MICRORRELATOS PARA EXPRESIÓN PERSONAL Objetivos Informar sobre los microrrelatos para la expresión emocional. Guiar a los alumnos de la secundaria para la creación de sus propias historias. Llevar sus escritos al evento literario en el Tec de Monterrey. Descripción - Se realizó una investigación de la Escuela Secundaria General No. 157 "Juan Amos Comenio", la cual no contaba con el apoyo económico para que los alumnos del turno matutino pudieran realizar proyectos donde pudieran expresar sus ideas y emociones . - En conjunto con la academia de Español y Literatura del Tecnológico de Monterrey (con la Profesora Lidia Fabián), realizamos una propuesta de pasos a seguir para capacitar a los alumnos de la secundaria y apoyarles durante la realización de su microrrelato. - Se hizo una revisión detallada de los microrrelatos para seleccionar a los ganadores del concurso (fueron seleccionados 10 menciones honoríficas y, de estos, 3 lugares ganadores). - Participamos en la realización de una ceremonia de premiación y presentación para los alumnos ganadores. A esta ceremonia asistieron los familiares de los alumnos de la secundaria, directivos de la PrepaTec y los integrantes de los grupos de 5to semestre. q Resultados obtenidos Durante nuestra visita, se logró una participación de 243 alumnos; obteniendo 10 microrrelatos destacados . Impactamos la vida de los alumnos al enseñarles una nueva forma de expresar sus ideas y emociones. Los ganadores fueron invitados a una ceremonias de premiación y se ofreció un espacio para agradecimientos y expresión de ideas por parte de los concursantes. Aprendizajes Se realizó un análisis e involucramiento a una problemática actual. Se nos dio la oportunidad de colaborar y asistir a la secundaria y sus alumnos. Al convivir con alumnos menores a nosotros, nos dio la oportunidad de desarrollar nuestro tacto y paciencia . Reflexionamos sobre la importancia de ayudar a los demás cuando el otro no cuenta con los mismos recursos que nosotros. Video 5to semestre de PrepaTec Aprendizajes Integr In
