FORMATO 2 SECUENCIA DIDACTICA

Curso: Análisis de competencias en el área de Ciencias Básicas
FORMATO SECUENCIA DIDACTICA
UNIDAD No.
NOMBRE
COMPETENCIA ESPECÍFICA
RESULTADO DE APRENDIZAJE PARA LA UNIDAD
COMPETENCIAS
GENERICAS
FASE DE
APRENDIZAJE
SISTEMICAS
INICIAL
-INSTRUMENTALES
-
DESARROLLO
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
HORAS
TEORICO
PRACTICAS
AMBIENTE DE
APRRENDIZAJE
DENTRO Y /O
FUERA DEL
AULA
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
Y CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
INTERPERSONALES
-
FINAL
-
Ejemplo:
UNIDAD No.
1
NOMBRE: Números reales.
COMPETENCIA ESPECÍFICA Comprender las propiedades de los números reales para resolver desigualdades de primer y
segundo grado con una incógnita y desigualdades con valor absoluto, representando las soluciones en la recta numérica real.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PARA LA UNIDAD
Identificar y resolver desigualdades, utilizando las propiedades de los números reales y la teoría de conjuntos y dar solución a los diversos
tipos de desigualdades con la finalidad de modelar situaciones de su entorno con base en la clasificación de las desigualdades.
COMPETENCIA
S GENERICAS
FASE DE
APRENDIZAJ
E
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
HORAS
TEORICO
PRACTICA
S
AMBIENTE DE
APRRENDIZAJ
E
EVIDENCIA
DE
APRENDIZAJ
E
INSTRUMENT
O Y CRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
SISTEMICAS
INICIAL
Observa y escucha el video “La
historia del 1” y participa con un
comentario en el foro.
Resuelve Examen de Diagnóstico
Muestra el
video “La
historia del
1” A manera
1
DENTRO DEL
ÁREA Y
FUERA DEL
AULA
Participació
n en el foro
“La historia
del uno”
Rúbrica
“Participación
en un foro”.
- Creativo,
reflexivo
En el blog del
introductoria
sobre los
números
reales.
1
(INTERNET)
Examen
Dentro del
aula
maestro.
Lista de
calificaciones
Aplica
Examen de
Diagnóstico
INSTRUMENTALES
DESARROLLO
--Pensamiento
LógicoMatemático
INSTRUMENTALES
--Pensamiento
LógicoMatemático
Trabaja en
equipo de
manera
FINAL
Resuelve problemario de la unidad
1 ubicado en la wiki
[email protected]
om
Explica…
Presenta Examen de primera
unidad.
Aplica
examen de
unidad 1
10
Resuelve….
Induce a la
realización
de un
proyecto de
aplicación de
desigualdade
1
Dentro y
fuera del aula
Problemario
Dentro del
aula
Examen
unidad 1
Será
entregado
en su libreta
de apuntes
y revisado el
25 de junio
en el salón
de clases
Lista de
cotejo para
tareas.
Lista de
calificaciones
respetuosa
UNIDAD No.
s
4
NOMBRE: Aplicaciones de la Derivada
COMPETENCIA ESPECÍFICA Aplicar el concepto de la derivada para la solución de problemas de optimización y de variación de
funciones y el de diferencial en problemas que requieren de aproximaciones.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PARA LA UNIDAD
Aplica correctamente los conceptos abordados en la asignatura y da solución a un planteamiento real, de manera analítica, critica y reflexiva
utilizando el lenguaje y reglamento matemático.
COMPETENCIA
S GENERICAS
FASE DE
APRENDIZAJ
E
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADE
S DE
ENSEÑANZA
SISTEMICAS
INICIAL
Acude, escucha y participa en la
presentación del maestro.
Presentació 1
n de
introducción
a la
1
aplicación
del cálculo
Diferencial
- Creativo,
reflexivo
Induce a la
HORAS
TEORICO
PRACTICA
S
AMBIENTE DE
APRRENDIZAJ
E
DENTRO DEL
ÁREA Y
FUERA DEL
AULA
(INTERNET)
Dentro del
aula
EVIDENCIA
DE
APRENDIZAJ
E
INSTRUMENT
O Y CRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
Cuestionario
Lista de
Cotejo
realización
de un
proyecto de
aplicación.
INSTRUMENTALES
DESARROLLO
--Pensamiento
LógicoMatemático
INTERPERSONALES
Capacidad de
trabajar en equipo
de manera
respetuosa
Habilidades
interpersonales
FINAL
Resuelve problemario de la unidad
4 ubicado en la wiki
[email protected]
m
Explica…
Presenta y resuelve un Problema
de aplicación mediante el formato
de proyecto
Presenta
los
lineamiento
s de
contenido
del proyecto
10
Resuelve….
Asesora
1
Dentro y
fuera del aula
Problemario
Dentro y
fuera del aula
Presentació
n en Power
Point del
proyecto.
Será
entregado
en su libreta
de apuntes y
revisado el
25 de junio
en el salón
de clases
Archivo con
el formato
del proyecto
Lista de
cotejo para
tareas.
Lista de
cotejo para
exposición.