6
2 5 2
1 3 6
2 5
1 1 4
1 0 5
1 3 8
1 4 1
2 6 7
3 2
2 0 0
1 0 0
1 5 2
3 7
2 3 0
1 2 0
• Relaciona cada polígono con el número de lados y de vértices que tiene.
54
3 lados
3 vértices
4 lados
4 vértices
5 lados
5 vértices
© 2004 Santillana Educación, S. L.
amarillo
▼
34, 111 y 219
▼
azul
▼
• Calcula y colorea según la clave.
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Página 55
Ficha
6
Ampliación
Nombre
Fecha
• Dibuja las agujas y relaciona los relojes que marcan la misma hora.
5 : 00
9 : 30
10 : 15
3 : 45
• Calcula. Después, colorea sólo las zonas que contengan los resultados
© 2004 Santillana Educación, S. L.
de las restas.
5
2
1
9
8
6
0
7
5
4
3
8
14
20
5
41
37
7
5
5
8
8
1
8
9
9
6
6
7
93
74
26
32
8
29
5
1
2
9
4
3
6
8
6
3
5
9
69
13
58
17
57
48
3
96
8
2
3
5
7
3
1
4
9
4
4
6
60
33
22
15
78
55
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Página 56
Ficha
7
Ampliación
Nombre
Fecha
• Lee, cuenta y calcula.
%
Suma
Multiplicación
¿Cuántas peonzas hay en total?
Suma
Multiplicación
T^e>e>
πétalofi.
¿Cuántas patas tienen en total?
T^e>e>
Ha¥
πeonzafi.
¿Cuántos globos hay en total?
πatafi.
Ha¥
globofi.
• Primero, escribe la multiplicación que se indica. Después, calcúlala sumando.
56
Dos veces cuatro
Cuatro veces seis
Cinco veces cinco
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¿Cuántos pétalos tienen en total?
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Ficha
8
Ampliación
Nombre
Fecha
• Lee y rodea el número correcto.
Está más cerca de 700 que de 800.
La cifra de las decenas es mayor
que la cifra de las unidades.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
Es mayor que 600.
La cifra de las decenas es 2.
Está más cerca de 600 que de 700.
749
790
735
710
720
584
660
Es mayor que 700.
Su centena más cercana es 900.
La cifra de las centenas es 8.
620
890
699
980
928
• Calcula.
7
3+
1
1
2
7
# 5
5
1+
1
1
4
7
6
4+
1
1
3
9
8
2+
1
1
5
8
• Completa el crucigrama escribiendo la forma que tiene cada objeto.
P
R
I
S
M
A
57
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Página 58
Ficha
9
Ampliación
Nombre
Fecha
• Calcula.
4
1
5
0
1
3
4
1
4
5
8
6
7
6
2
7
4
5
4
6
7
5
6
2
7
5
3
5
5
2
#
4
5
7
2
9
3
5
3
9
6
2
5
8
• Completa la tabla. Después, contesta.
0
2
▼
5
1
2
3
) ! $ /
) %
¿Es igual 2 5 que 5 2?
4
5
6
7
8
9
10
#%
.
• Observa los números y calcula.
385
Suma los dos
números menores
58
98
174
Suma el número
mayor y el menor
602
Resta el número
menor al mayor
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1
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Ficha
10
Ampliación
Nombre
Fecha
© 2004 Santillana Educación, S. L.
• Completa.
22 33 42 54 23 34 44 56 2
10
3
24
4
40
5
35
2
18
3
15
4
32
5
45
• Resuelve y descifra el mensaje.
!*
!*
!*
!*
!*
!*
47 S
52 T
27 A
49
E
58
B
83
L
10 36
28 14 40 36 28
24 14 28
10 14 40 24 14 28
• Relaciona cada reloj con la hora que marca.
Once y media de la mañana
7 : 45
11 : 30
Nueve de la noche
Ocho y cuarto de la tarde
9 : 00
21 : 00
Nueve de la mañana
23 : 30
Ocho menos cuarto de la mañana
20 : 15
Once y media de la noche
59
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Página 60
Ficha
11
Ampliación
Nombre
Fecha
• Relaciona.
3 filas con 5 䊉
en cada una.
䊉䊉䊉䊉䊉䊉
䊉䊉䊉䊉䊉䊉
62
15
6 columnas con
2 䊉 en cada una
䊉䊉䊉䊉䊉
䊉䊉䊉䊉䊉
䊉䊉䊉䊉䊉
35
12
¡*
(
6
0
0
12
3
6
!¡
14
0
7
• Pon una X para indicar lo que harías para equilibrar cada balanza.
ⵧ Quitar pesas en el plato negro.
ⵧ Quitar pesas en el plato negro.
ⵧ Añadir pesas en el plato negro.
ⵧ Añadir pesas en el plato negro.
ⵧ Quitar canicas en el plato negro.
ⵧ Quitar canicas en el plato negro.
ⵧ Añadir canicas en el plato negro.
ⵧ Añadir canicas en el plato negro.
60
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• Completa las series.
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Página 61
Ficha
12
Ampliación
Nombre
Fecha
• Completa la tabla. Después, contesta.
0
3
6
7
1
2
) #
)
4
5
6
7
8
9
10
$!
!¡
9
© 2004 Santillana Educación, S. L.
3
*¡
¿Es igual 3 6 que 6 3?
¿Es igual 3 9 que 9 3?
¿Es igual 6 7 que 7 6?
¿Es igual 7 9 que 9 7?
• Completa las series.
) $ * ¡!
) * ¡/ !$
) ( ¡*
• Busca en la hoja de calendario y contesta.
– ¿En qué día de la semana empieza este mes?
MARZO
L M
1
7 8
14 15
21 22
28 29
M
2
9
16
23
30
J
3
10
17
24
31
V
4
11
18
25
S
5
12
19
26
D
6
13
20
27
– ¿Qué día de la semana es el día 16?
– ¿Qué día es el segundo jueves?
– ¿Cuántos sábados tiene este mes?
– ¿En qué día de la semana empieza el mes de abril?
61
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Ficha
13
Ampliación
Nombre
Fecha
En cada pecera hay
peces.
:
▼
• Reparte en partes iguales 12 botes en 3 estantes. Tacha, dibuja y completa.
En cada estante hay
botes.
• Observa, calcula y completa.
Con 2 jarras se llenan
vasos.
Con 3 vasos se llenan
tazas.
Con 1 jarra se llenan
62
tazas.
© 2004 Santillana Educación, S. L.
:
▼
• Reparte en partes iguales 8 peces en 2 peceras. Tacha, dibuja y completa.
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Ficha
14
Ampliación
Nombre
Fecha
• Completa la siguiente tabla.
Reparto
Dibujo
15 : 3 15 entre 3
© 2004 Santillana Educación, S. L.
División
10 entre 2
:
8 entre 4
:
12 entre 2
:
9 entre 3
:
• Lee y resuelve.
Juan quiere repartir en partes iguales
12 cromos entre 3 amigos. ¿Cuántos
cromos dará a cada uno?
Luisa tiene 10 cromos.
La mitad son de animales.
¿Cuántos cromos tiene de animales?
Dará
cromos a cada uno.
Nuria tiene 3 amigos y quiere regalar
a cada amigo 4 cromos.
¿Cuántos cromos regalará en total?
Tiene
Adrián tiene 5 cromos de personajes
y el doble de naves.
¿Cuántos cromos tiene de naves?
En total regalará
cromos.
cromos de animales.
Tiene
cromos de naves.
63
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Página 64
Refuerzo y ampliación Matemáticas 2 es una obra colectiva, concebida, creada
y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educación, S. L.,
bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.
Ilustración: Julián Gámez y Juan Carlos Carmona
Edición: Mar García González y José Tomás Henao
© 2004 by Santillana Educación, S. L.
Torrelaguna, 60. 28043 Madrid
PRINTED IN SPAIN
Impreso en España por
CP: 735674
Depósito legal:
El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y su
propiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios del
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permitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.